公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

公共文化機(jī)構(gòu)媒體融合服務(wù)創(chuàng)新

前言:想要寫出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了公共文化機(jī)構(gòu)媒體融合服務(wù)創(chuàng)新范文,希望能給你帶來靈感和參考,敬請閱讀。

公共文化機(jī)構(gòu)媒體融合服務(wù)創(chuàng)新

[摘要]截至2020年3月,中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展基礎(chǔ)數(shù)據(jù)顯示,我國網(wǎng)民規(guī)模為9.04億,互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)64.5%。[1]利用媒體融合服務(wù)創(chuàng)新,是公共文化機(jī)構(gòu)創(chuàng)新服務(wù)的重要內(nèi)容和發(fā)展方向。通過對大慶地區(qū)公共文化機(jī)構(gòu)采用媒體融合服務(wù)方式的應(yīng)用研究,提出具有針對性的創(chuàng)新措施,同時借鑒國內(nèi)其他地區(qū)公共文化場館的服務(wù)案例,結(jié)合大慶地區(qū)的實際情況,為文化機(jī)構(gòu)今后開展媒體融合創(chuàng)新服務(wù)提供借鑒和參考。

[關(guān)鍵詞]公共文化服務(wù);媒體融合;服務(wù)創(chuàng)新

一、媒體融合及其意義

媒體融合,狹義是指把不同的媒介形態(tài)“融合”在一起,既具有傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容,又具有新媒體的形式,如電子報刊;而廣義的“媒介融合”是指一切與媒介有關(guān)要素的結(jié)合、匯聚甚至融合,除了狹義的融合以外,還包括媒介功能、傳播手段、所有權(quán)、組織結(jié)構(gòu)等要素的融合。本文討論的媒體融合,可以簡單的理解為通過文字、圖片、音頻、視頻等非單一元素的組合形式,在各個平臺融合流通,最后通過互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)由電子設(shè)備以多種渠道呈現(xiàn)出來的信息服務(wù)形式。如,人民日報的微博,電視欄目今晚60分的微信公眾號,各文化機(jī)構(gòu)的抖音直播等。由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,大數(shù)據(jù)技術(shù)的成熟,信息傳播成本降低,加之使用人數(shù)的增加,在現(xiàn)代化技術(shù)超強(qiáng)的兼容能力和加載能力的刺激下,傳統(tǒng)媒體的優(yōu)勢逐漸減弱。然而受發(fā)展時間長,固有使用習(xí)慣等因素影響,傳統(tǒng)媒體仍有獨特的優(yōu)勢。因此,媒體融合將成為必然趨勢。提高媒體融合意識,科學(xué)地把握網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律,對于信息內(nèi)容制造、信息服務(wù)創(chuàng)新具有重要意義。

二、媒體融合與公共文化機(jī)構(gòu)服務(wù)的關(guān)系

公共文化機(jī)構(gòu)作為繁榮社會主義文化、推動群眾文化建設(shè)、保障人民基本文化權(quán)益的重要機(jī)構(gòu),肩負(fù)著文化建設(shè),文化傳播的基本責(zé)任。指出:“要全面把握媒體融合發(fā)展的趨勢和規(guī)律”“加快構(gòu)建融為一體、合而為一的全媒體傳播格局”。[2]傳統(tǒng)思維下,公共文化機(jī)構(gòu)服務(wù)方式以陣地服務(wù)為主,形式較為單一。在媒體融合思路引導(dǎo)下,為增強(qiáng)服務(wù)效能,促進(jìn)文化傳播的廣度和深度及個性化,公共文化機(jī)構(gòu)必將走上服務(wù)創(chuàng)新之路。當(dāng)前,基于媒體融合的文化服務(wù)還在起步階段,主要表現(xiàn)形式多在傳統(tǒng)媒體基礎(chǔ)上加入自帶移動信息化屬性的微信公眾號、微博、抖音等新媒體服務(wù)為主,距離“全媒體傳播格局”尚有很大距離。經(jīng)過本次疫情刺激,一定程度上催生了文化機(jī)構(gòu)服務(wù)和生產(chǎn)方式的變革,為文化推廣內(nèi)容和形式上的創(chuàng)新注入了新的活力,許多場館及文化機(jī)構(gòu)等都做出了新的嘗試,并獲得了一些成效。同時,在媒體融合發(fā)展的趨勢下,公共文化機(jī)構(gòu)創(chuàng)新服務(wù)的內(nèi)容和推廣方式也將迎來一系列機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

