高血壓護(hù)理健康教育應(yīng)用效果觀察

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【摘要】目的探討健康教育在高血壓患者護(hù)理中的應(yīng)用效果。方法選擇醫(yī)院2018年9月—2020年9月收治的80例高血壓患者進(jìn)行研究。按照組間性別、年齡、病程具有可比性的原則分為對照組和觀察組，每組各40例。對照組采用常規(guī)護(hù)理方式，觀察組采用健康教育護(hù)理方式。比較兩組患者相關(guān)指標(biāo)、高血壓水平和護(hù)理滿意度。結(jié)果觀察組患者健康知識、飲食健康、運動健康、心理狀態(tài)評分均高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。護(hù)理前兩組患者舒張壓和收縮壓對比，差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05），護(hù)理后觀察組患者收縮壓和舒張壓低于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。觀察組患者護(hù)理滿意度為95.00%，高于對照組的77.50%，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論針對高血壓患者采用健康教育護(hù)理模式能夠有效緩解患者血壓水平，提高患者相關(guān)知識和護(hù)理滿意度。

【關(guān)鍵詞】健康教育；高血壓；護(hù)理效果

高血壓是臨床中常見的一種慢性心血管疾病，主要發(fā)病在中老年群體中，且容易引發(fā)諸多并發(fā)癥，對患者的身體健康危害極大。高血壓的發(fā)病受到患者生活習(xí)慣、年齡、環(huán)境等方面的影響，臨床主要癥狀為頭暈、頭痛[1-2]。在生活中受到患者情緒和勞累等因素的影響，容易增加發(fā)病風(fēng)險。在臨床中，由于中老年患者對高血壓的認(rèn)識程度不夠，導(dǎo)致病情不斷遷延發(fā)展，影響患者生活質(zhì)量。因此，需要加強對患者的健康護(hù)理，提高其對高血壓疾病的認(rèn)識?，F(xiàn)將對80例高血壓患者進(jìn)行的分析研究報告如下。

1對象與方法

1.1研究對象

選擇醫(yī)院2018年9月—2020年9月收治的80例高血壓患者進(jìn)行研究。排除條件：①意識不清晰或存在認(rèn)知障礙患者；②合并有智力障礙、精神疾病患者等；③有其他重大疾病患者或者腫瘤患者等。按照組間性別、年齡、病程具有可比性的原則分為對照組和觀察組，每組各40例。對照組男24例，女16例；年齡47～79歲，平均年齡62.08±2.78歲；病程1～7年，平均病程3.28±1.47年。觀察組男22例，女18例；年齡49～80歲，平均年齡63.68±2.62歲；病程2～8年，平均病程3.29±1.26年。本研究經(jīng)過醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會批準(zhǔn)，所有患者或家屬對該研究知情，表示自愿參加。

1.2護(hù)理方法

1.2.1對照組采用常規(guī)護(hù)理方式，加強對患者的臨床監(jiān)測，觀察患者的生命體征變化，一旦發(fā)現(xiàn)異常及時采取有效護(hù)理措施，并告知醫(yī)生。做好健康知識宣教工作，使其對疾病有基礎(chǔ)的了解，并掌握基本的日常生活護(hù)理能力。提高患者的自我保護(hù)意識。

1.2.2觀察組采用健康教育護(hù)理方式。①加強對患者疾病的了解，分析發(fā)病原因，并依據(jù)患者實際情況，制定針對性的護(hù)理措施；②加強對患者的用藥知識：每種藥物的使用方式和不良反應(yīng)，應(yīng)該講給患者聽，確保患者用藥安全；③心理指導(dǎo)：加強對患者的心理護(hù)理，了解患者心理癥狀，并仔細(xì)觀察患者情緒變化，做到主動與患者進(jìn)行溝通，耐心了解患者的內(nèi)心想法，并依據(jù)患者的實際情況制定心理護(hù)理，消除患者心理負(fù)擔(dān)，使其積極面對疾病和生活。④健康宣教：采用通俗易懂的語言對患者進(jìn)行健康知識教育，讓其能夠詳細(xì)的認(rèn)識到自身疾病，對高血壓基本知識和癥狀有所了解，提高患者的自我護(hù)理能力?？伤鸭嚓P(guān)資料，通過發(fā)放資料和觀看視頻方式提高患者健康知識，并引起患者對自身疾病的認(rèn)識，使其配合治療。⑤飲食護(hù)理：對于高血壓患者來說，需要格外重視日常飲食，如鹽分、脂肪的攝入需要降低，此外還需要減少食用貝類、動物的內(nèi)臟等。需要戒煙戒酒，多吃蔬菜。⑥合理運動：高血壓患者很多是因為肥胖導(dǎo)致，因此患者需要加強對自身體重進(jìn)行控制，并結(jié)合運動，減少脂肪的儲藏，通過合理運動，降低血壓。

