新時(shí)代高校人才隊(duì)伍建設(shè)政治要求探析

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摘要：高校各種類型人才群體肩負(fù)著為黨育人、為國育才，鑄魂育人、立德樹人的時(shí)代重任，履行著教育管理、教育教學(xué)、教育科研的崗位職責(zé)。高校全體教育管理人員、教育教學(xué)人員、教育科研人員，都要自覺踐行政治忠誠、政治擔(dān)當(dāng)、政治自律的政治要求。政治忠誠，就是要做到對(duì)黨無限熱愛、對(duì)黨無限忠誠，具有新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的思想和意識(shí)、語言和行動(dòng)，永遠(yuǎn)聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走；政治擔(dān)當(dāng)，就是要做到愿意擔(dān)當(dāng)想干事、能夠擔(dān)當(dāng)會(huì)干事、確實(shí)擔(dān)當(dāng)干成事、廉潔擔(dān)當(dāng)不出事，親臨一線身體力行，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干；政治自律，就是要做到洞察腐敗的多發(fā)性，識(shí)別腐敗的隱秘性，警惕腐敗的侵蝕性，筑牢規(guī)矩、紀(jì)律、法律防線，廉潔自律，拒腐防變。

關(guān)鍵詞：高校人才隊(duì)伍；人才隊(duì)伍建設(shè)；政治要求；政治建設(shè)

新時(shí)代高校人才隊(duì)伍是高等教育領(lǐng)域一個(gè)廣義概念，其中包括普通高等院校和高等職業(yè)院校的全體教育管理人員、教育教學(xué)人員、教育科研人員（以下簡(jiǎn)稱“高校管理教學(xué)科研人員”）等各種類型人才群體。他們肩負(fù)著為黨育人、為國育才，鑄魂育人、立德樹人的時(shí)代重任，履行著教育管理、教育教學(xué)、教育科研的崗位職責(zé)。當(dāng)今世界正經(jīng)歷著百年未有之大變局，我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時(shí)期。當(dāng)前和今后一段時(shí)期，普通高校和高職院校黨組織以及高校管理、教學(xué)、科研人員，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并全面貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的意見》[1]，都要堅(jiān)定政治信仰，強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)，提高政治能力，凈化政治生態(tài)，堅(jiān)持政治辦學(xué)，強(qiáng)化政治治校；都要鼓足干勁，積極擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)起艱巨任務(wù)，承擔(dān)起神圣使命；都要力爭(zhēng)上游，主動(dòng)作為，發(fā)揮好職能作用，履行好崗位職責(zé)；都要增強(qiáng)政治意識(shí)，嚴(yán)守政治規(guī)矩，把握政治方向，提高政治站位。在各自相關(guān)的教育管理、教育教學(xué)、教育科研崗位上，自覺踐行政治忠誠、政治擔(dān)當(dāng)、政治自律的政治要求，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代高校人才隊(duì)伍建設(shè)。

1自覺踐行政治忠誠的政治要求

對(duì)黨無限熱愛、對(duì)黨無限忠誠，在政治上、思想上、行動(dòng)上堅(jiān)定不移地同以為核心的黨中央保持高度一致，是高校管理、教學(xué)、科研人員政治上可靠、政治上成熟、政治上過硬的基本條件，也是最為重要的政治品質(zhì)、政治品格、政治品行，從根本上講這就是政治合格的標(biāo)志性要件。

