高校出國(guó)留學(xué)生安全教育探索

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【摘要】探索高校出國(guó)留學(xué)生安全教育的方式和途徑，讓高校出國(guó)留學(xué)生生命和財(cái)產(chǎn)安全得到保護(hù)，同時(shí)也提升他們的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。本文分別從高校出國(guó)留學(xué)生安全教育重要性與必要性，高校出國(guó)留學(xué)生安全教育應(yīng)注意的方面，高校出國(guó)留學(xué)生安全教育的途徑等方面進(jìn)行論述。

【關(guān)鍵詞】高校；出國(guó)留學(xué)生；安全教育；探索；思考

一、高校出國(guó)留學(xué)生安全教育重要性與必要性

1.留學(xué)安全教育能夠提升學(xué)生安全意識(shí)。留學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，家庭經(jīng)濟(jì)也不錯(cuò)，很多學(xué)生沒(méi)有獨(dú)立生存的經(jīng)歷，導(dǎo)致多數(shù)出國(guó)留學(xué)生安全意識(shí)淡薄，有些認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。對(duì)于留學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)留學(xué)安全教育，提升安全意識(shí)。2.留學(xué)安全教育能夠培養(yǎng)學(xué)生救助能力。在現(xiàn)實(shí)生活中，通過(guò)會(huì)發(fā)生一些天災(zāi)人禍或者是意外事故，那么就要要求無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)都要具有一定的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力，這樣才能減輕災(zāi)難帶來(lái)的痛苦和損壞。但是中國(guó)人在這個(gè)方面是弱勢(shì)，如果不經(jīng)過(guò)災(zāi)難逃生和自救的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，就會(huì)在發(fā)生災(zāi)難的時(shí)候，不知所措，后果也是很嚴(yán)重的。3.留學(xué)安全教育能夠彌補(bǔ)學(xué)生人格缺失。中國(guó)學(xué)生的教育只注重知識(shí)教育和忽視人格培養(yǎng)，其身心發(fā)展健康發(fā)展受到阻礙。會(huì)出現(xiàn)遇事冷漠，處理粗暴，從而導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。2011年4月，媒體連續(xù)報(bào)道了一起與留學(xué)相關(guān)的惡性事件。4月1日，一名在瑞典留學(xué)的上海學(xué)生被同樣來(lái)自上海的男同學(xué)連刺十余刀后死亡。這起留學(xué)惡性事件成了熱議話題。媒體指出這不僅是學(xué)生冷漠、冷血，這也是家庭和學(xué)校過(guò)度重視知識(shí)教育，而忽視了學(xué)生的品格和心理教育所造成的。

二、高校出國(guó)留學(xué)生安全教育應(yīng)注意的方面

1.政治安全。包括影響國(guó)家穩(wěn)定、損害國(guó)家主權(quán)、懷疑抵觸國(guó)家政治制度、影響國(guó)家政治秩序的各項(xiàng)不穩(wěn)定事件。留學(xué)生可能在留學(xué)所在國(guó)卷入社會(huì)矛盾激化、政治性動(dòng)亂或內(nèi)戰(zhàn)中的不幸傷亡，甚至是恐怖主義的重災(zāi)區(qū)，都有可能發(fā)生恐怖事件；留學(xué)生所在國(guó)的政治動(dòng)亂和社會(huì)騷亂，軍事政變以及證券更替造成的傷害；留學(xué)生所在國(guó)的宗教極端組織和民族分裂等為了政治目的，制造事端向中國(guó)施壓等；還有留學(xué)生被外國(guó)以間諜罪、商業(yè)機(jī)密罪等進(jìn)行拘留和判刑等。這些政治安全都是值得警惕的，留學(xué)生要明白其中的厲害，提高警惕。2.人生安全。這方面的安全主要是指刑事犯罪類的問(wèn)題，其中包含了刑事犯罪活動(dòng)中搶劫、偷盜、詐騙、謀殺等；留學(xué)生的情感原因，經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，心理失衡等，也會(huì)出現(xiàn)殘殺的惡性事件；留學(xué)中介的詐騙，留學(xué)生所在的學(xué)校財(cái)務(wù)危機(jī)或倒閉而造成的學(xué)生財(cái)務(wù)損失等；給留學(xué)生造成的人生傷害，強(qiáng)奸、吸毒、、等。這些人生安全問(wèn)題發(fā)生的幾率非常高，起因和形式也具有多樣化和復(fù)雜性，后果也是不同的。3.心理安全。中國(guó)教育由于只重視知識(shí)教育，而忽視了品格教育和心理教育，這也是留學(xué)生心理安全出現(xiàn)的最根本原因。當(dāng)他們遇到生活環(huán)境的變化和文化環(huán)境的變化，就會(huì)產(chǎn)生巨大的生活壓力；遇到不如意的情況，就產(chǎn)生了極度失落感，從而出現(xiàn)心理疾病甚至是不理智的行為。對(duì)這種心理安全，要讓留學(xué)生知道該如何處理，也可以留學(xué)學(xué)生在出國(guó)前，可以進(jìn)行身體和心理的測(cè)試，讓自己的身心健康有更全面的了解。同時(shí)在留學(xué)期間，還需要家庭的大力支持，自己也要進(jìn)行自我心理調(diào)整、緩解壓力；遇到困難時(shí)多方尋求解決問(wèn)題辦法，并積極與外界溝通等。4.文化安全。在留學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全、留學(xué)文化安全和留學(xué)生的宗教信仰安全等方面?zhèn)屯{。留學(xué)生在國(guó)外，對(duì)異地他鄉(xiāng)的人文、風(fēng)俗、法律都要了解和學(xué)習(xí)。從中了解異國(guó)的社會(huì)治安和人文環(huán)境。尊重留學(xué)期間的法律、尊重他國(guó)的風(fēng)土人情和習(xí)慣，不要在涉及宗教、民族、種族等方面隨意發(fā)表言論；要按照當(dāng)?shù)馗鞣N管理規(guī)定和風(fēng)俗習(xí)慣去生活和學(xué)習(xí)；遇到相關(guān)文化安全問(wèn)題，要與警察、學(xué)校、老師、同學(xué)和家人進(jìn)行溝通，從而獲得救援。

