新課改下初中英語高效課堂構(gòu)建
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[摘要]隨著教育的不斷改革和深入，初中教育迎來了高效課堂的時(shí)代。所謂高效課堂就是在運(yùn)用新的教育手段的前提下，提高課堂效率，提升學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生多方面能力的發(fā)展。高效課堂的提出迎合了素質(zhì)教育的要求，滿足了學(xué)生對知識的渴求，是未來教育發(fā)展的必然趨勢。對于初中生來說，英語的學(xué)習(xí)十分重要，它關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展方向。但是就目前來看，學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣并不大，很多學(xué)生都是為了成績而學(xué)習(xí)，課堂上參與度也不高，習(xí)慣被動(dòng)地聽取老師的安排，課堂效率不佳。本文通過分析當(dāng)前高效課堂的現(xiàn)狀，提出了構(gòu)建高效課堂的有效手段。
[關(guān)鍵詞]初中英語；高效課堂；構(gòu)建手段
傳統(tǒng)的課堂教育，教師是課堂的主體，掌握著課堂的絕對權(quán)威；學(xué)生在課上沒有學(xué)習(xí)積極性，課堂參與度不高，發(fā)揮的空間很小，教學(xué)效率很低。這種主次顛倒的學(xué)習(xí)不利于學(xué)生能力的培養(yǎng)和發(fā)展。課上，教師的教學(xué)手段沒有層次和規(guī)律，很多知識點(diǎn)講解不清晰；課下，學(xué)生與教師的溝通也較少，很難滿足學(xué)生的需求。而高效課堂的出現(xiàn)，解決了這樣的問題，減少了教學(xué)矛盾，促進(jìn)了英語教育的發(fā)展。
1高校英語課堂的基本內(nèi)涵
高效課堂，顧名思義就是在有限的教學(xué)時(shí)間里，讓學(xué)生發(fā)揮無限的潛能，提高課堂效率。高效課堂的出現(xiàn)為枯燥乏味的課堂增添了生機(jī)，從根本上改變了學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，更新了教育手段，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和無限潛能，培養(yǎng)了學(xué)生能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2構(gòu)建初中英語高效課堂的必要性
傳統(tǒng)的英語課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，不愿意動(dòng)腦思考，無論是知識點(diǎn)還是單詞都是死記硬背，不愿意主動(dòng)研究，英語學(xué)習(xí)只是為了應(yīng)付考試，學(xué)習(xí)英語沒有自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題也不愿意去解決，只想逃避。高效課堂的出現(xiàn)給學(xué)生增添了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高了課堂的參與度，鍛煉和培養(yǎng)他們的思維能力，讓他們自主學(xué)習(xí)，不再一味地依賴教師，遇到問題積極思考解決的辦法，更好地學(xué)習(xí)英語。
3初中英語課堂現(xiàn)狀
3.1教學(xué)內(nèi)容單一
傳統(tǒng)的英語教學(xué)課堂，教師的教學(xué)內(nèi)容過于單一，初中英語的知識點(diǎn)較多，內(nèi)容比較復(fù)雜，教師在課前會(huì)確定教學(xué)任務(wù)，基本上每一節(jié)課都講一個(gè)新的知識點(diǎn)，缺少的是知識間的連接。
3.2教學(xué)方式缺乏創(chuàng)新
英語學(xué)習(xí)與語文學(xué)習(xí)很接近，就是語法不同，需要記憶的東西很多，容易混淆。課時(shí)安排較多，而教學(xué)方式卻常年如一，沒有新穎的教學(xué)手段，無法吸引學(xué)生的眼球；課上讓學(xué)生死記硬背，或者安排大量的習(xí)題，學(xué)生雖然記住了，但是理解上存在問題，而且單一的教學(xué)手段讓學(xué)生感到乏味，慢慢會(huì)失去學(xué)習(xí)英語的興趣。
3.3過于看重英語成績
學(xué)習(xí)英語的最終目的是為了應(yīng)用，考試只是檢驗(yàn)的一種手段，不能作為唯一手段。很多時(shí)候，教師認(rèn)為只要掌握了考試重點(diǎn)，在考試中取得了優(yōu)異的成績，就是把英語學(xué)好了，其實(shí)不然。當(dāng)學(xué)生步入社會(huì)，運(yùn)用最多的可能是英語口語，這正是初中英語教學(xué)中缺乏的。忽視對學(xué)生口語的鍛煉，使得學(xué)生只有考試的技能，沒有實(shí)際應(yīng)用能力。
4初中英語高效課堂構(gòu)建措施
4.1建立良好的師生關(guān)系
教師在學(xué)生心中一直是威嚴(yán)的，師生關(guān)系一直是緊張的狀態(tài)，學(xué)生有任何問題都不敢與教師進(jìn)行溝通，這樣的狀態(tài)不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，要盡量改變這種關(guān)系，教師與學(xué)生之間要加強(qiáng)溝通與交流，學(xué)生無論在學(xué)習(xí)還是生活中遇到了問題要及時(shí)進(jìn)行反饋。課下，教師可以組織學(xué)生舉辦一些活動(dòng)，在豐富學(xué)生生活的同時(shí)，增進(jìn)師生間的感情。
4.2激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情
