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《樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》不求轟轟烈烈,但要有聲有色。“有聲”是指要有百家爭鳴的聲音。內(nèi)容涉及文學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科。“有色”是指一改“論文匯編”的單調(diào)板滯面孔,精心策劃有特色的學(xué)術(shù)專欄。曾用刊名:樂山師專學(xué)報(bào);樂山師范高等??茖W(xué)校學(xué)報(bào)。
《樂山師范學(xué)院學(xué)報(bào)》三蘇研究、郭詩著研究、樂山地方文化研究、旅游文化研究、語言文學(xué)研究、旅游研究。
地址:樂山市濱河路778號,郵編:614000。
1.文章標(biāo)題:一般不超過20個(gè)漢字,必要時(shí)加副標(biāo)題,并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,應(yīng)是一篇能客觀反映文章核心觀點(diǎn)和創(chuàng)新觀點(diǎn)的表意明確、實(shí)在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。
4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號相隔,選擇與文章核心內(nèi)容相關(guān)的具有獨(dú)立性的實(shí)在詞。
5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號。
6.正文文字:一般不超過1萬字,正文用小4號宋體,通欄排版。
7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字?jǐn)?shù)字。
8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時(shí),應(yīng)簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯?dāng)?shù)字順序編號,應(yīng)有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應(yīng)注明資料來源。
9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻(xiàn)之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內(nèi)容的進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻(xiàn)的引文和個(gè)別文后參考文獻(xiàn)的節(jié)略形式,其序號為①②③……。
10.參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目,是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標(biāo)出,詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標(biāo)識以下各種參考文獻(xiàn)類型:普通圖書[M],會(huì)議論文[C],報(bào)紙文章[N],期刊文章[J],學(xué)位論文[D],報(bào)告[R],標(biāo)準(zhǔn)[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻(xiàn)〔Z〕。格式與示例如下:
(1)圖書類格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名:其他題名信息(任選)[文獻(xiàn)類型標(biāo)識].其他責(zé)任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.
(2)期刊文章格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.
(3)報(bào)紙文章格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次).
(4)古籍格式:[序號]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[O].其他責(zé)任者(包括校、勘、注、批等).刊行年代(古歷紀(jì)年)及刊物機(jī)構(gòu)(版本).收藏機(jī)構(gòu).
(5)析出文獻(xiàn)格式:[序號]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識]//原文獻(xiàn)主要責(zé)任者(任選).原文獻(xiàn)題名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)起止頁碼.
(6)電子文獻(xiàn)格式:主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型標(biāo)識/載體類型標(biāo)識].出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).
(7)文獻(xiàn)重復(fù)引用標(biāo)記:同一作者的同一文獻(xiàn)被多次引用時(shí),在文后參考文獻(xiàn)中只出現(xiàn)一次,其中不注頁碼;而在正文中標(biāo)注首次引用的文獻(xiàn)序號,并在序號的角標(biāo)外著錄引文頁碼。
11.基金項(xiàng)目:獲得國家基金資助和省部級科研項(xiàng)目的文章請注明基金項(xiàng)目名稱及編號,按項(xiàng)目證明文字材料標(biāo)示清楚。
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市域可持續(xù)發(fā)展綜合模糊評價(jià)
論中古漢語
同義詞“恥”、“辱”區(qū)別辨正
《元曲選》賓白動(dòng)詞重疊式中賓語的位置及“兒”尾的問題——兼與《老乞大》《樸通事》《水滸全傳》等比較
遂寧話量詞的“A是A”重疊式
從日語談日本人的“拿來”意識
以詩譯詩,譯詩為詩——徐志摩之詩歌翻譯與創(chuàng)作
中西古典長篇小說敘事結(jié)構(gòu)比較研究
索爾·貝婁小說《只爭朝夕》的復(fù)調(diào)性
簡論美國東方主義之害
艾略特的文學(xué)有機(jī)整體觀念述論
論伍爾夫小說文本的創(chuàng)作特質(zhì)
從《海邊的卡夫卡》看村上春樹與卡夫卡的異同
克萊爾詩歌生態(tài)觀解讀
后宗教實(shí)踐范式的視覺闡釋
任性的孩子,氣喘吁吁的母親——《洛莉塔》中母女關(guān)系、女性身體與俄狄浦斯情結(jié)
漢代簡帛詞匯研究的回顧與展望
資助課題 | 涉及文獻(xiàn) |
國家社會(huì)科學(xué)基金(13BYY075) | 6 |
國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201310720013) | 6 |
樂山市科技局重點(diǎn)項(xiàng)目(2011SZD107) | 4 |
四川省教育廳資助科研項(xiàng)目(SB01-4) | 3 |
四川省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目(2004A168) | 3 |
四川省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目(01LA52) | 3 |
國家社會(huì)科學(xué)基金(11BGL110) | 3 |
國家社會(huì)科學(xué)基金(10BGL048) | 3 |
國家自然科學(xué)基金(41361037) | 3 |
教育部科學(xué)技術(shù)研究重點(diǎn)項(xiàng)目(211163) | 3 |
資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
國家社會(huì)科學(xué)基金 | 203 |
教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 90 |
四川省教育廳資助科研項(xiàng)目 | 85 |
國家自然科學(xué)基金 | 78 |
四川省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目 | 61 |
四川省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目 | 40 |
中央高?;究蒲袠I(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金 | 35 |
四川省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目 | 33 |
四川省教育發(fā)展研究中心立項(xiàng)課題 | 23 |
四川省高等教育教學(xué)改革工程人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項(xiàng)目 | 18 |
級別:省級期刊
榮譽(yù):中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)
級別:CSCD期刊
榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
級別:部級期刊
榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
級別:部級期刊
榮譽(yù):中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫
級別:省級期刊
榮譽(yù):中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)