思想政治教育下創(chuàng)業(yè)教育論文

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一、組建一支高水平的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)團隊

開展高職院校創(chuàng)業(yè)教育是一項綜合系統(tǒng)的工作，需要高職院校全系統(tǒng)參與，需要建設(shè)一支高水平的創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)團隊。一方面要有專門引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐的專業(yè)指導(dǎo)教師，還有需要為學(xué)生開展思想政治輔導(dǎo)工作的輔導(dǎo)員，這樣就可以形成專業(yè)理論學(xué)習(xí)、實踐實習(xí)以及思想政治輔導(dǎo)的創(chuàng)業(yè)教育合力。專業(yè)指導(dǎo)教師為學(xué)生提供較好的創(chuàng)業(yè)理論指導(dǎo)，不斷強化他們的創(chuàng)業(yè)意識，增強他們的創(chuàng)業(yè)的積極性和熱情，尤其是引導(dǎo)學(xué)生掌握相應(yīng)的基本知識和技能，把專業(yè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)造一番天地。通過專業(yè)老師引導(dǎo)學(xué)生進行實習(xí)和實踐，在具體實踐當(dāng)中不斷提升學(xué)生的專業(yè)技能，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供較好的實踐基礎(chǔ)保障。思想政治教師則是消除他們對創(chuàng)業(yè)的恐懼，不斷增強他們創(chuàng)業(yè)的積極性和熱情，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)應(yīng)該具備的優(yōu)良品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，尤其是通過思想政治教育和創(chuàng)業(yè)教育的有機融合，讓學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中不斷提升政治覺悟，增強他們的社會責(zé)任感，提升他們的服務(wù)意識，培養(yǎng)他們創(chuàng)業(yè)發(fā)展過程中所應(yīng)具備的意志毅力。

二、借助心理輔導(dǎo)為大學(xué)生提升心理品質(zhì)

對大學(xué)生實施創(chuàng)業(yè)教育首先應(yīng)該對學(xué)生進行思想教育和心理品質(zhì)塑造，當(dāng)代高職院校學(xué)生的心理素質(zhì)有待進一步提升，尤其是需要培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的各種心理品質(zhì)，比如開拓意識、創(chuàng)新意識、意志毅力等，還需要不斷培養(yǎng)他們應(yīng)對各種困難和挫折的心里素質(zhì)。每一個高等院校的學(xué)生都有一種比較強的求穩(wěn)心理，很多大學(xué)生都希望找到一份合適、穩(wěn)定的工作，因此高等院校開展學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育首先應(yīng)該破除學(xué)生求穩(wěn)心理，引導(dǎo)學(xué)生積極自主創(chuàng)業(yè)。很多高質(zhì)量的學(xué)生對創(chuàng)業(yè)有一定的希望，但是又抱有一定的恐懼心理，認為創(chuàng)業(yè)是一種高不可攀的事情，或者認為創(chuàng)意是一種可遇不可求的事情，因此，很多學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的想法，但是缺乏創(chuàng)意的心理品質(zhì)。思想政治教師可以通過開展思想政治教育對學(xué)生心理輔導(dǎo)，開展有針對性的個體咨詢指導(dǎo)。尤其是針對大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的恐懼，或者對創(chuàng)業(yè)的過分樂觀心理進行有效指導(dǎo)，不能對創(chuàng)業(yè)有恐懼心理更不能對創(chuàng)業(yè)過分樂觀。否則，比較悲觀的學(xué)生會在創(chuàng)業(yè)面前望而卻步；而過分樂觀的學(xué)生一旦遇到挫折，便會失去信心。通過思想政治教育開展心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)他們的自我調(diào)控能力，增長他們的承受挫折能力。三、合理設(shè)置創(chuàng)業(yè)教育課程高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育需要設(shè)置與之相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)教育課程，開展創(chuàng)業(yè)教育工作必須結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展形勢，結(jié)合學(xué)生的實際狀況和專業(yè)發(fā)展方向，把高職院校的思想政治教育與學(xué)生的創(chuàng)業(yè)教育有機融合，設(shè)置適合大學(xué)生開展思想政治教育又有利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育課程，以構(gòu)建創(chuàng)業(yè)實踐平臺引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)。通過思想政治學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生更好地分析當(dāng)前的社會發(fā)展形勢，認清社會發(fā)展所應(yīng)具備的各種品質(zhì)，觀察社會發(fā)展的方向，經(jīng)濟發(fā)展的趨勢，產(chǎn)業(yè)的調(diào)整方向；另一方面通過創(chuàng)業(yè)教育設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)思想政治的過程中不斷培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)所應(yīng)具備的各種心理品質(zhì)、綜合素養(yǎng)。在學(xué)生具體創(chuàng)業(yè)實踐中為學(xué)生提供較有針對性的心理輔導(dǎo)和技術(shù)支持，尤其是解決學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中所遇到的各種困難，認識上的各種問題，政治上的錯誤理解，為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供全方位的服務(wù)和保障，充分發(fā)揮思想政治教育的積極引導(dǎo)和鼓勵作用。

四、發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用，開展各種創(chuàng)業(yè)大賽

高職思想政治教育與創(chuàng)業(yè)教育有機結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生更好地去創(chuàng)業(yè)，通過思想政治教育引導(dǎo)學(xué)生更好的認識創(chuàng)業(yè)的意義和價值，去發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者的成功和方法。精選大學(xué)生身邊那些自主創(chuàng)業(yè)的成功典型，也可以搜集更多的中外名人的成功勵志故事，以榜樣的力量激勵學(xué)生，增強他們的創(chuàng)業(yè)理念，樹立積極向上勇攀高峰的信心，不斷增強他們創(chuàng)業(yè)的動力。高職院校實施創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的共同載體就是高職院校的大學(xué)生，選拔創(chuàng)業(yè)選手舉辦創(chuàng)業(yè)大賽能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生相互交流，相互借鑒，鼓勵更多人參與創(chuàng)業(yè)，從而提高創(chuàng)業(yè)教育的實效性，高職院校在開展思想政治教育的同時，組織各種大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽，能夠讓更多的學(xué)生有機會鍛煉自己的平臺，不斷地增強他們的成就感，當(dāng)然也給予更多的學(xué)生以很好的鼓勵。

五、結(jié)語

總之，思想政治教育工作是高高職院校一切工作的主題，創(chuàng)業(yè)教育是思想政治教育的核心內(nèi)容之一，也是思想政治教育具體化的重要體現(xiàn)，高職院校開展創(chuàng)業(yè)教育離不開思想政治教育，思想政治教育必須通過和創(chuàng)業(yè)教育的結(jié)合才能夠讓思想政治教育更加有效。通過思想政治教育為學(xué)生培養(yǎng)良好的職業(yè)操守，引導(dǎo)他們積極應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)；創(chuàng)業(yè)教育又為思想政治教育指明了具體方向，更為大學(xué)生的思想政治教育提供了更加務(wù)實的內(nèi)容，創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育有機結(jié)合是提高學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)成功率的重要保障。

作者：汪益富 單位：江西旅游商貿(mào)職業(yè)學(xué)院