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寧波大學學報·教育科學版雜志簡介
《寧波大學學報·教育科學版》其前身為《寧波師院學報》，創(chuàng)辦于1979年，1997年隨著原寧波大學、寧波師范學院、浙江水產(chǎn)學院寧波分院三校的合并，經(jīng)國家新聞出版署批準于1998年起改為現(xiàn)名，成為我國高校中為數(shù)不多的幾家教育科學類專業(yè)性學術(shù)刊物。
寧波大學學報·教育科學版雜志欄目設(shè)置
本刊教育心理學、教育基礎(chǔ)理論、教育思想史、教育實踐、教育管理、國外教育科學。
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寧波大學學報·教育科學版雜志范例
兒童崇拜與豐子愷的兒童教育觀
教師權(quán)威與學生自由
論教師作為模范公民
發(fā)達國家高等教育改革的特點及其啟示
大學特色戰(zhàn)略方向的選擇:實例及啟示
繼續(xù)教育在研究型大學中的定位和作用
師范大學生合作學習學科教學模式的構(gòu)建
參與課程領(lǐng)導:教師專業(yè)發(fā)展的新路徑
興趣發(fā)展四階段模型的研究述評
群體實體性在社會認知中的作用
師范學院大學生專業(yè)學習滿意度調(diào)查
在押罪犯與大學生內(nèi)隱友好傾向的比較研究
山東省高校管理干部自我領(lǐng)導力測評與分析
秘書專業(yè)教育和人才培養(yǎng)的問題與出路
研究生培養(yǎng)機制改革下導師制度的變化和缺失
文科大學生科學素養(yǎng)及能力調(diào)查——基于就業(yè)的視角
高職工商管理類專業(yè)實踐教學困境與對策
