電工技術(shù)課程課堂小結(jié)方法

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課堂小結(jié)一般在一堂課的結(jié)尾，時(shí)間一般不超過(guò)五分鐘，主要是對(duì)本堂課的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)梳理，幫助學(xué)生理清知識(shí)脈絡(luò)，深刻認(rèn)識(shí)知識(shí)之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系?！?a href="http://www.mug-factory.cn/lunwen/dgjs/62993.html" target="_blank">電工技術(shù)》課程作為職業(yè)技術(shù)院校的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)課程，在大多數(shù)院校該門(mén)課程學(xué)時(shí)少但授課內(nèi)容多，導(dǎo)致每節(jié)課包含的知識(shí)信息量大，學(xué)生不易理解記憶掌握。因此在《電工技術(shù)》課程授課過(guò)程中，教師要根據(jù)每堂課程的內(nèi)容差異，總結(jié)出不同的課堂小結(jié)內(nèi)容，因地制宜使本堂課的授課效果達(dá)到升華。

1繪制表格法

在講述“電路中的基本物理量”這一堂課時(shí)，涉及到的基本概念多，學(xué)生很難記憶，這時(shí)可以采用繪制一個(gè)表格將這些概念進(jìn)行總結(jié)分類(lèi)，寫(xiě)出它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，清清楚楚地呈現(xiàn)給學(xué)生，讓他們歸納對(duì)比記憶。對(duì)“電路中的基本物理量”這一堂課的小結(jié)。利用這樣的表格法使得本堂課的主要內(nèi)容一目了然，重難點(diǎn)內(nèi)容十分突出，學(xué)生理解記憶起來(lái)也變得十分容易。

2采用順口溜、打油詩(shī)的方法

順口溜、打油詩(shī)一般短小精悍，語(yǔ)言詼諧生動(dòng)、通俗易懂，讀起來(lái)朗朗上口，自古就深受大眾喜愛(ài)。如果課堂小結(jié)采用順口溜、打油詩(shī)的方法可以增加小結(jié)的趣味性和可讀性，妙趣橫生的順口溜、打油詩(shī)還能激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)，達(dá)到較好的教學(xué)效果?！峨姽ぜ夹g(shù)》“三相交流異步電動(dòng)機(jī)”這一堂課主要是就三相交流電動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的產(chǎn)生以及電動(dòng)機(jī)的工作原理進(jìn)行講授，只需要學(xué)生能進(jìn)行定性理解熟知，不需要學(xué)生進(jìn)行定量的計(jì)算分析，對(duì)于這一堂課就可以采用順口溜、打油詩(shī)這種方法，在這堂課中筆者小結(jié)如下：一個(gè)機(jī)構(gòu)兩組件，靜是定子動(dòng)轉(zhuǎn)子；定子通入三相電，旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng)就產(chǎn)生；磁場(chǎng)旋轉(zhuǎn)切轉(zhuǎn)子，感應(yīng)電流通其中；產(chǎn)生力矩轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)拖機(jī)械。其實(shí)《電工技術(shù)》課程中對(duì)于“變壓器”這一堂課主要就變壓器的結(jié)構(gòu)和工作原理進(jìn)行講解可以采用順口溜、打油詩(shī)的方法，筆者小結(jié)如下：變壓器的作用大，轉(zhuǎn)換電能就靠它；種類(lèi)雖多結(jié)構(gòu)同，鐵芯繞組兩組件；鐵芯導(dǎo)磁提電勢(shì)，片片硅鋼降消耗；高低繞組鐵柱套，閉合磁通小阻撓；一次繞組接電源，通過(guò)鐵芯磁通換；二次繞組得電勢(shì)，恰似電源回路連。這種小結(jié)形式使學(xué)生記憶起來(lái)非常容易，有時(shí)還能成為永久的知識(shí)記憶。

3總結(jié)歸納法

在課堂小結(jié)中教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行歸納梳理，對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行升華，給學(xué)生一個(gè)整體的印象，幫助學(xué)生理清這節(jié)課所學(xué)知識(shí)的層次結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)歸納法就本節(jié)課的主要知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸類(lèi)，方便學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固理解。對(duì)于《電工技術(shù)》“三相交流異步電動(dòng)機(jī)”這一堂課的總結(jié)也可以采用這種總結(jié)歸納法，筆者總結(jié)如下：這樣的總結(jié)方式使得本堂課知識(shí)點(diǎn)非常簡(jiǎn)潔明了，層次十分分明，能夠很好地幫助學(xué)員理解記憶。

4設(shè)疑啟后式小結(jié)法

在本堂課結(jié)束時(shí)，可以采用設(shè)疑的形式引出下次課要講的新內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生自主求知的欲望，同時(shí)也可以幫助學(xué)生建立新舊知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。在《電工技術(shù)》“三相交流電的產(chǎn)生和連接”這一堂課小結(jié)時(shí)就可采用這種方法，以疑問(wèn)的形式引出“三相負(fù)載的連接”。如：這節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道三相電源有兩種連接方式即星形和三角形，電源星形連接是線電壓為相電壓的倍，三角形連接時(shí)線電壓等于相電壓。那么三相負(fù)載有哪些連接方式，各種連接方式都有什么特點(diǎn)？這樣的提問(wèn)方式可以激勵(lì)學(xué)生自主地去探求新知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

5總結(jié)步驟法

《電工技術(shù)》中在講解復(fù)雜電路求解方法時(shí)，我們著重學(xué)習(xí)了支路電流法、疊加原理、戴維南定理，學(xué)習(xí)這些定理的目的就是要運(yùn)用它們來(lái)解題，因此在進(jìn)行這些課堂的小結(jié)時(shí)可以把解題步驟歸納總結(jié)出來(lái)，幫助學(xué)生理清解題的思路，作為它們解題時(shí)的萬(wàn)能鑰匙。對(duì)于支路電流法這堂課筆者小結(jié)是這樣的：①分析電路：分析判斷出電路的支路數(shù)（b）、節(jié)點(diǎn)數(shù)（n）、網(wǎng)孔數(shù)、回路數(shù)。②設(shè)定方向:設(shè)支路電流的參考方向和回路的繞行方向。③列寫(xiě)方程：列出KCL（n-1）個(gè)，KVL網(wǎng)孔數(shù)目個(gè)。④求解方程：聯(lián)立b個(gè)方程求解。對(duì)于疊加原理和戴維南定理的課堂小結(jié)也可采用此方法。課堂小結(jié)作為一堂課最后的一環(huán)，講得好便是點(diǎn)睛之筆，講得不好就難以逃脫虎頭蛇尾的遺憾。課堂小結(jié)的方法多種多樣，教師要因地制宜的選擇合適方法，提高課堂小結(jié)的有效性，使課堂內(nèi)容得以升華。

作者：張勇 向琴 孫寧