播音主持活動中副語言應用

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一、電視播音主持創(chuàng)作個性的鮮明標志是副語言的表達能力

播音主體在電視屏幕中顯現(xiàn)的發(fā)型、化妝、服飾、體態(tài)、時空感覺顯示、面部表情組合、眼神動作等被稱作播音主持的副語言。副語言表達和有聲語言表達作為傳播主體屏幕形象的有機組成部分，形成播音主持的重要創(chuàng)作手段。副語言的表達能力由體態(tài)系統(tǒng)表達能力和靜態(tài)系統(tǒng)融合能力構(gòu)成，播音主持體態(tài)表達能力包括先天遺傳的相貌、體型等和以及由此引發(fā)的表情、動作特點，在后天培訓中養(yǎng)成的行為習慣(如站姿、坐姿、舉手投足的動作幅度、速度、眼神、表情的變化等)，靜態(tài)系統(tǒng)融合能力指的是播音主持與燈光強弱、鏡頭焦距、背景體現(xiàn)、環(huán)境氛圍等相融合的能力。除了有特定目的的交談外，在日常生活中人與人之間面對面的交流接觸隨意性比較大，說什么、怎么說沒有一定的規(guī)律，受眾在打開電視、網(wǎng)絡平臺時所接受的信息傳遞主要來自傳播主體，播音主持作為屏幕形象，使人看到并感受到主持人的面部表情和動作所呈現(xiàn)出來的含義。對比廣播聲音的形象，電視和網(wǎng)絡屏幕形象有了明顯的差異，內(nèi)容的傳播不再局限于有聲語言的本身，有時也可以通過滾動的文字和播音主持主體的其他表達方式展現(xiàn)出來，但是屏幕形象畢竟不同于日常生活中的個人形象，其無論內(nèi)容和形式都要嚴謹和嚴肅得多，對于播音主持的要求相應地要規(guī)范和嚴格得多，如何既嚴肅、大方、守正、確保節(jié)目的權(quán)威性，又親切、自然、活潑、確保傳播的親和力和到達率，除了要善于把握有聲語言外，還要恰到好處地運用好副語言，因此播音主持的主體在使用有聲語言表達內(nèi)容信息的同時，主體的副語言也同時訴諸于觀眾的五官，影響和刺激著受眾的心理活動。播音主持能夠適當?shù)剡\用副表情，則能夠產(chǎn)生無聲勝有聲的傳播效果。這里要特別強調(diào)的是，發(fā)型、化妝、服飾、形體等的合理搭配，對于傳受雙方來說是必要的，接收主體在傳播的過程中能否被傳播主體始終吸引，面部的表情和眼神成了主要的影響元素，其重要性有時可以與有聲語言相提并論，直接表現(xiàn)出傳播主體的內(nèi)心世界，它是播音主持內(nèi)部技巧的直接流露。以《新聞聯(lián)播》有關(guān)2012年12月12日“光明星3號”衛(wèi)星發(fā)射成功的報道為例：據(jù)朝鮮官方媒體今天報道，朝鮮“光明星3號”衛(wèi)星今天發(fā)射成功，衛(wèi)星成功進入預定軌道。作為中央電視臺的播報沒有對“光明星”3號衛(wèi)星發(fā)射成功的深入了解，其代表中方的立場態(tài)度含糊，是歡樂、是譴責，還是遺憾？這樣的新聞報道就很難有所表現(xiàn)。在20世紀80年代朝鮮開始研究運載火箭發(fā)射衛(wèi)星。2006年和2009年，聯(lián)合國安理會分別通過了1718號和1874號決議，其內(nèi)容是要求朝方全面核查和放棄所有核武器研究和核計劃，停止一切與核武器有關(guān)的活動，而對于朝鮮此次發(fā)射衛(wèi)星，各方反應不一。俄羅斯外交部稱，“深感遺憾”；美國白宮發(fā)言人認為，朝方此次發(fā)射衛(wèi)星是“極具挑釁性的行為”；日韓方面，韓國總統(tǒng)盧武鉉緊急召開國家安全保障會議，商討應急對策；而日本內(nèi)閣則以“極其令人遺憾”和“不能容忍”的言辭表示政府的嚴正抗議。中國外交部發(fā)言人代表中方在對于朝鮮在國際社會普遍關(guān)切下發(fā)射衛(wèi)星的舉動表示遺憾，同時希望有關(guān)各方保持冷靜，共同維護半島的和平與穩(wěn)定，用微笑的姿態(tài)播報“衛(wèi)星進入預定的發(fā)射軌道”，與帶有我國特定立場態(tài)度的報道相比較，收視效果以及影響力顯然大不相同。消息具有客觀性，這也就意味著播音主體的主觀意志不能強加于受體，但是也不意味著可以消減主體的認識和理解。傳播主體把自己對于消息的主觀感受施與受體，報道的客觀性和真實感才顯得更具有活力和生命力，這和簡單、純粹地把問題轉(zhuǎn)變?yōu)橛新曊Z言和副語言的表現(xiàn)力是不可同日而語的。對于朝鮮發(fā)射“光明星3號”這一事件的報道，各國電視播音員在有聲語言結(jié)束，主體與接受主體傳遞眼神的一剎那間表現(xiàn)各異：有的單純示意看下面的畫面，有的自然點頭，有的流露出熱切關(guān)注的眼神，這也體現(xiàn)出在傳遞此消息的時候應該具備一定的時事政治修養(yǎng)，同時在表達事件上，分寸火候拿捏準確。

