我國(guó)采礦工程的改革現(xiàn)狀問(wèn)題

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摘要：在日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)今社會(huì)上，工業(yè)水平的不斷提高，隨之而來(lái)的是不同需求需要各種各樣的人才來(lái)填補(bǔ)。建國(guó)之初，黨提出了工業(yè)強(qiáng)國(guó)的口號(hào)，時(shí)礦業(yè)的發(fā)展是邁向強(qiáng)國(guó)的第一步，采礦業(yè)變得尤為重要。國(guó)家根據(jù)當(dāng)時(shí)的得社會(huì)現(xiàn)狀提出了大力興辦礦產(chǎn)專業(yè)，培養(yǎng)礦業(yè)人才，提高我們的教育水平。在各個(gè)高校相繼開(kāi)設(shè)采礦專業(yè)。現(xiàn)在主要針對(duì)我們國(guó)家的采礦專業(yè)開(kāi)設(shè)這么多年來(lái)的現(xiàn)狀及其存在的問(wèn)題進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：采礦工程；改革現(xiàn)狀；教育

1我國(guó)采礦專業(yè)改革的現(xiàn)狀

隨著社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的強(qiáng)盛，在這個(gè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈和快速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)的大環(huán)境下，我們對(duì)人才基本素質(zhì)的要求也更高。在大學(xué)里，采礦專業(yè)這門學(xué)科，需要站在力求培養(yǎng)出符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的人才的高度，再利用其它相關(guān)部門與機(jī)構(gòu)的資源，培養(yǎng)復(fù)合型人才，要不斷地改變和創(chuàng)新出新的教育方法來(lái)逐漸改善教育環(huán)境和基本理念，進(jìn)而加強(qiáng)并人才的培養(yǎng)。培養(yǎng)出高素質(zhì)人才的關(guān)鍵在于積極改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，竭力尋找和創(chuàng)新出素質(zhì)教育的方法，只有這樣我們才能在這個(gè)不斷改革和進(jìn)步的時(shí)代滿足國(guó)家發(fā)展的需求。促進(jìn)采礦專業(yè)的改革和發(fā)展刻不容緩[1]。1.1教育的方法和模式的創(chuàng)新1）教育的方法。國(guó)內(nèi)現(xiàn)今的大學(xué)多是重視基礎(chǔ)知識(shí)，卻嚴(yán)重忽視了專業(yè)課的培養(yǎng)。因此，大學(xué)生們用在基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間占了很大的比重。當(dāng)然，有問(wèn)題就解決問(wèn)題，部分采礦工程的學(xué)校，改革了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，討論講課等多種方式的結(jié)合來(lái)生動(dòng)形象的教學(xué)現(xiàn)代礦業(yè)的相關(guān)知識(shí)，還引進(jìn)了一些創(chuàng)新式的教學(xué)方式，提高了課堂效率。2）現(xiàn)代化的教學(xué)。多媒體的教學(xué)早已普及到各個(gè)大學(xué)，這也是現(xiàn)代大學(xué)所必須采用的教學(xué)方法，并結(jié)合CAI課件組成了現(xiàn)代化的教學(xué)模式。與此同時(shí)，根據(jù)現(xiàn)在不同的發(fā)展趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)的融入了幻燈片、投影機(jī)等多種聲形具備的教學(xué)器材，使課堂變得豐富多彩，學(xué)生的積極性和參與感得到了很大提高?，F(xiàn)代社會(huì)要求的是效率，較短的時(shí)間做獲得更多的知識(shí)。靠著多媒體的教學(xué)方式，極大的縮短了課時(shí)，更多的時(shí)間留給學(xué)生自己思考，自己專研，提高了學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)能力。3）人才的培養(yǎng)與課程的改革。人才的培養(yǎng)顧名思義就是加強(qiáng)素質(zhì)的提升，實(shí)踐能力的增強(qiáng)。不讓大學(xué)生喊出畢業(yè)等于失業(yè)的口號(hào)，是現(xiàn)今教育所要改革的重點(diǎn)。提升教學(xué)質(zhì)量，改革教學(xué)方法。課程的改革是首當(dāng)其沖的，目前，為適應(yīng)當(dāng)前的礦業(yè)發(fā)展，必須得提出一些優(yōu)良的課程改革方案，前有學(xué)者提出的全局優(yōu)化就極其有效。理論力學(xué)，材料力學(xué)這些課程是優(yōu)化改革的首要目標(biāo)，為了培養(yǎng)出21世紀(jì)新型的高素質(zhì)任馳騁，應(yīng)該不斷地摸索不斷的創(chuàng)新性的改革才能取得更好的成績(jī)[2]。

