高中生學(xué)業(yè)規(guī)劃之大學(xué)專業(yè)選擇探究

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摘要:在新高考背景下，高中生在進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃時(shí)需要考慮大學(xué)專業(yè)的選擇。針對(duì)高中生選擇大學(xué)專業(yè)的難點(diǎn)，該文從我國(guó)本科專業(yè)體系和設(shè)置、專業(yè)和職業(yè)行業(yè)的關(guān)系以及大學(xué)專業(yè)選擇的具體策略三方面出發(fā)解決問題。

關(guān)鍵詞:新高考；學(xué)業(yè)規(guī)劃；專業(yè)選擇；霍蘭德理論

今年是廣東省新高考落地的第一年。廣東省新高考采用“3+1+2”模式，從原來的文理分科，變成12種學(xué)科的組合。改革后，學(xué)生以“院校專業(yè)組”為單位填報(bào)高考志愿。學(xué)生的選考科目必須完全是符合高校提出的選考科目要求才能報(bào)考，因而必須在選科時(shí)就慎重考慮專業(yè)選擇。選什么學(xué)科一定程度上決定了學(xué)生未來讀什么專業(yè)、從事什么樣的職業(yè)，而高中生在選擇大學(xué)專業(yè)時(shí)面臨眾多難點(diǎn)，例如不了解大學(xué)的專業(yè)分類、不清楚自己適合什么專業(yè)、不知道同一個(gè)專業(yè)選哪所學(xué)校等。本文聚焦新高考背景，為高中生選擇大學(xué)專業(yè)提供一些實(shí)用策略[1-2]。

1我國(guó)本科專業(yè)體系和設(shè)置

2020年12月30日，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部下發(fā)通知，決定設(shè)置“交叉學(xué)科”門類，下設(shè)“集成電路科學(xué)與工程”和“國(guó)家安全學(xué)”兩個(gè)一級(jí)學(xué)科。這標(biāo)志著第14個(gè)學(xué)科門類的誕生。此前，我國(guó)已經(jīng)形成了具有13個(gè)學(xué)科門類、92個(gè)一級(jí)學(xué)科、703個(gè)二級(jí)學(xué)科的本科三層級(jí)專業(yè)體系。以管理學(xué)門類為例，其下有9個(gè)一級(jí)學(xué)科，46個(gè)二級(jí)學(xué)科。

2專業(yè)與職業(yè)行業(yè)的關(guān)系

2.1專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系

一對(duì)多關(guān)系：即一個(gè)專業(yè)對(duì)應(yīng)多個(gè)職業(yè)發(fā)展方向，如英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生可以面向翻譯、編輯、教師等崗位就業(yè)。多對(duì)一關(guān)系：即不同專業(yè)可以發(fā)展成為同一個(gè)職業(yè)方向，如行政管理、人力資源管理等都可以做企業(yè)管理崗位。一對(duì)一關(guān)系：此類專業(yè)一般為技術(shù)性較強(qiáng)、專業(yè)分工明確的工科專業(yè)，如機(jī)械類、軟件工程類專業(yè)。

2.2專業(yè)與行業(yè)的關(guān)系

一個(gè)行業(yè)的高速發(fā)展，離不開高質(zhì)量的專業(yè)人才培養(yǎng)。一個(gè)行業(yè)往往對(duì)應(yīng)著多種專業(yè)人才的需求。以航空航天業(yè)為例，其需要的相關(guān)專業(yè)人才就有：航空航天類（飛行器設(shè)計(jì)與動(dòng)力工程等）、電子信息類、計(jì)算機(jī)類、材料類、大氣科學(xué)、機(jī)械類、數(shù)學(xué)、物理等專業(yè)人才。

3大學(xué)專業(yè)選擇的具體策略

高中生在選擇專業(yè)時(shí)需要考慮的因素有很多，歸納起來可以分為主觀因素和客觀因素兩種。其中主觀因素包括學(xué)科特長(zhǎng)、個(gè)人素質(zhì)、未來規(guī)劃、家庭資源等，客觀因素包括專業(yè)優(yōu)勢(shì)、就業(yè)趨勢(shì)、高考分?jǐn)?shù)、錄取規(guī)則等，具體如圖1所示：