三、高校出國(guó)留學(xué)生安全教育的途徑

1.出國(guó)留學(xué)行前培訓(xùn)。留學(xué)生出行前的培養(yǎng)越來(lái)越重要，由于將要出國(guó)留學(xué)學(xué)生安全意識(shí)缺失嚴(yán)重。為此加強(qiáng)行前安全教育具有一定必要。首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行意識(shí)滲透。安全教育的重點(diǎn)是安全意識(shí)的培養(yǎng)，從而促進(jìn)掌握一些應(yīng)當(dāng)方法，這樣才能觸動(dòng)他們形成好的安全習(xí)慣。其次，教會(huì)學(xué)生一定方法以操作。行前培訓(xùn)中，我們可以給學(xué)生介紹一些安全問(wèn)題應(yīng)對(duì)方法以及安全工具的使用，可以采取行前的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)演練演示，也可以進(jìn)行這方面的模擬演練等，讓他能夠自身觀察或親自操作而實(shí)現(xiàn)對(duì)救助方法的掌握。最后，行前培訓(xùn)中，給學(xué)生介紹相關(guān)國(guó)家的生活和環(huán)境方面的知識(shí)。比如、習(xí)俗、制度、規(guī)范等，可以對(duì)具體的國(guó)家進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，也可以在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行這方面知識(shí)的自學(xué)。只有對(duì)安全留學(xué)的足夠重視，才能讓留學(xué)生提升自己的安全意識(shí)，讓其自我保護(hù)能力得到提升。2.建立高校留學(xué)公眾號(hào)。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，很多高校學(xué)生都有智能手機(jī)，有自己的微信號(hào)。為了便于學(xué)生了解有個(gè)留學(xué)生安全方面知識(shí)和技能，學(xué)?？梢越⒆约旱奈⑿殴娞?hào)，讓留學(xué)生申請(qǐng)關(guān)注。這樣學(xué)校就可以利用在這個(gè)平臺(tái)，定期推出一些關(guān)于海外留學(xué)安全方面的知識(shí)，甚至是一些課程視頻等，這樣學(xué)生的安全教育就不受時(shí)間和空間的限制。只要留學(xué)生瀏覽，便能找出自己需要的安全方面的信息，這樣就有助于他們解決留學(xué)中出現(xiàn)的安全問(wèn)題。推出的微信公眾平臺(tái)，可以從介紹異國(guó)的風(fēng)土人情，政治、經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，法律和文化等，同時(shí)也可以留學(xué)中容易出現(xiàn)的安全方面的知識(shí)和內(nèi)容推送給留學(xué)生，讓他們多了解，等到熟悉以后，就能應(yīng)當(dāng)各種安全事故和問(wèn)題。同時(shí)也用微信公眾號(hào)上傳一些本校的信息，讓他們了解更多的母校發(fā)展情況，讓他們始終認(rèn)識(shí)到自己是學(xué)校的一員，自己的安全也關(guān)系到母校的聲譽(yù)，因此要好好的保護(hù)自己，讓學(xué)校和老師對(duì)自己放心。我們要充分發(fā)揮媒體的作用，安全的警鐘就會(huì)時(shí)刻在留學(xué)生的耳邊響起。3.加強(qiáng)留學(xué)人才隊(duì)伍的建設(shè)。我們都知道中國(guó)學(xué)生的心理素質(zhì)差，動(dòng)手能力能弱，而留學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)安全方法幾乎沒(méi)有。