2我國(guó)采礦專業(yè)改革中出現(xiàn)的問(wèn)題及改革措施

2.1主要存在的問(wèn)題

1）課程的設(shè)定。專業(yè)知識(shí)面比較窄，整個(gè)知識(shí)框架不夠完善、學(xué)生缺乏自主創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力弱。因此學(xué)生沒(méi)法跟上時(shí)代的腳步，從而導(dǎo)致了學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。2）學(xué)生動(dòng)手能力差。主要原因在于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)帶來(lái)的弊端，雖然網(wǎng)絡(luò)的日益進(jìn)步為我們的教學(xué)帶來(lái)了極大的方便，但是在知識(shí)和資源的汲取上變得快速而無(wú)法深入，容易造成眼高手低的現(xiàn)象[3]。3）資源的問(wèn)題。雖然網(wǎng)絡(luò)普及極大的方便了知識(shí)的汲取，但是資源的分配導(dǎo)致部分高校無(wú)法及時(shí)獲取有效的最新的信息，導(dǎo)致知識(shí)的獲取跟不上現(xiàn)今礦產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展腳步，因此易出現(xiàn)強(qiáng)越強(qiáng)弱越弱的狀況，無(wú)法大批的培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。4）機(jī)電技術(shù)的應(yīng)用。現(xiàn)代機(jī)械行業(yè)講求的是信息化，自動(dòng)化，而且深入到礦產(chǎn)的行業(yè)的應(yīng)用中，但是采礦工程專業(yè)的學(xué)生對(duì)這方面的掌握并不足夠，還需要加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)。

2.2改革的措施

1）就業(yè)渠道的拓寬。學(xué)以致用，是中華民族傳承已久的民族精神。因此，開(kāi)拓礦產(chǎn)專業(yè)的課程也顯得十分重要，不局限于煤礦的開(kāi)采。例如：露天的開(kāi)采、礦物的加工與銷售、礦業(yè)的電子信息技術(shù)等等方面，才能適應(yīng)當(dāng)今多元化發(fā)展的社會(huì)，提高實(shí)際的應(yīng)用價(jià)值。2）可持續(xù)發(fā)展。我們國(guó)家一個(gè)基本國(guó)策，環(huán)保必不可少。建立礦產(chǎn)工程的環(huán)保專業(yè)符合現(xiàn)在的國(guó)情，同時(shí)也應(yīng)該設(shè)立相關(guān)的法律，做到依法采礦，依法發(fā)展。與此同時(shí)也提高了就業(yè)率。網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了函授等多種學(xué)習(xí)渠道，知識(shí)的獲取來(lái)源廣闊是適應(yīng)社會(huì)需求的重要方法。3）課程的優(yōu)化改革。以學(xué)生為主體，開(kāi)發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造的能力，同時(shí)增強(qiáng)他們的自主學(xué)習(xí)能力，同時(shí)要注意實(shí)踐和理論的結(jié)合，綜合性人才需要的是具有自主創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力強(qiáng)的基本素質(zhì)。優(yōu)化改革課程體系、教學(xué)的基本內(nèi)容、教學(xué)的方式，是推動(dòng)人才培養(yǎng)的首要步驟。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，自從中國(guó)加入了世界貿(mào)易組織以后，國(guó)內(nèi)的煤礦市場(chǎng)也將為世界打開(kāi)，建設(shè)我國(guó)在世界舞臺(tái)經(jīng)濟(jì)主場(chǎng)，將高端技術(shù)持續(xù)發(fā)展是我們目前最主要的工作。所謂，任重而道遠(yuǎn)!

參考文獻(xiàn)：

[1]劉敦文.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下采礦工程專業(yè)的改革與發(fā)展[J].礦業(yè)快報(bào),2016(14).

[2]劉敦文.在傳統(tǒng)專業(yè)的專業(yè)課程教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育[J].成都教育學(xué)院學(xué)報(bào),2016(18).

[3]何廷峻,汪佑武.高校礦業(yè)類專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討[J].淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2015(1).

作者:李衛(wèi) 單位:六盤水師范學(xué)院