3.1根據(jù)學(xué)科特長(zhǎng)選專業(yè)

學(xué)科特長(zhǎng)不單單指學(xué)科成績(jī)好，還必須是學(xué)生感興趣、可以輕松取得好成績(jī)的學(xué)科。下面將介紹與學(xué)科特長(zhǎng)對(duì)應(yīng)的專業(yè)，需要說明的是，根據(jù)學(xué)科特長(zhǎng)選擇或推薦專業(yè)，只能說明學(xué)生擁有這個(gè)學(xué)科的特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)與該學(xué)科相關(guān)的專業(yè)相對(duì)有優(yōu)勢(shì)，跟高校相關(guān)專業(yè)要求的選考科目無關(guān)。3.1.1與數(shù)學(xué)學(xué)科對(duì)應(yīng)的專業(yè)。在我國(guó)的學(xué)科門類中，理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門類下的大部分專業(yè)都要求具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，具體如下：（1）理學(xué)門類下的數(shù)學(xué)類和統(tǒng)計(jì)學(xué)類專業(yè)，例如數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等；（2）經(jīng)濟(jì)學(xué)門類下的經(jīng)濟(jì)學(xué)類、財(cái)政學(xué)類、金融學(xué)類專業(yè)，例如經(jīng)濟(jì)學(xué)財(cái)政學(xué)、金融學(xué)等；（3）工學(xué)門類下的計(jì)算機(jī)類和測(cè)繪類專業(yè)，例如軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、測(cè)繪工程等；（4）管理學(xué)門類下的管理科學(xué)與工程和工商管理類專業(yè)，例如工程管理、工程造價(jià)、財(cái)務(wù)管理等。3.1.2與物理學(xué)科對(duì)應(yīng)的專業(yè)。物理也是很多學(xué)科的基礎(chǔ)，工學(xué)、理學(xué)門類下的大部分專業(yè)都要求具有良好的物理基礎(chǔ)，具體如下：（1）工學(xué)門類下的力學(xué)類、機(jī)械類、儀器類、電氣類、電子信息類、自動(dòng)化類、計(jì)算機(jī)類、土木類、水利類、輕工類、交通運(yùn)輸類、航空航天類、兵器類、核工程類、建筑類、農(nóng)業(yè)工程類、地質(zhì)類、安全科學(xué)與工程類、公安技術(shù)類、能源動(dòng)力類、礦業(yè)類專業(yè)，例如理論與應(yīng)用力學(xué)、車輛工程、機(jī)械工程、通信工程等；（2）理學(xué)門類下的物理學(xué)類、天文學(xué)類、地球物理類專業(yè)，例如物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、天文學(xué)、地球物理等。3.1.3與化學(xué)學(xué)科對(duì)應(yīng)的專業(yè)。理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)門類下的部分專業(yè)要求具有良好的化學(xué)基礎(chǔ)，具體如下：（1）理學(xué)門類下的化學(xué)類和地質(zhì)學(xué)類專業(yè)，例如：化學(xué)、地球化學(xué)等；（2）工學(xué)門類下的材料類、化工與制藥類、環(huán)境科學(xué)與工程類、商品科學(xué)與工程類、林業(yè)工程類專業(yè)，例如材料科學(xué)與工程、化學(xué)工程與工藝、環(huán)境科學(xué)與工程、林產(chǎn)化工專業(yè)等；（3）醫(yī)學(xué)門類下的醫(yī)藥類專業(yè)，例如藥學(xué)等專業(yè)。3.1.4與生物學(xué)科對(duì)應(yīng)的專業(yè)。理學(xué)、農(nóng)學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)門類下的部分專業(yè)需要具有良好的生物基礎(chǔ)，具體如下：（1）理學(xué)門類下的生物科學(xué)類專業(yè)，例如生物科學(xué)、生物技術(shù)等；（2）農(nóng)學(xué)門類下的植物生產(chǎn)類、自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類、動(dòng)物生產(chǎn)類、動(dòng)物醫(yī)學(xué)類、林學(xué)類、水產(chǎn)類、草學(xué)類專業(yè)，例如農