多媒體技術的計算機關鍵性技術
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摘要:伴隨科學技術的飛速發(fā)展，多媒體技術在諸多行業(yè)領域得到廣泛推廣，并對社會生活、生產(chǎn)等帶來了極大的影響。文章通過闡述計算機多媒體技術，分析計算機多媒體關鍵性技術，對計算機多媒體技術的實踐應用展開探討，旨在為如何促進計算機多媒體技術的科學合理應用研究適用提供一些思路.
在科學技術的多元化發(fā)展背景下，為多媒體技術發(fā)展創(chuàng)造良好契機，該項技術的廣泛推廣也得到社會各界的熱點關注，對人們生活、工作、學習等帶來了極大的影響，在推動經(jīng)濟社會發(fā)展中起到了至關重要的作用。由此可見，對計算機多媒體技術的關鍵性技術開展研究，有著十分重要的現(xiàn)實意義。
1計算機多媒體技術概述
計算機多媒體技術指的是借助計算機將文字、圖像、音頻、視頻等功能技術開展綜合應用的一項新型信息技術，依托調節(jié)該部分媒體信息技術，技術人員可開展各種復雜的信息功能計算，進而提高信息處理效率。計算機多媒體技術的應用，不僅能夠幫助用戶分析處理各式各樣復雜的信息數(shù)據(jù)，還能夠增強多媒體技術分析處理的科學性、安全性，使計算機技術生成更多更豐富的應用功能。多媒體需要與各式各樣功能技術開展集合應用，包括計算機技術、通訊技術、聲像技術等，該部分關鍵性技術涉及到文字、圖像、數(shù)據(jù)同步、媒體同步、數(shù)據(jù)壓縮等諸多內容，它們共同具備集成性、交互性、定時性等特征，很大程度上推動了多媒體技術與計算機技術的協(xié)同發(fā)展。
2計算機多媒體關鍵性技術
2.1視頻壓縮技術
最初壓縮編碼將集合論作為基礎，其未有很好地對接收者主觀能動性及事件內涵進行考慮。所以壓縮編碼的發(fā)展即為從信息論起步的一個逐步發(fā)展完善的過程。信源的統(tǒng)計特征主要包括小波編碼、預測編碼及矢量量化編碼等，結合圖像傳達景象特征可劃分成以內容為基礎的編輯和圖形編輯。其中，以內容為基礎的編碼方法是現(xiàn)階段廣泛應用的一種壓縮方法。
2.2虛擬現(xiàn)實技術
作為一項集成技術，虛擬現(xiàn)實技術在其實踐應用中可牽涉到諸多學科門類，包括計算機圖形學、人工智能、人機交互技術等等。技術人員應用虛擬現(xiàn)實技術可于計算機中營造出一個三維環(huán)境，使人們經(jīng)由計算機設備可產(chǎn)生身臨其境的感受，為人們生活、工作帶來全新的感官體驗。
2.3多媒體數(shù)據(jù)庫技術
一般而言，多媒體信息數(shù)據(jù)均屬于非格式化數(shù)據(jù)，人們在對該部分信息數(shù)據(jù)開展應用過程中總是面臨各式各樣的難題。多媒體數(shù)據(jù)庫技術作為一項可對多媒體信息數(shù)據(jù)開展科學管理的技術，通過對其的合理合理，人們可更為便捷地對同種類型的信息數(shù)據(jù)開展有效區(qū)分、應用，在推進技術工作過程中，更可對信息數(shù)據(jù)的結構、種類等開展有效把握，進一步增強計算機多媒體技術應用科學性、安全性。
2.4流傳媒技術
流傳媒技術的應用可達成流式傳輸?shù)哪康?，將音頻、視頻等信息數(shù)據(jù)經(jīng)由計算機傳輸給用戶，用戶無需等到信息數(shù)據(jù)完全下載完畢便可進行觀看，因而流媒體技術可極大程度提高辦事效率。總的而言，計算機多媒體技術實現(xiàn)了對計算機技術可視化、交互性等特性的充分融合，為社會生活、生產(chǎn)等帶來了諸多便利。
3計算機多媒體技術的實踐應用
3.1計算機多媒體技術在工業(yè)領域的實踐應用
伴隨科技的不斷進步，為工業(yè)技術發(fā)展創(chuàng)造了良好契機，計算機多媒體技術儼然實現(xiàn)了與工業(yè)技術的有效相融，不論是工廠的加工車間還是全面生產(chǎn)流水線，均貫穿著計算機多媒體技術。該項技術可自采集、存儲、運輸?shù)炔煌h(huán)節(jié)實現(xiàn)智能化管理。經(jīng)由對計算機多媒體技術的科學合理應用，可實現(xiàn)對一系列工業(yè)任務的有效處理，尤其是生產(chǎn)現(xiàn)場設備引發(fā)故障后，可依托明確分析迅速對相關問題開展處理，促進全面環(huán)節(jié)的優(yōu)化整合，提高工作效率，收獲良好的應用價值。
3.2計算機多媒體技術在信息咨詢領域的實踐應用
現(xiàn)如今，多媒體技術在諸多行業(yè)領域得到廣泛推廣，好比較為常見火車站候車室中常見的電子大屏幕上的流動信息，為乘車旅客獲取乘車信息創(chuàng)造了極大便利，除去火車站之外，現(xiàn)階段諸多學校也紛紛推出了全新的信息宣傳模式，使廣大教師、學生能夠及時掌握學校后續(xù)的教學計劃，推進高校教學信息的有序傳輸，換而言之，經(jīng)由采取相關基于多媒體形式的信息模式，受眾可迅速獲取到自身需求的信息，所以計算機多媒體技術在信息咨詢領域中可發(fā)揮至關重要的作用。
3.3計算機多媒體技術在教育領域的實踐應用
某種程度上而言，教育領域是計算機多媒體技術應用最為廣泛的一個領域，并可將其稱作多媒體教學。課堂教學中，教師通過對多媒體課件的應用，可有效增強教學內容的生動形象性，進一步調動起學生學習的主觀能動性。多媒體教學還可實現(xiàn)遠程教學，憑借一個小小的窗口，有效擺脫時間空間的束縛，推動合作，加深認識，進一步促進教育事業(yè)的有序健康發(fā)展。
4結束語
總而言之，伴隨科學技術的不斷發(fā)展，計算機多媒體技術同樣不斷發(fā)展成熟。為了對人們現(xiàn)實生活中各式各樣需求予以滿足，計算機多媒體技術在諸多行業(yè)領域得到廣泛推廣。鑒于此，相關人員務必要不斷鉆研研究、總結經(jīng)驗，提高對計算機多媒體技術內涵特征的有效認識，強化對計算機多媒體關鍵性技術的全面分析，切實推進計算機多媒體技術的科學合理應用，積極促進計算機多媒體技術的有序健康發(fā)展。
參考文獻
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作者:程軼波 單位:西安政治學院
