深度報道電視新聞論文

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一、我國電視新聞深度報道現(xiàn)狀

（一）我國電視新聞深度報道發(fā)展狀況

自1980年5月《國際新聞》欄目開辦至今,我國電視新聞深度報道已歷經(jīng)30多年，使得深度報道逐漸走向成熟?！秶H新聞》的出現(xiàn)為我國新聞界打開了新的思路，成為驅動電視新聞改革和深度報道的引擎。緊接著同年7月，中央電視臺開辦了第一個新聞評論性的專欄節(jié)目《觀察與思考》，該欄目注重報道的思想性、政策性及時新性，獨創(chuàng)了采用評論員形式與觀眾對面交流。雜志型新聞欄目《東方時空》于1993年開播，其中的《焦點時刻》憑借其內(nèi)容觸及到群眾關心的熱點問題，受到社會各界的好評。1994年創(chuàng)辦了《焦點訪談》，該欄目在我國電視新聞深度報道發(fā)展中具有里程碑式的意義，它不僅成功架構了電視新聞深度報道的基本形式和框架，并且開批判性報道之先河，通過將輿論監(jiān)督和新聞事實報道相結合，走出了一條具有中國特色的新聞深度報道的道路。1996年開播了《新聞調(diào)查》節(jié)目,其節(jié)目的定位為調(diào)查性深度報道，融社會性、故事性、調(diào)查性為一體，無論片子的長度還是報道的深度和廣度都有了新的突破，自此標志著中國電視新聞深度報道的成熟。

（二）我國電視新聞深度報道存在的一些問題

1.深度報道缺乏評論當前，電視新聞深度報道節(jié)目普遍存在注重敘述而缺乏評論的問題。一些媒體在報道時，過于注重選題的新奇性及表現(xiàn)手法的夸張，而忽視了對事件的思考。中央電視臺更是明確指出，對事件的報道只是為了達到引導觀眾思考判斷的目的，并沒有標明自身的立場與態(tài)度。

2.主觀傾向性過于明顯電視新聞具有輿論引導和輿論監(jiān)督的職責與功能。正面的新聞報道可以弘揚社會正氣，傳播社會正能量；而負面報道則是通過對社會負面典型的批評來警示群眾。然而，各級電視臺在很多都存在一定的主觀傾向性，不能很好的處理兩者的關系。比如，有的電視臺只走歌頌路線，僅僅報道宣揚英雄事跡的新聞事件；有的電視臺只做批判性報道，專門報道負面新聞，以提高欄目的收視率。

3.記者自身素質(zhì)有待加強一些記者往往為了凸現(xiàn)自己在鏡頭前的形象而陷入“自我表現(xiàn)”的誤區(qū)，總會在喜歡在提問的時候，不忘在鏡頭前表現(xiàn)自己，比如，通過不斷地提問、追問甚至逼問的方式，來塑造自己的“名嘴”形象。更有甚者，個別記者竟然完全不顧自己采訪的任務，借題發(fā)揮，本末倒置。

二、電視新聞深度報道的應對策略

（一）樹立以電視觀眾為中心理念

現(xiàn)階段，各個地方電視深度報道欄目，逐漸關注社會民生，開始真正面向他們的觀眾。當前的大眾傳播活動，受眾群體開始崛起，他們已由被動接受逐漸轉為主動選擇，并且希望平等地參與交流和對話。觀眾本位時代的來臨，意味著運作深度報道欄目，就要立足于電視觀眾群體，加強與觀眾的溝通交流。新聞記者要全面深入生活，真正觸摸生活中的事件和現(xiàn)象?？傊?，電視新聞深度報道節(jié)目的制作必須樹立以觀眾為中心的理念，與觀眾面對面地實行交流和對話，并逐步由過去單一的宣傳功能轉變?yōu)閺秃闲偷膫鞑ツＪ健?/p>

（二）合理運用電視新聞表現(xiàn)手法

電視新聞表現(xiàn)手法的合理運用能夠提高節(jié)目的播出效果，在電視新聞深度報道中，運用各種特技手法把受眾帶入節(jié)目中，如蒙太奇，進而傳達一種潛在的情感和主題。比如，在新聞事件的報道中，對于一些感情沖突比較激烈事件進行處理時，可以在導語之后直接插入人物在事件發(fā)生后的反應，也可以直接展示事件的結果，并配以震撼力的場面或音響效果，從而快速吸引觀眾的注意力，引導觀眾在節(jié)目不斷深入進行中能夠繼續(xù)看下去，使其跟隨節(jié)目引導者進入報道主題，從而對報道主題有更深刻的理解與認識。

（三）堅持主觀性與客觀性的統(tǒng)一

新聞報道應堅持客觀性，站在中立的立場報道新聞，使受眾對新聞事件有一個真實的認識。然而，新聞工作者作為社會中的人的角色，是無法完全避免人的情感表達的，而且新聞工作本身就具有懲惡揚善的工作原則，帶有主觀性的態(tài)度在所難免。新聞調(diào)查節(jié)目《雙城的創(chuàng)傷》中，記者型主持人柴靜蹲下身去，用手拭去男孩的淚水的畫面，久久停留在觀眾的腦海里。這一抹，拭去的是眼淚，留下的是溫暖的人文關懷。誠然，這種情感的表達必須要有一個“度”，一個基于對新聞事實尊重的度?？傊?，新聞工作者既要主動深入新聞一線親自做采訪，把新聞事實原原本本傳達給受眾，同時又要從事實本身跳出來，體現(xiàn)“人”的特質(zhì)，展現(xiàn)新聞報道獨有的魅力。

（四）加強高校新聞人才的培養(yǎng)工作

高校應加強新聞專業(yè)人才的培養(yǎng)工作，為新聞也提供高素質(zhì)的后續(xù)力量。這部分大學生自身有無限的潛力可供挖掘，非常寶貴，然而，一部分學生在報考這個專業(yè)時具有盲目性，比如有些同學單純地覺得記者這個職業(yè)好玩，可以通過針孔攝像機記錄、曝光社會的不良現(xiàn)象。對于媒體來說，這些學生并不能做好新聞工作。只有心懷對事業(yè)的熱愛、對真相的渴求，才能像水均益那樣，即使身臨伊拉克前線進行報道，也能紋絲不動，處之泰然。尤其是對于深度報道來說，負面性新聞題材較多，需要記者的高度投入和奉獻精神，高校應優(yōu)先選擇具備這些特質(zhì)的學生，并對其進行逐漸的實踐培訓，有助于為他們將來的新聞工作打下堅實的基礎。

三、結語

當前，電視新聞深度報道已經(jīng)得到了廣大觀眾的肯定，并且發(fā)揮著輿論監(jiān)督和引導的作用，因此，電視新聞深度報道應著力于自身發(fā)展工作，立足于觀眾群體，提高電視新聞節(jié)目表現(xiàn)力，深入的反映社會的現(xiàn)實問題，充分發(fā)揮輿論引導作用，促進中國電視新聞產(chǎn)業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展。

作者：杜夢鶴