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、林學(xué)、園林、草業(yè)科學(xué)等；（3）工學(xué)門類下的生物工程類、生物醫(yī)學(xué)工程類、食品科學(xué)與工程類專業(yè)，例如生物工程、釀酒工程等；（4）醫(yī)學(xué)門類下的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類、臨床醫(yī)學(xué)類、口腔醫(yī)學(xué)類、公共衛(wèi)生預(yù)防醫(yī)學(xué)類、中醫(yī)學(xué)類、中西醫(yī)結(jié)合類、中藥學(xué)類、法醫(yī)學(xué)類、護(hù)理學(xué)類專業(yè)，例如基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、法醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等。3.1.5與語(yǔ)文學(xué)科對(duì)應(yīng)的專業(yè)。文學(xué)、藝術(shù)學(xué)門類下的部分專業(yè)要求具有良好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，具體如下：（1）文學(xué)門類下的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、新聞傳播學(xué)類專業(yè)，例如漢語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)言、新聞學(xué)、編輯出版學(xué)、傳播學(xué)等；（2）藝術(shù)學(xué)門類下的藝術(shù)系理論類、戲劇與影視學(xué)類專業(yè)，例如藝術(shù)史論、戲劇影視文學(xué)、廣播電視編導(dǎo)等。3.1.6與外語(yǔ)學(xué)科對(duì)應(yīng)的專業(yè)。文學(xué)門類下的外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)，例如英語(yǔ)、俄語(yǔ)等共計(jì)62種專業(yè)，要求具有良好的外語(yǔ)基礎(chǔ)。3.1.7與歷史學(xué)科對(duì)應(yīng)的專業(yè)。歷史學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)門類下的部分專業(yè)要求具有良好的歷史基礎(chǔ)，具體如下：（1）歷史學(xué)門類下的歷史學(xué)類專業(yè)，例如歷史學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)等；（2）哲學(xué)門類下的哲學(xué)類專業(yè)，例如哲學(xué)、宗教學(xué)等；（3）法學(xué)門類下的社會(huì)學(xué)類、民族學(xué)類、馬克思主義理論類專業(yè)，例如人類學(xué)、民族學(xué)、中國(guó)共產(chǎn)黨史等。3.1.8與地理學(xué)科對(duì)應(yīng)的專業(yè)。地理學(xué)、管理學(xué)門類下的部分專業(yè)要求具有良好的地理基礎(chǔ)，具體情況如下：（1）地理學(xué)門類下的地理科學(xué)類專業(yè)，例如地理科學(xué)、地理信息科學(xué)等；（2）管理學(xué)門類下的旅游管理類、工商管理類專業(yè)，例如旅游管理、土地資源管理等。3.1.9與政治學(xué)科對(duì)應(yīng)的專業(yè)。管理學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)門類下的部分專業(yè)要求具有良好的政治基礎(chǔ)，具體如下：（1）管理學(xué)門類下的工商管理類、公共管理類專業(yè)，例如人力資源管理、行政管理等；（2）哲學(xué)門類下的哲學(xué)類專業(yè)，例如哲學(xué)、宗教學(xué)等；基礎(chǔ)教育（3）法學(xué)門類下的法學(xué)類、政治學(xué)類、社會(huì)學(xué)類、民族學(xué)類、馬克思主義理論類、公安學(xué)類專業(yè)，例如法學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、民族學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義等；（4）經(jīng)濟(jì)學(xué)門類下的公安學(xué)類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、財(cái)政學(xué)類專業(yè)，例如治安學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