1.1牢固堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義政治信念

對(duì)高校管理教學(xué)科研人員來說，首要第一關(guān)是牢固堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義政治信念。政治上的不合格者，無論他是管理干部還是學(xué)術(shù)名流，無論他的職務(wù)職稱多么高，名氣聲望多么響，一律實(shí)行“一票否決”。對(duì)黨無限熱愛、對(duì)黨無限忠誠，必須發(fā)自內(nèi)心、真真實(shí)實(shí)，是自覺的、自愿的，是絕對(duì)的、具體的，是無條件的、無限定的。這體現(xiàn)在諸多方面，包括對(duì)黨的理想、信念、宗旨之忠誠，還包括對(duì)黨的組織、領(lǐng)導(dǎo)、事業(yè)之忠誠。對(duì)黨無限熱愛、對(duì)黨無限忠誠，是高校管理、教學(xué)、科研人員信仰崇高、理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的必備前提；對(duì)馬克思列寧主義滿懷信仰、對(duì)共產(chǎn)主義滿懷理想、對(duì)中國特色社會(huì)主義滿懷信念，是共產(chǎn)黨人必須具備的政治靈魂和精神支柱。當(dāng)今世界風(fēng)云變幻、動(dòng)蕩不安，各國正經(jīng)歷著經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化、文化多樣化、社會(huì)信息化的時(shí)代浪潮。置身于21世紀(jì)這樣前所未有的大背景、大格局、大環(huán)境中，站在“十四五”時(shí)期新的歷史起點(diǎn)上，高校管理、教學(xué)、科研人員都應(yīng)持久堅(jiān)守政治定力，牢固站穩(wěn)政治立場(chǎng)，把黨的政治建設(shè)擺在首位，以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。在建設(shè)高水平、高質(zhì)量教育體系，加快推進(jìn)中國特色教育現(xiàn)代化，建設(shè)并建成世界一流教育強(qiáng)國的偉大進(jìn)程中[2]，特別要始終堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，并使自信的廣度越來越寬，自信的程度越來越高，與日俱增、與時(shí)俱進(jìn)，達(dá)到不僅守正傳承，而且創(chuàng)新發(fā)展之最高境界。

1.2努力強(qiáng)化對(duì)黨無限忠誠的政治意識(shí)

高校管理、教學(xué)、科研人員都應(yīng)自覺強(qiáng)化政治忠誠，把黨視為心目中的神圣之巔，把黨作為一生中的精神支柱，無論身處任何時(shí)候、任何地方、任何險(xiǎn)境，無論面對(duì)任何挑戰(zhàn)、任何困難、任何危情，都應(yīng)自覺努力做到政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，對(duì)黨滿懷敬仰、滿懷信心、滿懷希望，相信黨的偉大強(qiáng)盛、光榮正確、戰(zhàn)無不勝。在各自相關(guān)的教育管理、教學(xué)、科研崗位上，嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，牢固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在政治上、思想上、行動(dòng)上同以為核心的黨中央保持高度一致。這種一致表現(xiàn)在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上的高度一致，并且是發(fā)自內(nèi)心、自覺自愿、言行一致、表里如一的高度一致。高校管理、教學(xué)、科研人員都應(yīng)自覺強(qiáng)化政治忠誠，堅(jiān)決維護(hù)黨中央的核心地位、全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，不折不扣地做到“四個(gè)服從”，永遠(yuǎn)聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走[3]；按照黨章黨規(guī)黨紀(jì)的各個(gè)章節(jié)條款，把自己擺進(jìn)去、放其中，逐字逐句對(duì)表對(duì)標(biāo)、對(duì)照自查，及時(shí)校準(zhǔn)偏差，防止政治跑偏；全程持續(xù)觀星看圖、瞄準(zhǔn)航標(biāo)，及時(shí)調(diào)整航向，避免政治迷航。經(jīng)常檢查自己的思想和意識(shí)、語言和行動(dòng)，以刀刃向內(nèi)、壯士斷腕的勇氣自我解剖、自我反思、自我糾正、自我整改，爭(zhēng)做政治上的明白人、忠誠人、規(guī)矩人、老實(shí)人。與黨同心同德、同向同行，與黨同甘共苦、同舟共濟(jì)；永葆黨的先進(jìn)性和純潔性，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色；滿懷共產(chǎn)黨人的政治初心，踐行共產(chǎn)黨人的政治使命；捍衛(wèi)共產(chǎn)黨人的政治綱領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨人的政治諾言。為祖國和人民的高等教育事業(yè)披肝瀝膽、嘔心瀝血，鞠躬盡瘁、奮斗終生。