二、副語言的基本創(chuàng)作功能

主題內(nèi)容、言語環(huán)境、對象主體一旦確定，傳播主體在有聲語言的表達中，隨著主體思想感情的不斷變化，副語言在行動中也起著輔助表達作用，自覺運用好副語言，對經(jīng)過專門培訓的傳播主體，有利于內(nèi)容主題的深化和推進。副語言的表達對于有聲語言的作用發(fā)揮有重要作用，國內(nèi)外對于副語言的研究，有從非語詞的聲音角度，也有從聲音語言之外的面部表情、動作體態(tài)等方面進行討論。在大眾傳播中，對副語言的功能做了簡單的歸納：

1．補充言語

信息在言語信息中沒有顯示播音主體的態(tài)度情感，但是通過播音主體的眼神、表情、動作等副語言在言語信息中的呈現(xiàn)，對言語信息起到了一定的補充作用。如在下面的報道中，言語信息沒有提及消息本身的意義，但播音主體的眼神卻很好地表達出消息的內(nèi)涵，著重于括弧中的提示：2013年6月9號，德國慕尼黑發(fā)生一起交通事故，一輛雙層巴士撞上一座鐵道橋，造成40多人受傷（這時播音員眼神凝重，配合語氣，補充說明了播音員對于傷者的關(guān)注）。

2．替代言語

信息傳播主體不運用言語信息，卻以眼神、表情、動作等副語言表達內(nèi)心活動，并被受體覺察，比言語信息更具感染力和說服力。如下面主持人的開場白：大家一起跟我拍拍手歡迎一下我好不好（主持人做嗨狀向上拍手，環(huán)場一周）。主持人以一種幽默的方式點熱全場，成為大家的焦點，比如大家向主持臺看或者大家看向我的方向更具有吸引力。

三、副語言的表達規(guī)律

1.情境感受

傳播主體在播音主持過程中無論現(xiàn)場體驗與否，都應按實際情境來向受眾者播報，而且傳播主體的情感將直接影響受眾者，所以無論是單純的轉(zhuǎn)化文本語言還是內(nèi)部語言，都應該富有表情，避免表情生硬。有這樣的生動的例子：在汶川大地震發(fā)生后，一位四川衛(wèi)視的女主播在播報各地的死亡人數(shù)的時候，每念一個地方的數(shù)字就哽咽一次，在巨大的災難面前，女主播紅腫的眼睛、堅毅的表情，其所組成的副語言帶給受眾非常震撼的內(nèi)心感受，這位女主播也贏得了最美女主播的贊譽，就是因為在如此重大的事件中，女主播有效地運用了副語言，達到了有聲語言無法表達的大部分內(nèi)容，即對死難者的悲慟、對生還者的悲憫。同時，這些內(nèi)容通過屏幕主體被廣大的受眾接收，并且產(chǎn)生了強烈的共鳴，想到在冰冷數(shù)字后的鮮活生命，很多觀眾也忍不住流下眼淚。

2.手勢輔助

主持人在播音過程中適當運用手勢輔助，可以更準確和生動地表達語意，尤其是對一些具體事物描述時，適當增加手勢可以使表達更加具象化。例如介紹宇航員在太空中的生活時，可以將眼前的景象設想為太空艙，也可以用手勢模擬宇航員的生活狀態(tài)，如吃飯、掛衣服等，從而使受眾者能夠間接了解宇航員的生活狀態(tài)。手勢輔助應注意的是，首先，手勢對有聲語言有輔助、活化作用；其次，當遇到語言難以表達的事物時應借用手勢；最后，要注意手勢不能單一化、固定化，要靈活運用。

作者：馮雷 單位：江西廣播電視臺