3.2根據(jù)天賦優(yōu)勢(shì)選專業(yè)

天賦優(yōu)勢(shì)即學(xué)生的興趣、性格、能力等素質(zhì)，一般需要在專業(yè)人士的指導(dǎo)下，用正式和非正式的生涯評(píng)估工具進(jìn)行測(cè)評(píng)。興趣測(cè)評(píng)一般采用霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)工具，性格測(cè)評(píng)一般用MBTI職業(yè)性格測(cè)評(píng)工具，能力測(cè)評(píng)一般用多元智能測(cè)評(píng)工具。所有測(cè)評(píng)結(jié)果必須經(jīng)過專業(yè)人士的解讀和澄清才能運(yùn)用。下文以霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)結(jié)果與適合的專業(yè)為例，說明怎樣根據(jù)興趣選擇專業(yè)[3-5]。3.2.1霍蘭德興趣測(cè)評(píng)?；籼m德興趣測(cè)評(píng)根據(jù)霍蘭德興趣理論，將人的興趣分為現(xiàn)實(shí)型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型和傳統(tǒng)型/常規(guī)型六類，代碼分別為R、I、A、S、E、C。這六類的位置相對(duì)固定，并且相鄰代碼的興趣類型具有相似性，而相對(duì)位置的代碼興趣類型差異較大。3.2.2六種類型的特點(diǎn)及比較適合的專業(yè)。（1）現(xiàn)實(shí)型（R）。現(xiàn)實(shí)型的人擅長(zhǎng)使用工具進(jìn)行操作性活動(dòng)，動(dòng)手能力較強(qiáng)，喜歡操作性任務(wù)；動(dòng)作協(xié)調(diào)，運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)；偏好獨(dú)立行事，享受獨(dú)處；不喜言談，社交能力欠缺。比較適合的專業(yè)：工科類的大多數(shù)專業(yè)如機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、土木工程、電氣工程及其自動(dòng)化、能源與動(dòng)力工程等；農(nóng)學(xué)類大部分專業(yè)如植物科學(xué)與工程、動(dòng)物保護(hù)等；體育類的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)等。（2）研究型（I）。研究型的人擅長(zhǎng)邏輯推理，抽象思維能力較強(qiáng)；勤于思考，求知欲較強(qiáng)；愿意動(dòng)腦多于動(dòng)手；喜歡創(chuàng)造性和獨(dú)立的工作；不擅長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)他人。比較適合的專業(yè)：工學(xué)類的計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程、軟件工程等；理學(xué)類的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、海洋科學(xué)等；醫(yī)學(xué)類的大部分專業(yè)。（3）藝術(shù)型（A）。藝術(shù)型的人追求自由，不愿受條條框框的束縛；創(chuàng)造力較強(qiáng)，追求與眾不同的作品；喜歡表達(dá)自己的觀點(diǎn)；做事理想化，追求盡善盡美，容易脫離實(shí)際。比較適合的專業(yè)：藝術(shù)類的大部分專業(yè)如環(huán)境設(shè)計(jì)、音樂表演、舞蹈編導(dǎo)、動(dòng)畫、攝影，建筑設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)類專業(yè)等。（4）社會(huì)型（S）。社會(huì)型的人善于交際；溝通能力強(qiáng)，喜歡傾聽、關(guān)心和教導(dǎo)他人；社會(huì)義務(wù)和道德感較強(qiáng)；渴望發(fā)揮自己的作用并被肯定；喜歡和諧的環(huán)境，不愿意與人起沖突；喜歡團(tuán)隊(duì)工作，不喜歡競(jìng)爭(zhēng)；與他人意見不同時(shí)，會(huì)隱藏自己的意見而迎合他人。比較適合的專業(yè)：教育學(xué)類、護(hù)理學(xué)類、法學(xué)下的社會(huì)工作專業(yè)等。（5）企業(yè)型（E）。企業(yè)型的人精力充沛，有野心；比較看重權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富；領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，愿意成為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者；喜歡競(jìng)爭(zhēng)、冒險(xiǎn)；社交能力和溝通協(xié)調(diào)能力強(qiáng)；做事有較強(qiáng)的目的性，有時(shí)也會(huì)為了達(dá)到目的而不擇手段。比較適合的專業(yè)：大部分管理類專業(yè)如市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理等；經(jīng)濟(jì)類的保險(xiǎn)學(xué)、投資學(xué)等；法學(xué)類的法學(xué)、外交學(xué)、軍事學(xué)等。（6）傳統(tǒng)型/常規(guī)型（C）。傳統(tǒng)型/常規(guī)型的人做事按部就班、工作仔細(xì)；遵守規(guī)章制度，按章辦事；習(xí)慣被指揮和領(lǐng)導(dǎo)，不愿指揮和領(lǐng)導(dǎo)他人；缺乏創(chuàng)造力，不喜歡競(jìng)爭(zhēng)和冒險(xiǎn)。比較適合的專業(yè)：金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、藥學(xué)、物流管理、法學(xué)、文秘、行政管理、空乘、統(tǒng)計(jì)學(xué)、檔案管理學(xué)、圖書館學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)等專業(yè)。

