社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)模式內(nèi)涵

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【摘要】成人教育是我國(guó)教育體系中的重要組成內(nèi)容，也擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)和繼續(xù)教育的責(zé)任?，F(xiàn)如今，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)步發(fā)展，社會(huì)成人教育培訓(xùn)也越來(lái)越得到更多的人的接受和認(rèn)可，社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量也越來(lái)越多，幫助社會(huì)上的成人進(jìn)行繼續(xù)教育、學(xué)歷提升以及專(zhuān)業(yè)技術(shù)職業(yè)技能的提升。本文主要對(duì)社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)模式的內(nèi)涵與分類(lèi)進(jìn)行研究和討論，促進(jìn)社會(huì)成人教育培養(yǎng)機(jī)構(gòu)能夠發(fā)揮出更好的社會(huì)價(jià)值，培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才，促進(jìn)社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠更加健康、可持續(xù)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)模式內(nèi)涵分類(lèi)研究

一、成人教育的概念及內(nèi)涵

我國(guó)的成人教育與普通全日制教學(xué)形式不同，成人教育不拘泥、不限于成人的性別和年齡，通過(guò)成人教育的過(guò)程中來(lái)豐富成人的知識(shí)、增長(zhǎng)成人的能力、提升成人的專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格和能力，使得成人能夠更好的參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和文化活動(dòng)等。成人教育主要有四種形式，其分別是自考、遠(yuǎn)程教育、成人高考、開(kāi)放大學(xué)。成人教育有其獨(dú)特的內(nèi)涵，成人教育是成人學(xué)習(xí)的過(guò)程，是由一些機(jī)構(gòu)為實(shí)現(xiàn)某些特定的教育目標(biāo)而組織的一套活動(dòng)，它是社會(huì)實(shí)踐的第一領(lǐng)域。成人教育在我國(guó)的教育事業(yè)中也在持續(xù)發(fā)力，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才。

二、社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)模式的內(nèi)涵和分類(lèi)研究

目前，我國(guó)社會(huì)上成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多是一些民辦的培訓(xùn)教育機(jī)構(gòu)，其主要在經(jīng)營(yíng)模式的選擇上主要是以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)為目的，立足于社會(huì)成人教育市場(chǎng)發(fā)展戰(zhàn)略前景，不斷滿(mǎn)足企業(yè)和社會(huì)成人的更高發(fā)展需求，提升社會(huì)成人教育機(jī)構(gòu)經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)的經(jīng)營(yíng)模式。因此，在社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)模式的角度來(lái)看，社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是將人力、財(cái)力、物力、產(chǎn)品、市場(chǎng)、客戶(hù)、技術(shù)等進(jìn)行資源優(yōu)化配置的總和，建立了全面的培訓(xùn)服務(wù)產(chǎn)品和信息，為社會(huì)各類(lèi)成人展開(kāi)教育活動(dòng)。與此同時(shí)，社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)管理模式主要是滿(mǎn)足給社會(huì)成人培訓(xùn)各種技能，運(yùn)用合理、科學(xué)的經(jīng)營(yíng)管理模式來(lái)實(shí)施社會(huì)成人教育，與社會(huì)上的同行、行業(yè)協(xié)會(huì)、投資人以及政府部門(mén)進(jìn)行多樣化的信息交流，達(dá)成了長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系和利益協(xié)同關(guān)系，并在合作共贏的前提和基礎(chǔ)上獲得更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。因此，社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)模式主要是以經(jīng)濟(jì)價(jià)值取向?yàn)橹?，兼顧社?huì)效益價(jià)值并存，不僅為更多成人提供更多的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)，同時(shí)也促進(jìn)了社會(huì)成人教育機(jī)構(gòu)更好的發(fā)展。

三、社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)模式方略探究

1.高素質(zhì)的經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)和強(qiáng)大的師資隊(duì)伍

社會(huì)上很多成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之所以逐漸發(fā)展壯大，其具有非常強(qiáng)大的經(jīng)營(yíng)管理團(tuán)隊(duì)和高素質(zhì)的師資隊(duì)伍作為人才支撐，在成人教育教學(xué)方面發(fā)揮著非常重要的作用和價(jià)值。優(yōu)秀的經(jīng)營(yíng)管理人員以培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，且成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的所有教職工都必須要愛(ài)崗敬業(yè)，并在自己的崗位上不斷進(jìn)行管理模式和教學(xué)方法的優(yōu)化和改革，在進(jìn)行成人教育的同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了經(jīng)營(yíng)管理和教育教學(xué)的目標(biāo)，具有一定的責(zé)任感和使命感。

2.完善的經(jīng)營(yíng)組織架構(gòu)

社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要明確和完善自身的經(jīng)營(yíng)組織足夠，完善各部門(mén)的管理權(quán)限，制定健全的經(jīng)營(yíng)管理制度，明確崗位職責(zé)，使得成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的所有教職工能夠各司其職，并努力發(fā)揮自己的最優(yōu)價(jià)值。

3.針對(duì)市場(chǎng)做好經(jīng)營(yíng)分析和定位

社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在經(jīng)營(yíng)管理中，要對(duì)人才市場(chǎng)做好定位，并制定出多樣化的培訓(xùn)體系，針對(duì)社會(huì)企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)以及人才的發(fā)展需求來(lái)調(diào)整經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，創(chuàng)新多樣化的人才培養(yǎng)方略和模式，從而不斷提升社會(huì)成人教育機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化持續(xù)發(fā)展和延伸的環(huán)境和背景下，社會(huì)成人教育的作用和價(jià)值也越來(lái)越大。成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要不斷調(diào)整和整合資源，完善和創(chuàng)新自身的經(jīng)營(yíng)模式和辦學(xué)結(jié)構(gòu)，為成人的繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修提供更好的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和基地，促進(jìn)社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠更加全面、可持續(xù)發(fā)展，也能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]姚艷君.社會(huì)成人教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)模式分析[J].科教導(dǎo)刊-電子版（下旬）,2015(11):43.

[2]劉子才.藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的兩種經(jīng)營(yíng)模式對(duì)比分析[J].廣東經(jīng)濟(jì),2017(8):140-141.

作者：笪園 單位：江蘇艾滿(mǎn)教育科技有限公司