初中生的整體英語水平之所以差，是因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賹W(xué)習(xí)英語的熱情，只是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，所以教師必須利用高效課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。首先教師要掌握學(xué)生的興趣，然后根據(jù)他們的興趣，制定合理的教學(xué)方案，比如說游戲教學(xué)、情景教學(xué)、視頻教學(xué)，用一些動(dòng)態(tài)的手段集中學(xué)生的注意力，讓他們有機(jī)會(huì)充分參與到課堂中來。寓教于樂是最好的教學(xué)手段，對任何年齡段的學(xué)生都適用。
4.3運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)
教師單一的授課方式，學(xué)生注意力集中的時(shí)間較短，很容易走神，所以教師要采用一些新穎的教學(xué)工具來吸引他們的興趣，比如說多媒體教學(xué)。多媒體教學(xué)是一種新型的教育手段，教師可以將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)，在課前用多媒體展示出來，這樣學(xué)生在課上就知道什么地方是重點(diǎn)需要著重記憶；同時(shí)，很多的英語情景也可以通過多媒體展示出來，更加生動(dòng)形象。如在進(jìn)行Wherewouldyouliketovisit一課的教學(xué)時(shí)，教師可以課前在線向?qū)W生布置相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生回憶一次難忘的旅游經(jīng)歷，并用英語進(jìn)行簡單的說明和介紹。教師結(jié)合學(xué)生普遍的旅游興趣愛好，查找了相關(guān)w.esteachers.com第8期（總第080期）2017年8月的圖片和視頻資料，做成了短視頻。在課本內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢之后，播放了相關(guān)的視頻，讓學(xué)生以小組形式，融入本課中新學(xué)習(xí)的wouldlike,hopeto這些短語，表達(dá)他們想要去景點(diǎn)參觀的愿望，充分利用重點(diǎn)句型和短語進(jìn)行對話，學(xué)生很快就掌握了這些新內(nèi)容的使用和表達(dá)方法，取得了良好的課堂效果。
4.4競爭教學(xué)
之前的初中英語課堂都是教師講、學(xué)生聽，高效課堂可以讓學(xué)生進(jìn)行講課。將班級的學(xué)生分成幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，然后挑選一名成員進(jìn)行備課，課上各個(gè)小組的代表進(jìn)行講課，之后由本組成員進(jìn)行補(bǔ)充說明，最后評出最優(yōu)秀的講課員，教師要適當(dāng)對其整組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
4.5提高教師的整體素質(zhì)
初中英語教學(xué)對學(xué)生十分重要，因此對教師的要求也很高，不僅要求教師的教學(xué)手法新穎，同時(shí)要求教師掌握多項(xiàng)的英語技能，能帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行因材施教，促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。同時(shí)，英語教師要定期進(jìn)行培訓(xùn)，了解新的教育方針，把培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生整體素質(zhì)作為教學(xué)的終極目標(biāo)，與學(xué)生像朋友一樣相處。
4.6加強(qiáng)聽說能力的訓(xùn)練
以往的教學(xué)把重點(diǎn)都放在了單詞、語法、寫作等方面，忽視了學(xué)生的聽說能力。其實(shí)聽說能力是初中英語十分重要的一部分。聽力，是考試必考的一部分，所占的分值比較大；口語雖然不作為考試部分，但是口語關(guān)系到英語寫作能力的提升，而且將來步入社會(huì)，口語能力是交際能力的一部分。
4.7增加課外知識拓展
書本的知識畢竟有限，這就要求教師在完成日常教學(xué)任務(wù)的前提下，適當(dāng)進(jìn)行擴(kuò)展訓(xùn)練，豐富學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的眼界。比如，教師可以適當(dāng)給學(xué)生推薦一些課外英語讀物，讓學(xué)生寫讀后感；還可以在課上利用多媒體播放一些有教育意義的國外影片，對于國外的重大事件也可以與學(xué)生探討交流、各抒己見?？傊處熞葦U(kuò)展自己的知識面，才能更好地幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。
5結(jié)語
綜上所述，初中英語教學(xué)要遵循以下幾點(diǎn)。首先，要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把握課堂的主體地位；其次，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式和手段，進(jìn)行大膽的創(chuàng)新；最后，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。英語學(xué)習(xí)對初中生來說十分關(guān)鍵，英語技能的好壞關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展，所以教師和家長一定要加以重視。教師要結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，要努力為學(xué)生營造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，為我國培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才。
參考文獻(xiàn)
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作者:李洪新 單位:蘇州工業(yè)園區(qū)外國語學(xué)校