3.3根據(jù)未來規(guī)劃選專業(yè)

學(xué)生對(duì)于未來的規(guī)劃是留學(xué)、就業(yè)還是考研，對(duì)于專業(yè)的選擇也會(huì)有很大影響。3.3.1留學(xué)。如果學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)方向，可以優(yōu)先考慮留學(xué)的熱門專業(yè)，例如：經(jīng)濟(jì)學(xué)類的經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、金融工程；管理學(xué)類的工商管理、人力資源管理等；理學(xué)類的基礎(chǔ)學(xué)科；工科類的電子信息、計(jì)算機(jī)科學(xué)、環(huán)境工程等；文科類的公共關(guān)系學(xué)、教育學(xué)、新聞傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)等。3.3.2就業(yè)。如果學(xué)生選擇就業(yè)方向，可以考慮優(yōu)先選擇貼合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、就業(yè)形勢(shì)好的專業(yè)，例如醫(yī)藥類，工科類的電子信息、計(jì)算機(jī)、汽車服務(wù)類、土建類等專業(yè)。3.3.3考研。如果學(xué)生選擇考研，可以考慮優(yōu)先選擇理學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)類等對(duì)人才學(xué)歷層次要求較高或者方便跨專業(yè)考研的專業(yè)。

3.4根據(jù)家庭資源選專業(yè)

家庭資源主要是指家庭教育背景、家庭經(jīng)濟(jì)條件、家庭成員的社會(huì)地位等。例如父母或長(zhǎng)輩具有醫(yī)學(xué)教育背景，孩子從小受家庭氛圍的熏陶，可能會(huì)優(yōu)先選擇醫(yī)學(xué)類專業(yè)。家庭經(jīng)濟(jì)條件也制約著學(xué)生專業(yè)的選擇，例如藝術(shù)類專業(yè)和中外合作辦學(xué)類專業(yè)的學(xué)費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于普通專業(yè)的學(xué)費(fèi)。家庭成員的社會(huì)地位則會(huì)影響學(xué)生就業(yè)時(shí)可以調(diào)用的社會(huì)資源。家庭成員的社會(huì)地位越高，其調(diào)用社會(huì)資源的能力相對(duì)來說就越多。

3.5根據(jù)專業(yè)優(yōu)勢(shì)選專業(yè)

