河北教育·綜合版雜志省級(jí)期刊

河北教育·綜合版雜志簡(jiǎn)介

《河北教育·綜合版》雜志是河北省教育廳主管的、唯一面向全省基礎(chǔ)教育階段的教育管理雜志。權(quán)威解讀省委、省政府及省教育廳最新教育政策法規(guī)，全息報(bào)道全省基礎(chǔ)教育工作動(dòng)態(tài)，全面指導(dǎo)全省基礎(chǔ)教育階段教育行政與學(xué)校管理工作實(shí)踐。堅(jiān)持從專業(yè)的角度指導(dǎo)教育管理工作實(shí)踐，從人性的角度關(guān)注管理工作者職業(yè)成長(zhǎng)，從藝術(shù)的角度提升雜志視覺(jué)美感。

河北教育·綜合版雜志欄目設(shè)置

《河北教育·綜合版》雜志廳局長(zhǎng)訪談、燕趙燭光、我來(lái)說(shuō)兩句、名人談教育、教研園地、心理健康教育、教學(xué)研究、教材與教法。

河北教育·綜合版雜志榮譽(yù)信息

• 中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)
• 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）
• 中國(guó)期刊方陣雙效期刊

河北教育·綜合版雜志訂閱方式

地址：石家莊市中山西路449號(hào)，

河北教育·綜合版雜志社投稿須知

1.來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和第一作者及通訊作者（一般為導(dǎo)師）簡(jiǎn)介（包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向），在文稿的首頁(yè)地腳處注明論文屬何項(xiàng)目、何基金（編號(hào)）資助，沒(méi)有的不注明。

2.論文摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容（100字左右），應(yīng)具有獨(dú)立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞（3～5個(gè)）。

3.文稿篇幅（含圖表）一般不超過(guò)5000字，一個(gè)版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請(qǐng)參照中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫(xiě)，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過(guò)2幅，圖像要清晰，層次要分明。

5.參考文獻(xiàn)的著錄格式采用順序編碼制，請(qǐng)按文中出現(xiàn)的先后順序編號(hào)。所引文獻(xiàn)必須是作者直接閱讀參考過(guò)的、最主要的、公開(kāi)出版文獻(xiàn)。未公開(kāi)發(fā)表的、且很有必要引用的，請(qǐng)采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻(xiàn)不少于3條。

6.來(lái)稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個(gè)工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點(diǎn)稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒(méi)有收到擬用稿通知（特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知），則請(qǐng)與本部聯(lián)系確認(rèn)。

7.來(lái)稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對(duì)稿件內(nèi)容和署名無(wú)異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對(duì)來(lái)稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個(gè)版面2500字，二個(gè)版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請(qǐng)?jiān)卩]件投稿時(shí)作特別說(shuō)明。

8.請(qǐng)作者自留備份稿，本部不退稿。

9.論文一經(jīng)發(fā)表，贈(zèng)送當(dāng)期樣刊1-2冊(cè)，需快遞的聯(lián)系本部。

10.請(qǐng)?jiān)谖母搴竺孀⒚鞲寮?lián)系人的姓名、工作單位、詳細(xì)聯(lián)系地址、電話（包括手機(jī)）、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

河北教育·綜合版雜志范例

讓農(nóng)村幼兒擁有自己的“樂(lè)園”——我省普及農(nóng)村學(xué)前三年教育工作綜述

一個(gè)展示石家莊特色教育的窗口——石家莊市四十五中美術(shù)特色辦學(xué)紀(jì)實(shí)

中層干部的“錯(cuò)位配置”法

學(xué)校要為教師構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)

學(xué)校:科層組織還是松散聯(lián)結(jié)?

學(xué)校文化建設(shè)的原則和任務(wù)

劉教民在全省設(shè)區(qū)市教育局長(zhǎng)座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)突出抓好重點(diǎn)工作促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展

省教育廳就貫徹落實(shí)《規(guī)劃綱要》下發(fā)通知要求認(rèn)真制定配套實(shí)施方案確保中央部署落到實(shí)處

貫徹《綱要》應(yīng)遵循的基本原則

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全教會(huì)精神推動(dòng)唐山教育又好又快發(fā)展

對(duì)“育人為本”要仔細(xì)體味

培養(yǎng)新形勢(shì)下的高素質(zhì)人才

創(chuàng)新培養(yǎng)模式培養(yǎng)拔尖人才

遵循育人規(guī)律實(shí)施快樂(lè)法則

我省31個(gè)縣基本普及高中段教育

讓每個(gè)孩子都有一個(gè)幸福的人生起點(diǎn)

286名玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)中學(xué)生來(lái)我省就學(xué)