2自覺踐行政治擔(dān)當(dāng)?shù)恼我?/p>

檢驗(yàn)高校管理、教學(xué)、科研人員的政治品質(zhì)是否優(yōu)良、政治品格是否高尚、政治品行是否端正，試金石的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就是看其政治上能否做到積極擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，求真務(wù)實(shí)、干事創(chuàng)業(yè)，無私奉獻(xiàn)、建功立業(yè)，并以實(shí)際行動(dòng)愿意擔(dān)當(dāng)想干事、能夠擔(dān)當(dāng)會(huì)干事、確實(shí)擔(dān)當(dāng)干成事、廉潔擔(dān)當(dāng)不出事。2.1深入查找問題，切實(shí)整改落實(shí)對(duì)公職人員來說，關(guān)鍵在于實(shí)際工作中要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，看其是振振有詞口頭表態(tài)、舞文弄墨編寫材料的虛假擔(dān)當(dāng)，還是親臨一線身體力行、求真務(wù)實(shí)真抓實(shí)干的真實(shí)擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)實(shí)工作和生活中，有些公職人員在大是大非面前，不講政治、放棄原則，左右搖擺、見風(fēng)使舵；在危急緊要關(guān)頭，不管他人、只顧自己，能躲就躲、溜之大吉。這類人不擔(dān)當(dāng)、不敬業(yè)、不履職，不作為、不干事、不盡責(zé)，對(duì)黨和人民事業(yè)既有直接損害，也有間接危害；這類人政治上不僅明顯不達(dá)標(biāo)、不合格，而且絕對(duì)信不過、靠不住，當(dāng)然也就更談不上政治過硬。這類人忽視社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的修養(yǎng)和提升，導(dǎo)致“四德”水平低下甚至嚴(yán)重缺失。這種低級(jí)趣味、消極腐敗的思想和言行，如若侵入到開放性和包容性都較強(qiáng)的大學(xué)校園內(nèi)，勢(shì)必對(duì)高校各類人才群體帶來消極作用，產(chǎn)生負(fù)面影響[4]。鑒于此，高校管理、教學(xué)、科研人員必須深入查找自身存在的問題，有則改之無則加勉；對(duì)查找出來的問題要切實(shí)整改，制定詳盡整改方案并要全面有效落實(shí)。通過查找問題，提高政治警覺性、警惕性和政治敏感性、敏銳性，增強(qiáng)政治分辨力、識(shí)別力和政治領(lǐng)悟力、執(zhí)行力，對(duì)消極思想和錯(cuò)誤言行給予堅(jiān)決抵制、嚴(yán)肅批評(píng)，乃至猛烈抨擊、嚴(yán)厲批判。通過整改落實(shí)，力爭(zhēng)最大幅度地提高政治覺悟，力爭(zhēng)最大程度地增強(qiáng)政治能力，從而在各自工作崗位上，樹立端莊高尚的師風(fēng)師德，保持嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的精神狀態(tài)，培養(yǎng)健康向上的生活情趣，做到既慎獨(dú)慎微、慎誘慎變，又慎權(quán)慎名、慎財(cái)慎色。

2.2堅(jiān)持政治立身，全面履職盡責(zé)