專業(yè)優(yōu)勢(shì)可以從以下六個(gè)方面進(jìn)行判斷，即國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、人才培養(yǎng)基地、第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果、“雙一流”評(píng)估結(jié)果。3.5.1國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科意味著該學(xué)科在學(xué)科方向、學(xué)術(shù)隊(duì)伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、教科研條件、學(xué)術(shù)氛圍等方面具有較強(qiáng)的實(shí)力，可以作為選擇專業(yè)依據(jù)。經(jīng)過三次評(píng)選，我國(guó)共有286個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、677個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、217個(gè)國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。以社會(huì)學(xué)學(xué)科門類為例，北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、上海大學(xué)、南京大學(xué)的社會(huì)學(xué)、中山大學(xué)的人類學(xué)、北京師范大學(xué)的民俗學(xué)都是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，而中山大學(xué)社會(huì)學(xué)是國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科。3.5.2國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。我國(guó)先后認(rèn)定了三批國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。以暨南大學(xué)為例，新聞學(xué)是第一批國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；電子信息工程、漢語(yǔ)言文學(xué)是第二批國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；經(jīng)濟(jì)學(xué)類、工商管理類是第三批國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。中山大學(xué)的微電子學(xué)、網(wǎng)絡(luò)工程、臨床醫(yī)學(xué)、工商管理，華南理工大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)工程、集成電路設(shè)計(jì)與集成系統(tǒng)，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化、植物保護(hù)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理，華南師范大學(xué)的教育技術(shù)學(xué)，廣州中醫(yī)藥大學(xué)的中醫(yī)學(xué)，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)的非通用語(yǔ)種群（越南語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、泰國(guó)語(yǔ)、印尼語(yǔ)4個(gè)語(yǔ)種），都是第一批國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。3.5.3重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。為支持基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，1984年，原國(guó)家計(jì)委組織實(shí)施了國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)計(jì)劃，主要任務(wù)是在教育部、中科院等部門的有關(guān)大學(xué)和研究所中，依托原有基礎(chǔ)建設(shè)一批國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室根據(jù)屬性又分為：國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、企業(yè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地。國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室聚集了一批該領(lǐng)域的優(yōu)秀專家學(xué)者，擁有先進(jìn)的硬件條件，可以作為學(xué)生選擇專業(yè)的依據(jù)[6-8]。3.5.4人才培養(yǎng)基地。主要是指“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0，即卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0、卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0、卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0、卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃2.0、卓越法治人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0、卓越新聞傳播人才教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0。凡是能位列“六卓越一拔尖”計(jì)劃2.0人才培養(yǎng)基地的高校相關(guān)專業(yè)，都是學(xué)科實(shí)力很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，可以作為選擇專業(yè)的依據(jù)。3.5.5學(xué)科評(píng)估結(jié)果。目前參照的是2017年的第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果。評(píng)估結(jié)果以分檔方式呈現(xiàn)，具體方法是按“學(xué)科整體水平得分”的位次百分位分檔，將前70%的學(xué)科分9檔公布：前2%（或前2名）為A+，2%（不含2%）～5%為A，5%（不含5%）～10%為A-，10%（不含10%）～20%為B+，20%（不含20%）～30%為B，30%（不含30%）～40%為B-，40%（不含40%）～50%為C+，50%（不含50%）～60%為C，60%（不含60%）～70%為C-。位次百分位越靠前，說明學(xué)科實(shí)力越強(qiáng)，可以作為選擇專業(yè)的依據(jù)。3.5.6“雙一流”建設(shè)學(xué)科目前，共有137所高校455個(gè)學(xué)科進(jìn)入“雙一流”建設(shè)名單。以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為例，共有14所高校的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)入選一流學(xué)科，包括北京航空航天大學(xué)、南京大學(xué)、國(guó)防科技大學(xué)、浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)等。

3.6根據(jù)就業(yè)因素選專業(yè)

目前業(yè)界參考比較多的是由第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)麥可思公司自2009年以來每年跟蹤撰寫的《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》，也稱“就業(yè)藍(lán)皮書”。在《2020年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中，“紅綠牌”專業(yè)也在此報(bào)告中被?！凹t牌”專業(yè)主要指失業(yè)量較大、就業(yè)率持續(xù)走低且薪資較低的專業(yè)，屬于高失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)型專業(yè)；“綠牌”專業(yè)主要指畢業(yè)生薪資、就業(yè)率持續(xù)走高且失業(yè)量較低的專業(yè)，為需求增長(zhǎng)型專業(yè)。2020年本科就業(yè)“紅牌”專業(yè)有：繪畫、音樂表演、法學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、化學(xué)。其中本科的繪畫、音樂表演、法學(xué)、化學(xué)連續(xù)三年成為“紅牌”專業(yè)。2020年本科就業(yè)“綠牌”專業(yè)有：信息安全、軟件工程、信息工程、網(wǎng)絡(luò)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化。本科的信息安全、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)字媒體藝術(shù)連續(xù)三年都是“綠牌”專業(yè)。影響專業(yè)成為“紅牌”“綠牌”的因素較多，例如人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)模、行業(yè)的需求數(shù)量和質(zhì)量等。因此，我們需要用發(fā)展的眼光看待就業(yè)因素的影響。

4結(jié)語(yǔ)

本文所述的任一策略都不可單獨(dú)作為專業(yè)選擇的唯一依據(jù)。專業(yè)選擇是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要考慮各因素，綜合運(yùn)用上述多種策略。此外，專業(yè)選擇還受到高考分?jǐn)?shù)、高校錄取規(guī)則等的影響。學(xué)生只有對(duì)大學(xué)專業(yè)越了解、對(duì)自己越了解，才更可能選擇到滿意的專業(yè)。

作者:卿青 汪麗娟 單位:廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理工程學(xué)院