三、公共文化機(jī)構(gòu)特殊時期的應(yīng)對策略調(diào)研

通過對大慶市公共文化機(jī)構(gòu)的調(diào)研,以市圖書館和文化館線上服務(wù)案例為基礎(chǔ),分析公共文化機(jī)構(gòu)對應(yīng)重大突發(fā)事件的可行之路。

1.市圖書館線上服務(wù)。圖書館作為一個公益性的信息服務(wù)和傳播機(jī)構(gòu),在我國應(yīng)急教育體制尚不夠健全、民眾普遍缺乏應(yīng)急科學(xué)知識的情況下,積極、主動地參與應(yīng)急管理,提供應(yīng)急科學(xué)傳播服務(wù),是其義不容辭的責(zé)任。[3]肩負(fù)著這份重任,面對疫情,閉館期間的大慶市圖書館成立線上服務(wù)工作小組,力求通過多種形式,不同渠道,積極傳播防疫知識,提供多元化文化服務(wù)。針對疫情期間的特殊特點和閉館的實際情況,市圖書館在媒體融合服務(wù)方面,采取了以下對策:一是玩轉(zhuǎn)微信小程序,增加服務(wù)互動和趣味。微信小程序以其使用的簡便性、靈活性、實用性,成為手機(jī)用戶獲取信息、參與互動的重要方式。市圖書館通過微信“知識圈”小程序,開展線上打卡有獎活動,并設(shè)置獎勵,每日提供不同的、豐富的、優(yōu)質(zhì)的閱讀內(nèi)容,使讀者在互動中收獲快樂,豐富精神文化生活。二是聯(lián)合社會力量,擴(kuò)大行業(yè)影響力。通過大慶晚報等傳統(tǒng)紙媒平臺及其電子報,“微大慶”等微信公眾號為代表的新媒體平臺,多渠道宣傳網(wǎng)上免費(fèi)辦證方法,幫助讀者認(rèn)識線上數(shù)字資源,享受線上服務(wù)。并聯(lián)合交通廣播FM95.0平臺,推出專欄節(jié)目“一起讀書吧”,市民可以通過廣播收聽圖書推薦內(nèi)容,方便習(xí)慣使用廣播的市民獲取閱讀資源。三是整合線上資源,充實活動內(nèi)容。加入國家圖書館“讀聯(lián)體”移動閱讀平臺,在微信公眾號頁面下增加“慶圖學(xué)習(xí)中心”菜單,整合了包括“博看有聲讀物”“數(shù)字資源平臺”“樂于學(xué)少兒多媒體圖書館”等,覆蓋各群體,集合多種閱讀觀看形式的資源平臺。讓年齡不同,需求不一的讀者都能快速地獲得需要的內(nèi)容。通過數(shù)字資源展覽平臺,可以使讀者足不出戶就能走遍世界,居家感受文化的魅力。四是提供多元化網(wǎng)絡(luò)推送服務(wù)。線上服務(wù)內(nèi)容不僅包括通過微信平臺推送的優(yōu)質(zhì)文章和獲取數(shù)字資源,還包括網(wǎng)站內(nèi)容的同步更新,新浪微博的多媒體內(nèi)容,讀者QQ群內(nèi)及時公告和回復(fù),力求讓讀者通過自己習(xí)慣使用的途徑,及時、準(zhǔn)確、快速地獲取服務(wù)。五是增強(qiáng)線上咨詢服務(wù)。通過郵箱、微博、微信、QQ群、網(wǎng)站等多種渠道關(guān)注處理讀者咨詢,充分利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,及時準(zhǔn)確的回復(fù),并加入表情圖片等內(nèi)容,傳遞正能量。通過多元化線上服務(wù),市圖書館辦證讀者數(shù)量大幅增長,讀者線上互動良好。疫情期間,大慶市圖書館微信公眾號新增關(guān)注讀者7020人,共辦理電子讀者證3520個,線上解答讀者咨詢3000余條。

