當(dāng)前本科院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)解析

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（一）培養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)向大眾轉(zhuǎn)型，著力培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)

梧州學(xué)院突破傳統(tǒng)課堂上的理論教學(xué)的局限，構(gòu)建“三步曲”創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式。第一步，面向所有學(xué)生傳授創(chuàng)業(yè)基本理論知識(shí)。在覆蓋上，以畢業(yè)生為主的創(chuàng)業(yè)教育轉(zhuǎn)向所有年級(jí)學(xué)生，傳授創(chuàng)業(yè)的基本理論、基本知識(shí)、基本方法，開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)類必修課、選修課，培養(yǎng)其創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神。第二步，面向有創(chuàng)業(yè)想法或有創(chuàng)業(yè)意向的同學(xué)，重點(diǎn)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。由院團(tuán)委和學(xué)工部門(mén)共同牽頭，舉辦創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽活動(dòng)，推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，舉辦各類技能大賽等活動(dòng)，著重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。第三步，對(duì)有創(chuàng)業(yè)潛能的創(chuàng)業(yè)精英，注重培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，提高創(chuàng)業(yè)成功率。優(yōu)先技術(shù)含量較高、創(chuàng)新性較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目免費(fèi)入住創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，使有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生凝聚在一起，配備專業(yè)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師帶隊(duì)指導(dǎo)，提供咨詢服務(wù)、管理與經(jīng)營(yíng)公司，指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，使公司得到真正的運(yùn)營(yíng)與實(shí)施，讓學(xué)生能搏擊于商海思維、提高實(shí)踐能力，創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想。

（二）構(gòu)建創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，加大創(chuàng)業(yè)支持力度

在學(xué)校有關(guān)部門(mén)的通力合作下，構(gòu)建與完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。一是提供創(chuàng)業(yè)政策資助。幫助學(xué)生在創(chuàng)辦微型企業(yè)中能享受到更多國(guó)家優(yōu)惠政策，提供免費(fèi)的辦公場(chǎng)地，給創(chuàng)業(yè)學(xué)生帶來(lái)專業(yè)的培訓(xùn)。學(xué)校邀請(qǐng)企業(yè)家做創(chuàng)業(yè)咨詢和指導(dǎo)，工商、銀行、稅務(wù)部門(mén)的負(fù)責(zé)人過(guò)來(lái)指導(dǎo)如何申辦營(yíng)業(yè)執(zhí)照、申請(qǐng)貸款以及稅收減免。二是完善創(chuàng)業(yè)實(shí)踐體系。建立見(jiàn)習(xí)基地、創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地、創(chuàng)業(yè)崗位基地、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽為平臺(tái)，篩選可行性創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，得到創(chuàng)業(yè)的真實(shí)體驗(yàn)與鍛煉，從而在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中磨練創(chuàng)業(yè)意志、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，得到創(chuàng)業(yè)技能的提升。三是加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)文化體系。以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)文化節(jié)為契機(jī)，突顯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，通過(guò)開(kāi)展成功創(chuàng)業(yè)大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，傳播創(chuàng)業(yè)思想，形成有利于引領(lǐng)學(xué)生想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)好業(yè)的行為文化，營(yíng)造創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境和創(chuàng)業(yè)文化氛圍。四是建立創(chuàng)業(yè)評(píng)價(jià)體系。對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)各環(huán)節(jié)，特別是創(chuàng)業(yè)者自身的素質(zhì)和技能，創(chuàng)業(yè)群體或團(tuán)隊(duì)的整體水平和創(chuàng)業(yè)者所擁有的知識(shí)產(chǎn)品或服務(wù)的科技含量、市場(chǎng)前景、技術(shù)的可靠性、市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)等進(jìn)行評(píng)判與反饋，目的是為了提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率，減輕創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)，減少創(chuàng)業(yè)的損失。

（三）實(shí)現(xiàn)資源整合，企事業(yè)單位聯(lián)動(dòng)助推大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

