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廣播電視播音主持的基本素養(yǎng)

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廣播電視播音主持的基本素養(yǎng)

摘要:隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)與智能化也隨之來臨,新興媒體得到了快速發(fā)展,對傳統(tǒng)主流媒體造成了不小的沖擊,尤其在全球數(shù)字化時代背景下,人們欣賞水平的提高,給廣播電視發(fā)展帶來了新的機遇和挑戰(zhàn),對廣播電視播音主持而言,作為媒體行業(yè)的“形象者”與大眾之間的橋梁紐帶,要與時俱進,提升自身專業(yè)素養(yǎng)。本文主要分析我國廣播電視播音主持現(xiàn)狀,闡述廣播電視播音主持基本素養(yǎng)的重要性,對廣播電視播音主持的基本素養(yǎng)提出了相關(guān)策略和建議,促進其更好的發(fā)展,僅供專業(yè)人士參考。

關(guān)鍵詞:廣播電視;播音主持;基本素養(yǎng)

1廣播電視播音主持的現(xiàn)狀分析與存在的問題

1.1表演創(chuàng)新性不足

隨著自媒體的不斷發(fā)展,傳統(tǒng)播音主持所面臨的競爭逐漸激烈,網(wǎng)絡(luò)的便利使播音主持平臺門檻降低,相較于廣播電視媒體更具備表演娛樂性,充分發(fā)揮主觀能動性,相對落后偏僻地區(qū)的廣播電視臺播音主持人缺乏創(chuàng)新意識,還保留著傳統(tǒng)的照本宣科式主持風(fēng)格,難以在互聯(lián)網(wǎng)時代的新媒體中站住腳跟;相較于自媒體主持人,廣播電視臺的主持人在專業(yè)素養(yǎng)、氣質(zhì)神態(tài)方面更勝一籌,但創(chuàng)新能力就顯得遜色許多,傳統(tǒng)的播音教學(xué)過于傳統(tǒng)呆板,不重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與隨機應(yīng)變的反應(yīng)能力。廣播電視臺行業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新性也不足,模仿現(xiàn)象過于嚴重,有的原封不動的抄襲國外綜藝節(jié)目,并沒有結(jié)合具體實際需求進行廣播電視的制作,原創(chuàng)性不足,對于一些播音主持人來說,也會不自覺模仿國外節(jié)目主持人的風(fēng)格,從而影響個人創(chuàng)新能力的提升。

1.2播音主持的個性化特點存在缺陷

新聞聯(lián)播之類的播音主持專業(yè)需要正規(guī)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化的培養(yǎng)體系,但這種體制下培養(yǎng)出來的播音員缺乏個性,讓聽眾、觀眾感覺到語調(diào)非??贪?,容易喪失觀看的興趣,對于部分地方臺而言,并沒有很好地突出主持人的主持特色,主播內(nèi)容缺乏主旨,或是完全照本宣科,內(nèi)容過于空洞單一,很難引起群眾共鳴,加上宣傳手段陳舊,千篇一律地講大道理,純屬紙上談兵,不具備說服力。部分廣播電視臺為過分追求個性化特點,存在某些道德問題,比如,在情感采訪或敘事廣播中,當(dāng)主持人與受訪者溝通時,過分涉及隱私話題,或是討論敏感的問題,制造矛盾沖突,影響主流價值觀。

1.3社會背景復(fù)雜化,缺乏穩(wěn)定和諧性

目前,隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,與各國的交流不斷密切,對外開放日益深入,使整個社會背景趨于復(fù)雜化,人們進行自我思想的表達方式也變得更加多樣,傳播速度也大大提升。在這種情況下,廣播電視臺的工作難度加大,自媒體的煽動很容易誤導(dǎo)輿論走向,廣播電視臺新聞播報的時間具有穩(wěn)定性,無法及時跟上最新的新聞動態(tài)。

1.4播音主持過分的依賴媒體設(shè)備

隨著科技水平的不斷提高,播音主持的設(shè)備也隨之更新,提高了播音主持的容錯率,對于非直播節(jié)目而言,主持人可以反復(fù)錄播,或后期剪輯,加大了工作量,提高了制作成本,而且影響了播音主持者個人能力的提升,一定程度影響了播音主持者個人能力的提升,主持人的隨機應(yīng)變即興發(fā)揮能力無法得到提高,對設(shè)備產(chǎn)生依賴性,制約了播音主持的發(fā)展。

1.5播音主持人員綜合素質(zhì)有待提高

播音對主持人的綜合素質(zhì)要求非常高,不僅僅吐字需要清晰,音質(zhì)優(yōu)美,規(guī)范發(fā)音與語言表達,還需要具備綜合素質(zhì),有較強的現(xiàn)場把控能力,良好的心理素質(zhì),其他領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的掌握,先進的政治思想以及良好的個人氣質(zhì)等,但當(dāng)前的部分主持人都不具備這些能力,或者這方面的能力不強,因而,需要不斷加強鍛煉,從而提升自身綜合素質(zhì)。