高校管理、教學(xué)、科研人員都應(yīng)自覺強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，在各自相關(guān)崗位上，鑄魂育人沖鋒在前、搶挑重?fù)?dān)，立德樹人攻堅(jiān)克難、奮勇爭(zhēng)先；凡事必須站穩(wěn)政治立場(chǎng)，遇事首先對(duì)照政治要求，辦事嚴(yán)格遵守政治規(guī)矩，處事務(wù)必顧及政治影響；始終沿著正確的教育方向，始終瞄準(zhǔn)既定的教育目標(biāo)，闊步邁進(jìn)、勇往直前，持續(xù)推動(dòng)黨和國家的高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。高校管理、教學(xué)、科研人員都是身懷一技之長的教育精英、優(yōu)秀人才，普遍具有教育管理、教育教學(xué)、教育科研的專業(yè)特長、職業(yè)能力、事業(yè)追求、過往成就，由于各自專業(yè)特長的學(xué)科領(lǐng)域不同、職業(yè)能力的強(qiáng)弱程度不同、事業(yè)追求的規(guī)劃目標(biāo)不同、過往成就的業(yè)績大小不同，并且客觀上各自人生經(jīng)歷不同、現(xiàn)在崗位不同，主觀上各自人生感悟不同、脾氣秉性不同，所以彼此之間在世界觀、人生觀、價(jià)值觀、成就觀方面肯定存在著不同程度的差異，在專業(yè)心、職業(yè)感、事業(yè)心、成就感方面勢(shì)必存在著不同程度的區(qū)別[5]。但無論怎樣，高校管理、教學(xué)、科研人員都應(yīng)自覺強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持政治為綱，做到綱舉目張；堅(jiān)持政治為本，做到本正行立；堅(jiān)持政治立身，永葆崇高的信仰理想，永葆堅(jiān)定的信念宗旨；堅(jiān)持能力強(qiáng)身，夯實(shí)深厚的理論基礎(chǔ)，提升嫻熟的應(yīng)用本領(lǐng)；堅(jiān)持作風(fēng)修身，培育優(yōu)良的師風(fēng)師德，踐行正統(tǒng)的師規(guī)師范。全面履職盡責(zé)關(guān)鍵在于，要把共產(chǎn)黨人的“政治基因”遺傳其中，促使“政治基因”融入教育管理、教育、科研工作之中，使專業(yè)特長、職業(yè)能力、事業(yè)追求、過往成就有機(jī)結(jié)合起來，讓其各自優(yōu)勢(shì)充分地匯集聚合起來，凝聚成一個(gè)堅(jiān)實(shí)的集合體，轉(zhuǎn)化為一種超強(qiáng)的政治能力，進(jìn)而再將這一政治能力持續(xù)轉(zhuǎn)化為鑄魂育人的能量保障、立德樹人的力量源泉[6]。

3自覺踐行政治自律的政治要求

當(dāng)今中國職業(yè)類型，大致分為“體制內(nèi)”和“體制外”這兩種職業(yè)?！绑w制內(nèi)”職業(yè)按其領(lǐng)域分類可劃歸為三類，即：黨政機(jī)關(guān)公務(wù)員、事業(yè)單位人員、國有企業(yè)職工，普通高校和高職院校屬于事業(yè)單位。腐敗現(xiàn)象在黨政機(jī)關(guān)、國有企業(yè)領(lǐng)域易發(fā)頻發(fā)，已經(jīng)侵染事業(yè)單位領(lǐng)域。高校絕不可能獨(dú)善其身，大學(xué)校園內(nèi)的腐敗風(fēng)險(xiǎn)日益嚴(yán)峻，亟需強(qiáng)化腐敗風(fēng)險(xiǎn)防控。

3.1認(rèn)清辨別腐敗客觀風(fēng)險(xiǎn)，警惕洞察腐敗社會(huì)危害

大學(xué)校園內(nèi)“輕度”的違規(guī)違紀(jì)、“中度”的違紀(jì)違法、“重度”的違法犯罪，已并非個(gè)案，某些腐敗案件對(duì)高教生態(tài)和學(xué)術(shù)生態(tài)造成了巨大破壞。對(duì)大學(xué)校園內(nèi)的腐敗風(fēng)險(xiǎn)和腐敗現(xiàn)象，高校管理、教學(xué)、科研人員都應(yīng)提高警惕，切勿掉以輕心，既不能事不關(guān)己高高掛起，也不能習(xí)以為常見怪不怪，更不能麻木不仁熟視無睹。必須準(zhǔn)確認(rèn)清腐敗的現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)和潛在風(fēng)險(xiǎn)，敏銳洞察腐敗的顯形危害和隱形危害，深刻把握高校系統(tǒng)反腐敗斗爭(zhēng)的長期性、艱巨性、復(fù)雜性，正確處理反腐敗斗爭(zhēng)與高等教育工作的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。