工商行政管理部門(mén)發(fā)揮牽頭作用，與學(xué)院通力配合，在創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策、創(chuàng)業(yè)措施、工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照和資金扶持方面給予相應(yīng)的培訓(xùn)和政策扶持。其次，聯(lián)合中國(guó)移動(dòng)廣西公司梧州分公司舉辦的“創(chuàng)業(yè)與發(fā)展”校企項(xiàng)目對(duì)接。中國(guó)移動(dòng)廣西公司梧州分公司與梧州學(xué)院合作成立的“移動(dòng)應(yīng)用商場(chǎng)”是“百萬(wàn)青年創(chuàng)業(yè)計(jì)劃”的重要組成部分，標(biāo)志著百萬(wàn)青年創(chuàng)業(yè)的進(jìn)一步實(shí)施，利用移動(dòng)業(yè)務(wù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)提供機(jī)會(huì)。從而實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)教育從傳統(tǒng)方式的知識(shí)傳授和模擬實(shí)踐向全真實(shí)戰(zhàn)、真槍實(shí)干，從單打獨(dú)斗到抱團(tuán)出海的根本轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了校企合作與互助。

（四）加快創(chuàng)業(yè)課程體系建設(shè)，提升創(chuàng)業(yè)課程的深度和廣度

創(chuàng)業(yè)教育滲透于專業(yè)課程中，提升創(chuàng)業(yè)課程的深度和廣度，增設(shè)實(shí)踐性強(qiáng)的教育課程和特色實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)。學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)外高校創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗(yàn)，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教材和案例分析，根據(jù)本地的創(chuàng)業(yè)實(shí)際情況，開(kāi)設(shè)了《創(chuàng)業(yè)管理學(xué)》、《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》、《創(chuàng)業(yè)與人生》、《理財(cái)、投資與創(chuàng)業(yè)》、《創(chuàng)業(yè)學(xué)》、《創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)》等課程，開(kāi)發(fā)創(chuàng)業(yè)教育校本課程《創(chuàng)業(yè)一本通》，讓學(xué)生了解有關(guān)創(chuàng)業(yè)及管理微型企業(yè)的知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、熟知?jiǎng)?chuàng)業(yè)的方法、過(guò)程和規(guī)律。同時(shí)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，注重創(chuàng)業(yè)社會(huì)知識(shí)、專業(yè)技能知識(shí)、經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和職業(yè)知識(shí)等的培養(yǎng)。

（五）遴選優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)教師，健全創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)伍

面向社會(huì)公開(kāi)選聘一批知名企業(yè)家、人力資源管理專家、行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人等擔(dān)任大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，選出主任、副主任、業(yè)務(wù)組長(zhǎng)、咨詢師、服務(wù)調(diào)查反饋人員，并聘請(qǐng)相關(guān)有經(jīng)驗(yàn)的人員組建創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師聘任主要是通過(guò)公開(kāi)招聘、公平競(jìng)爭(zhēng)，遴選有能力、有水平、有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的要求。一是具有成功創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的企業(yè)家；二是具有豐富企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的中高級(jí)經(jīng)營(yíng)管理人員，獲得由勞動(dòng)保障部門(mén)認(rèn)定和頒發(fā)的SYB合格證書(shū)或相關(guān)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師證書(shū)；三是具有技術(shù)專長(zhǎng)的專家和技術(shù)人員；四是從勞動(dòng)、工商、稅務(wù)、財(cái)政、物價(jià)等政府職能部門(mén)負(fù)責(zé)人中選聘熟悉創(chuàng)業(yè)政策、法律法規(guī)的工作人員；五是在高等院校、科研機(jī)構(gòu)中從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理教學(xué)、研究的專家學(xué)者；六是具有創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和特長(zhǎng)的專業(yè)人員等。此外，提升創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師素質(zhì)，引入創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)機(jī)制。加強(qiáng)崗位和政策法規(guī)方面的培訓(xùn)，建立創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部，聘請(qǐng)有豐富創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)師對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)，召開(kāi)導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，發(fā)揮導(dǎo)師的傳、幫、帶作用。在教學(xué)模式和方法上改變“照本宣科”的方式，力求激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)興趣和意識(shí)

作者：胡獻(xiàn)林 單位：梧州學(xué)院團(tuán)委