因此，應(yīng)加強(qiáng)高校出國(guó)留學(xué)生安全方面的教育，這就要求培養(yǎng)一支專業(yè)能力強(qiáng)的留學(xué)人才教師隊(duì)伍，從而提升出國(guó)留學(xué)生安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)安全問(wèn)題的能力。這也是我國(guó)高校人力資源的重要組成部分，隨著國(guó)際交流的不斷頻繁，對(duì)教師隊(duì)伍的要求也越來(lái)越好在，只有不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)專業(yè)技能提升，才能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求。對(duì)于留學(xué)人才教師隊(duì)伍的培養(yǎng)也是必須，我們需要高層次的留學(xué)人才的戰(zhàn)略儲(chǔ)備，培養(yǎng)大批對(duì)國(guó)際形勢(shì)熟悉，能夠?qū)?guó)際問(wèn)題進(jìn)行高水平的研究和實(shí)施的專家和教師。讓一些有國(guó)際交流經(jīng)驗(yàn)人才回到大學(xué)任教或培訓(xùn)，也可以在校外的留學(xué)服務(wù)中心進(jìn)行學(xué)生留學(xué)方面的指導(dǎo)。為此培養(yǎng)一支專業(yè)技能強(qiáng)的留學(xué)人才隊(duì)伍十分重要。只有通過(guò)他們?nèi)粘?duì)學(xué)生留學(xué)安全方面教育，學(xué)生才能具有一定安全知識(shí)和技能，在遇到安全時(shí)才能恰當(dāng)運(yùn)用4.完善留學(xué)安全服務(wù)與管理機(jī)制。建立健全能夠應(yīng)對(duì)各類留學(xué)安全問(wèn)題的留學(xué)安全評(píng)價(jià)機(jī)制，才能實(shí)現(xiàn)人才安全預(yù)警機(jī)制。國(guó)家的相關(guān)部門要投入大量的資金、設(shè)備、技術(shù)等，建立符合國(guó)情的全方位的留學(xué)安全預(yù)警機(jī)制。我們要樹立“教育先行、安全預(yù)防、責(zé)任到人”留學(xué)人才安全和防護(hù)的相關(guān)機(jī)制，利用制度進(jìn)行管理，從而讓安全問(wèn)題防患于未然。其次還有建立相關(guān)的留學(xué)安全的法律體系，建立與時(shí)展同步的、可行的留學(xué)安全法律法規(guī)制度，給留學(xué)人員建立一道堅(jiān)實(shí)留學(xué)安全保護(hù)膜，從而讓留學(xué)安全防護(hù)網(wǎng)越織越密。最后，就是要對(duì)留學(xué)教育體制進(jìn)行改革，以適應(yīng)留學(xué)生的需求，給他們做好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，從而提升留學(xué)安全教育的實(shí)效。我們可以科學(xué)布局和配備各類各年級(jí)留學(xué)安全教育體系，針對(duì)他們的群體特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行人格教育，讓留學(xué)生與他人能夠合作，從而培養(yǎng)他們自我保護(hù)能力?？傊?，安全無(wú)小事。高校出國(guó)留學(xué)安全關(guān)系到了我國(guó)人才的培養(yǎng)，為此他們的人身和財(cái)產(chǎn)安全應(yīng)該受到保護(hù)，并自己學(xué)會(huì)處理一些突發(fā)事件，從而更好的在異國(guó)生活和學(xué)習(xí)。但是，隨著留學(xué)安全事件的發(fā)生，我們要有憂患意識(shí)，加強(qiáng)留學(xué)生的安全管理和教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育方法，從而構(gòu)建中國(guó)留學(xué)生安全的整體管理體系。

【參考文獻(xiàn)】

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作者：盛曄 單位：嶺南師范學(xué)院