2加強廣播電視播音主持基本素養(yǎng)培養(yǎng)的措施

2.1培養(yǎng)扎實的播音基本功

講好普通話是播音主持工作者應(yīng)具有的基本素質(zhì),播音員必須正確掌握發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),掌握播音理論和技巧,合理控制語調(diào)、語速與節(jié)奏,吐字清晰準(zhǔn)確,發(fā)聲圓潤自然,避免出現(xiàn)錯誤發(fā)音、吐詞不清或者吞音的現(xiàn)象,掌握用聲技巧,保證講話的抑揚頓挫與激情,使整個播音狀態(tài)充滿活力,提高語言的藝術(shù)魅力,培養(yǎng)良好的氣場與氣質(zhì),吐字清晰準(zhǔn)確,發(fā)聲圓潤自然,更好地帶動熒幕前觀眾的情緒,積極向電視臺周圍領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí),除此之外,還要提升自身的寫作和編輯能力,與策劃人員一起對新聞演講稿進行修訂,準(zhǔn)確把握主題,參與報道策劃,培養(yǎng)敏銳的新聞嗅覺,全面?zhèn)鬟f信息,以認真、負責(zé)的工作態(tài)度要求自己,以實事求是作為工作的根本原則,使節(jié)目呈現(xiàn)出良好的播出效果。

2.2加強思想道德建設(shè)

廣播電視臺作為思想文化宣傳的重要陣地,要注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),加強干部隊伍建設(shè),及時更新黨建工作思想,與黨中央保持高度一致。對于新聞媒體的廣播播音主持人而言,政治思想水平是根本,也是對播音主持人員的基本要求。播音主持人要有崇高的理想信念與良好的道德修養(yǎng),具備良好的職業(yè)素質(zhì)和社會責(zé)任感,必須保持堅定的政治立場,弘揚正能量,傳播正確的價值觀,關(guān)注時事熱點,對自己的言語和行為舉止負責(zé),加強思想建設(shè),定期參加黨校培訓(xùn),提高黨性修養(yǎng),時刻以黨的宣傳中心為目標(biāo),關(guān)注普通民生、民情,把握好時展脈絡(luò),以積極樂觀的思想看待問題,以服務(wù)大眾為己任所,發(fā)揮對社會價值觀的積極引導(dǎo)作用,維持社會穩(wěn)定。

2.3培養(yǎng)自身播音主持的人格魅力

廣播播音主持人需要形成獨特的個人魅力,如央視段子手朱廣權(quán)等,有自己的個人解說特色,可以點評辛辣,或配合肢體動作等副語言進行解釋說明,文化是引領(lǐng)社會發(fā)展的主要內(nèi)涵,主持人要有一定的文化修養(yǎng),盡可能擴大自身知識面,提高隨機應(yīng)變的臨場反應(yīng)能力,磨煉采訪技巧、訪問深度,具備良好的心理素質(zhì)與敏銳的洞察力,多學(xué)習(xí)歐美國家優(yōu)秀主持人的主持風(fēng)格,觀看演講視頻,提高自身語言表達魅力,開拓自己的眼界和思維,提升個人氣質(zhì),塑造良好的視覺形象,具備健康完整的人格,借用播音主持人自身的公眾影響力積極傳播正能量,讓觀眾感受到節(jié)目的真實性,勇于創(chuàng)新與突破形成自己的主持風(fēng)格與個性特色,不斷積累方方面面的知識,結(jié)合自身思考更好地進行播音主持,為人民服務(wù)。廣播電視臺內(nèi)部可以定期舉辦主持經(jīng)驗交流會,互相學(xué)習(xí),共同進步。

2.4優(yōu)化傳播效果,打造欄目品牌

報道新聞離不開周全的前期策劃準(zhǔn)備工作,對電視新聞記者而言,在進行報道采訪之前,要提前做好兩個以上完備的策劃方案,避免發(fā)生突發(fā)狀況時導(dǎo)致直播中斷。而且,要謹慎措辭,報道新聞事件時要以合理、客觀、真實的角度進行,對于電視節(jié)目主持人而言,制訂新聞報道的完備策劃方案,有助于控制新聞報道時的節(jié)奏,而且能使節(jié)目有序合理地進行下去,對自己未來的職業(yè)生涯規(guī)劃也有很大幫助。主持民生節(jié)目時,要結(jié)合時事新聞熱點熟練掌握和運用廣播電視傳播規(guī)律,深入群眾,了解最真實的心聲,做好連續(xù)傳播報道新聞信息,結(jié)合欄目發(fā)展的方向進行定位,打造新聞欄目品牌,優(yōu)化傳播效果;主持親子節(jié)目時,與小孩子交談要學(xué)會用孩子的思維方式,滿足受眾觀看電視節(jié)目的需求。

3結(jié)語

綜上所述,廣播電視播音主持需要推陳出新,與時俱進,欄目內(nèi)部管理要規(guī)范,堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、方針和政策,結(jié)合時事熱點及時調(diào)整新聞欄目結(jié)構(gòu),優(yōu)化傳播效果,主持人要具備良好的職業(yè)素養(yǎng),加強思想道德建設(shè),培養(yǎng)扎實的播音品質(zhì),實現(xiàn)廣播電視臺的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻:

[1]謝倫浩,楊多.播音主持副語言的學(xué)理定位[J].現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報),2016,(5):103-107.

[2]李晟.廣播播音主持必備的基本素質(zhì)分析[J].新媒體研究,2015(19):77-78.

作者:李靜 馬云 單位:西安工程大學(xué)