2.市文化館線上直播。市文化館是大慶市公共文化服務(wù)體系的一個重要組成部分。主要職能是向市民宣傳教育、研究文化活動規(guī)律、創(chuàng)作文藝作品等。并負(fù)責(zé)組織輔導(dǎo)群眾開展文化活動,對社會文化活動進(jìn)行指導(dǎo)、提供創(chuàng)作和培訓(xùn)。在文化服務(wù)方面,市文化館積極開展群眾文化活動,提升城市文化品位,豐富市民業(yè)余文化生活。疫情時期,市文化館暫停線下服務(wù),利用其獨特的藝術(shù)服務(wù)優(yōu)勢,在線上開啟了服務(wù)之路。首先,利用微信公眾號,增加“藝術(shù)慕課”和“名師講壇”欄目,提供線上學(xué)習(xí)平臺。藝術(shù)學(xué)習(xí)和文藝欣賞視頻,主動傳播文化藝術(shù),推廣文化服務(wù)。其次,開展作品征集活動,激發(fā)社會各界人士對抗“疫”作品創(chuàng)作的藝術(shù)熱情,堅定市民戰(zhàn)“疫”信心,為社會注入積極正能量。再次,舉辦宅家秀才藝網(wǎng)絡(luò)文化活動,為市民的精神生活提供豐富的藝術(shù)文化享受。同時,開創(chuàng)云端課程,通過抖音進(jìn)行藝術(shù)課程直播,結(jié)合微信群進(jìn)行課后指導(dǎo)和點評。其中,館員梁珺的抖音聲樂直播課以其教學(xué)的專業(yè)性,教學(xué)內(nèi)容的深入淺出,生動活潑,受到大慶乃至全國的聲樂愛好者喜愛,疫情期間獲得近4000贊,帶動館內(nèi)其他專業(yè)老師開啟網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)教學(xué)模式,以抖音號加微信群的線上藝術(shù)教學(xué),組成一系列文化館“云端”新課堂。市文化館線上教學(xué)開設(shè)書法、二胡、竹笛、古箏、葫蘆絲等10多種藝術(shù)形式,一個月時間內(nèi)開展線上教學(xué)200多堂課,累計培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量可觀。在此期間,國內(nèi)許多省市的一些公共文化機(jī)構(gòu)均做出一些新嘗試,故宮博物院推出了“VR故宮”“全景故宮”“‘云’游故宮觀展”,線上就能“游”故宮。成都文化館在“文化天府”平臺推出藝術(shù)慕課,兩個月內(nèi)開設(shè)35個班次,平臺點擊量達(dá)212,970人次。浙江省臺州市文化館建立市屬9個縣區(qū)文化館的“云課堂”釘釘群,實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)直播同步推送和藝術(shù)網(wǎng)課資源共享。國家圖書館推出“讀聯(lián)體”移動閱讀平臺,覆蓋全國1000余家圖書館;上海圖書館聯(lián)合湖北、江蘇、浙江、安徽及其他地區(qū)338家圖書館共同舉辦的2020“我的戰(zhàn)疫”閱讀馬拉松線上快閃賽,獲得15,545位讀者的熱情參與。[4]

四、關(guān)于媒體融合的創(chuàng)新思考

公共文化機(jī)構(gòu)提供媒體融合服務(wù),需要運(yùn)用現(xiàn)代信息手段,結(jié)合大數(shù)據(jù)技術(shù),生產(chǎn)整合優(yōu)質(zhì)公共文化資源,達(dá)到生產(chǎn)一次可推廣多次,并實現(xiàn)協(xié)同共享的效果。在協(xié)調(diào)公共文化服務(wù)均等化的同時,還需要注重開展個性化、精確化、深層次服務(wù),積極發(fā)展人性化文化服務(wù),強(qiáng)調(diào)群眾體驗,構(gòu)建公平、便民,人人共享的文化服務(wù)格局。根據(jù)上述案例和數(shù)據(jù),可以看出媒體融合對公共文化服務(wù)的意義在于:一是擴(kuò)大服務(wù)范圍,增加用戶數(shù)量,促進(jìn)文化傳播。二是豐富民眾精神文化生活,凝聚民族力量。三是在應(yīng)用和實際服務(wù)中不斷思考創(chuàng)新,推動媒體融合服務(wù)向更高層次發(fā)展。四是節(jié)省到館服務(wù)所需要的人力和物力支出,節(jié)約公共資源。五是倒逼未實現(xiàn)媒體融合的傳統(tǒng)公共文化服務(wù)平臺積極施行供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。通過對疫情時期和當(dāng)今媒體融合的現(xiàn)狀分析,提出幾點創(chuàng)新思考:

1.居安思危,建立媒體融合服務(wù)意識。博物館等在提供在館服務(wù)的同時,著力打造云展覽服務(wù)模式。建立在線博物館,打破時間和空間的限制,用最便捷的方式分享文化藝術(shù)。

2.拓展思路,嘗試多媒體排列組合。把直播平臺和聊天軟件有機(jī)結(jié)合,用聊天軟件的互動溝通功能彌補(bǔ)直播的單向輸出缺陷,不斷探求更好的服務(wù)模式。

3.攻守結(jié)合,健全信息反饋機(jī)制。利用媒體融合手段進(jìn)行文化服務(wù)的同時,注重用戶反饋,建立健全信息反饋機(jī)制,對民眾接受文化服務(wù)的具體情況和群體偏好作出統(tǒng)計,有針對性地推送個性化的信息內(nèi)容,轉(zhuǎn)變服務(wù)理念,主動出擊,提供更優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)。

4.注重人才,加強(qiáng)媒體融合隊伍建設(shè),提高新媒體運(yùn)營服務(wù)能力。各公共文化機(jī)構(gòu)應(yīng)通過外出學(xué)習(xí),組織專業(yè)技能培訓(xùn)等多種方式,大力培養(yǎng)媒體融合方向從業(yè)人員,提高新媒體工作者的理論知識和技術(shù)水平,增強(qiáng)隊伍建設(shè),更好地進(jìn)行創(chuàng)新媒體服務(wù)工作。

5.資源整合,增強(qiáng)數(shù)字資源平臺服務(wù)能力和穩(wěn)定性。公共文化機(jī)構(gòu)要繼續(xù)探索更好的服務(wù)方式,在滿足資源使用需求的同時,改善資源使用體驗,提高資源平臺穩(wěn)定性,提高服務(wù)滿意度。

6.行業(yè)聯(lián)動,共同建設(shè)公共文化“云”平臺。整合區(qū)域公共文化服務(wù)機(jī)構(gòu),實現(xiàn)區(qū)域化一站式“云”服務(wù),促進(jìn)文旅融合發(fā)展。

7.兼顧版權(quán)意識,避免在法律層面產(chǎn)生權(quán)責(zé)不清的糾紛??赏ㄟ^加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高相關(guān)人員維護(hù)自身版權(quán)和不侵犯傳統(tǒng)媒體及其他媒體版權(quán)的意識。并在遇到侵權(quán)行為時,積極通過法律途徑,抵制侵權(quán)盜版行為,維護(hù)自身版權(quán)合法權(quán)益,提供版權(quán)清晰,高質(zhì)量的文化服務(wù)。綜上所述,對于文化機(jī)構(gòu)來說,媒體融合能肩負(fù)起豐富文化形態(tài),推進(jìn)文化傳播,保障人民基本文化權(quán)利,加強(qiáng)人民文化獲得感和幸福感的重要任務(wù)。各公共文化機(jī)構(gòu)應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,量體裁衣,主動尋求適合自己的媒體融合方式,利用好媒體融合,注重人才培養(yǎng)和隊伍建設(shè),完善服務(wù)機(jī)制,更好地為社會、為人民提供公共文化服務(wù)。

〔參考文獻(xiàn)〕

[1]中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心第45次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》2020-4-28.

[2]馬巖,鄭建明,王翠姣.媒體融合視角下的智慧公共文化服務(wù)策略[J/OL].圖書館論壇:1-8[2020-05-02].

[3]張靖,陳朝暉.圖書館參與應(yīng)急科學(xué)傳播服務(wù)的現(xiàn)狀與思考[J].圖書館建設(shè),2014,(6):58-62.

[4]盧鳳玲.面對疫情,圖書館要著力提升數(shù)字服務(wù)能力[N].新華書目報,2020-04-03(06).

作者:許道琳 單位:大慶市圖書館