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教育前沿雜志

教育前沿雜志省級期刊

Cutting Edge Education

同學(xué)科期刊級別分類 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 統(tǒng)計(jì)源期刊 部級期刊 省級期刊

  • 月刊 出版周期
  • 43-1041/O3 CN
  • 1673-1875 ISSN
主管單位:湖南師范大學(xué)
主辦單位:湖南師范大學(xué)
創(chuàng)刊時(shí)間:2007
開本:B5
出版地:北京
語種:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
影響因子:0.11
被引次數(shù):428
數(shù)據(jù)庫收錄:

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教育前沿雜志簡介

《教育前沿》由湖南師范大學(xué)主辦,中國教育學(xué)會(huì)管理分會(huì)協(xié)辦,《教育前沿》編輯部編輯,《湖南中學(xué)物理》雜志社出版,國內(nèi)公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊?!督逃把亍肥侵袊诳W(wǎng)全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊。《教育前沿》探討交流國際國內(nèi)最具前瞻性的新觀點(diǎn)、新視野、新思路,及時(shí)傳遞全球最新的教育資訊,國內(nèi)各省市教改動(dòng)態(tài)、經(jīng)驗(yàn)、成果,為全國一線教師和校長、青少年教育工作者和教育管理研究人員搭建平臺(tái)。

《教育前沿》雜志是中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)指導(dǎo)刊物,是由湖南師范大學(xué)和中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)、前沿教育文化信息中心主辦和協(xié)辦,《教育前沿》編輯部編輯,國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學(xué)術(shù)期刊。

教育前沿雜志欄目設(shè)置

欄目設(shè)置:前沿視點(diǎn)、課改聚焦、教師教育、教學(xué)心得、課程研究、管理藝術(shù)、教育評價(jià)、信息技術(shù)、德育建設(shè)、教育科研、心理健康、教案設(shè)計(jì)、前沿實(shí)踐、學(xué)科教學(xué)、域外前沿等。

教育前沿雜志榮譽(yù)信息

教育前沿雜志訂閱方式

地址:北京市永外安樂林路甲69號,郵編:100075。

教育前沿雜志社投稿須知

(一)基本要求來稿要求題材新穎、內(nèi)容真實(shí)、論點(diǎn)明確、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、文句通順。文章一般不超過5000字。投稿請寄1份打印稿,同時(shí)推薦大家通過電子郵件形式投稿。

(二)文題文題要準(zhǔn)確簡明地反映文章內(nèi)容,一般不宜超過20個(gè)字,作者姓名排在文題下。

(三)作者與單位文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個(gè)。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、年齡、性別、民族、學(xué)歷、職稱、職務(wù);其它作者附作者單位、地址和郵編。

(四)摘要和關(guān)鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關(guān)鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結(jié)果及結(jié)論四部分,完整準(zhǔn)確概括文章的實(shí)質(zhì)性內(nèi)容,以150字左右為宜,關(guān)鍵詞一般3~6個(gè)。

(五)標(biāo)題層次一級標(biāo)題用“一、二、……”來標(biāo)識,二級標(biāo)題用“(一)、(二)、……”來標(biāo)識,三級標(biāo)題用“1.2.”來標(biāo)識,四級標(biāo)題用“(1)、(2)”來標(biāo)識。一般不宜超過4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。各級標(biāo)題末尾均不加標(biāo)點(diǎn)。

(六)計(jì)量單位、數(shù)字、符號文稿必須使用法定的計(jì)量單位符號。

(七)參考文獻(xiàn)限為作者親自閱讀、公開發(fā)表過的文獻(xiàn),只選主要的列入,采用順序編碼制著錄,按其文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字編號,列于文末,并依次將各編號外加方括號置于文中引用處的右上角。書寫格式為:作者.文題.刊名年份;年(期):起始頁.網(wǎng)上參考材料序號.作者.文題網(wǎng)址(至子--欄目).上傳年月。

教育前沿雜志范例

淺析多爾的后現(xiàn)代課程觀

以人為本走特色發(fā)展之路

從汶川抗震救災(zāi)透視軍隊(duì)保障社會(huì)化

慣用語中的隱喻與英語文化導(dǎo)入

試論高職秘書專業(yè)人文素質(zhì)培養(yǎng)

優(yōu)化英語教學(xué),提高英語運(yùn)用水平

基于PBL的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建

如何應(yīng)對公務(wù)員考試中的“三不完”法則

英語課堂教學(xué)中顯性知識和隱性知識的有機(jī)結(jié)合

中學(xué)數(shù)學(xué)開放式教學(xué)的意義

對職?!稒C(jī)械制圖》教學(xué)的幾點(diǎn)建議

多元智力理論對我國教學(xué)改革的啟示

中等職業(yè)教育語文教學(xué)的現(xiàn)狀與改革

從電子專業(yè)畢業(yè)生技能調(diào)研談高職電子專業(yè)技能培養(yǎng)改革

關(guān)于新課程改革的幾點(diǎn)思考

教育前沿雜志數(shù)據(jù)信息

影響因子和被引次數(shù)

雜志發(fā)文量

教育前沿雜志發(fā)文分析

主要資助課題分析

資助課題 涉及文獻(xiàn)
湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金(11YBB268) 13
湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目([2008]263) 7
湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(XJK08BJJ011) 6
安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(JG11041) 4
國家自然科學(xué)基金(11275089) 3
甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(GSBG[2009]G0213) 2
湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(無) 2
江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(E-c2009061) 2
國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃(043-0094) 1
國家自然科學(xué)基金(11265017) 1

主要資助項(xiàng)目分析

資助項(xiàng)目 涉及文獻(xiàn)
湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 39
江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目 26
國家自然科學(xué)基金 15
湖南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 14
湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題 14
甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 11
湖南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 10
湖南省普通高等學(xué)校 9
廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 6
湖南省高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 6
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