3.2筑牢規(guī)矩紀(jì)律法律防線，確保防微杜漸拒腐防變

高校管理、教學(xué)、科研人員都應(yīng)自覺強(qiáng)化政治自律，既要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，又要樹立正確的權(quán)力觀、名利觀、利益觀，還要樹立正確的公私觀、得失觀、義利觀，更要樹立正確的是非觀、榮辱觀、廉腐觀[7]。在此基礎(chǔ)上，嚴(yán)格要求自己，無論何時(shí)都要保持清醒的政治頭腦，無論何地都要站穩(wěn)堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，自覺強(qiáng)化自律特別是政治自律。尤其是高校各類人才群體中的黨員和入黨申請(qǐng)人，對(duì)黨內(nèi)“六項(xiàng)紀(jì)律”都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、自覺遵守，精心維護(hù)、嚴(yán)格執(zhí)行，其中至關(guān)重要的是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。在錯(cuò)綜復(fù)雜的國內(nèi)國際形勢(shì)下，在瞬息萬變的工作生活環(huán)境中，面對(duì)各種各樣的誘惑，既要看得清其本質(zhì)并泰然處之，也要經(jīng)得起其誘惑且不為所動(dòng)，時(shí)時(shí)處處保持頭腦清醒、心明眼亮、謹(jǐn)言慎行，方方面面做到一塵不染、防微杜漸、拒腐防變。高校管理、教學(xué)、科研人員都應(yīng)自覺強(qiáng)化政治自律，注重自我約束、自我監(jiān)督、自我管理，時(shí)常自我剖析、自我反思、自我警示，用政治紀(jì)律和政治規(guī)矩管束自己頭腦中的思想、管控自己嘴巴里的語言、管住自己手腳上的行為，廉潔自律、身正影直，剛正不阿、抵制腐敗。在管理、教學(xué)、科研工作中，結(jié)合高校特點(diǎn)并緊密聯(lián)系實(shí)際，富有針對(duì)性地做到“四個(gè)廉潔”：廉潔從教，自覺保持中國教育工作者的光榮本色；廉潔用權(quán)，自覺維護(hù)全體教職員工和全體大學(xué)生的根本利益；廉潔修身，自覺提升中國特色社會(huì)主義思想道德境界；廉潔齊家，自覺帶頭樹立新時(shí)代中國特色良好家風(fēng)。不能突破規(guī)矩邊線，做到頭腦清醒，穩(wěn)得住心神；更不能越過紀(jì)律底線，做到手腳干凈，管得住行為；絕對(duì)不能觸碰法律紅線，做到胸懷坦蕩，守得住清白。

4結(jié)語

在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的歷史進(jìn)程中，普通高校和高職院校黨組織必須牢牢高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，始終堅(jiān)持以新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，持續(xù)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)并精準(zhǔn)貫徹落實(shí)黨的精神[8]，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，鞏固和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，立足高等教育新發(fā)展階段，貫徹高等教育新發(fā)展理念，構(gòu)建高等教育新發(fā)展格局。把加強(qiáng)政治建設(shè)列為最最重大的事項(xiàng)，擺在最最突出的位置，不僅常抓不懈、絕不放松，而且抓住關(guān)鍵、久久為功，還要抓實(shí)抓好、務(wù)求實(shí)效。在進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代高校人才隊(duì)伍建設(shè)過程中，高校管理、教學(xué)、科研人員都應(yīng)在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上堅(jiān)定不移地同以為核心的黨中央保持高度一致，自覺踐行政治忠誠、政治擔(dān)當(dāng)、政治自律的政治要求，滿懷初心為黨育人、為國育才，踐行使命鑄魂育人、立德樹人[9]。從而以積極擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)際行動(dòng)和主動(dòng)作為的優(yōu)良業(yè)績，為加快推進(jìn)中國特色的教育現(xiàn)代化、優(yōu)質(zhì)建成世界一流的教育強(qiáng)國、努力辦好人民滿意的高等教育，為培養(yǎng)一批批堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為造就一代代“德智體美勞”全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和共產(chǎn)主義可靠接班人，做出新的更大貢獻(xiàn)。

作者:黃珊 單位:天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)