1.3療效判定

對患者健康知識、飲食健康、運動健康、心理狀態(tài)情況進(jìn)行評分對比；比較患者收縮壓和舒張壓；采用自制問卷調(diào)查表，比較兩組患者的護(hù)理滿意度，其中包括十分滿意、滿意和不滿意?？偡?00分。十分滿意為90～100分，滿意為65～90分，不滿意為小于60分?？倽M意度=（十分滿意＋滿意）/總?cè)藬?shù)×100%。

1.4統(tǒng)計學(xué)分析

應(yīng)用SPSS21.0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析處理，計數(shù)資料組間百分率比較采用χ2檢驗；計量資料用“±s”表示，組間均數(shù)比較采用t檢驗。P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2結(jié)果

2.1比較干預(yù)后兩組患者健康知識相關(guān)指標(biāo)

護(hù)理干預(yù)后，觀察組患者健康知識、飲食健康、運動健康、心理狀態(tài)評分均高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05），見表1。

2.2兩組患者干預(yù)前后血壓水平比較

護(hù)理干預(yù)前，兩組患者收縮壓和舒張壓水平比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）。干預(yù)后，觀察組患者收縮壓和舒張壓均低于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05），見表2。

2.3兩組患者護(hù)理滿意度比較

觀察組患者護(hù)理滿意度為95.00%，高于對照組的77.50%，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05），見表3。

3討論

近些年隨著人們生活水平的提高，高血壓患者數(shù)量也越來越多。據(jù)統(tǒng)計，我國每年新增高血壓患者達(dá)到上千萬，患者患病數(shù)量每年呈遞增趨勢，嚴(yán)重影響到患者的日常生活和工作。當(dāng)患者血壓超出正常水平的時候，患者體內(nèi)器官負(fù)荷增大，血液粘稠度提高，容易引發(fā)心腦血管疾病、心機梗死等情況，對患者的生活健康影響十分大[3-4]。且由于高血壓為慢性疾病，多發(fā)于中老年群體中，而中老年各項機體功能處在下降階段，在這種情況下，極易引發(fā)各種并發(fā)癥。因此，無論是在治療期間還是在日常生活中，高血壓患者都需要提高對自身疾病的認(rèn)識，并通過有效方式控制自身疾病，提高自我護(hù)理能力，保證生活質(zhì)量和自身健康狀態(tài)，降低高血壓發(fā)病幾率。健康教育護(hù)理是臨床中針對高血壓患者提出的一種有效的護(hù)理方式，采用人文關(guān)懷方式，在充分尊重患者的情況下對患者進(jìn)行教育和引導(dǎo)，提高患者對自身疾病的認(rèn)識，并促進(jìn)患者自我護(hù)理能力，以此達(dá)到改善病情的效果，從而減少危險因素，降低高血壓發(fā)病幾率。在健康教育護(hù)理中，通過有效的心理護(hù)理，可以避免患者出現(xiàn)不良情緒，影響病情治療。同時，采用健康知識宣教能夠幫助患者提高對自身疾病的認(rèn)識，使其更多的了解到關(guān)于高血壓的調(diào)理和養(yǎng)護(hù)，能夠細(xì)致的認(rèn)識到自身疾病情況。通過健康飲食，減少脂肪、鹽分的攝入，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，降低高血壓誘發(fā)因素。通過用藥指導(dǎo)，督促患者合理用藥，提高患者的用藥依從性，避免自行服藥帶來的風(fēng)險。對于高血壓患者來說，普遍沒有認(rèn)識到運動的重要性，工作和生活作息習(xí)慣等多方面都存在一定的問題，而通過系統(tǒng)的健康教育護(hù)理，能夠督促患者養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并引導(dǎo)患者合理運動，以此提高患者自身體抵抗力和免疫力，達(dá)到降低血壓水平的效果。通過對醫(yī)院收治的80例高血壓患者進(jìn)行分析，結(jié)果顯示，觀察組患者健康知識、飲食健康、運動健康、心理狀態(tài)評分均高于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。這一結(jié)果與蘭恩西[5]在2020年相關(guān)研究中的結(jié)果十分相近，說明采用健康教育護(hù)理能夠有效提高患者對自身疾病的認(rèn)識，從而引導(dǎo)患者正確飲食和運動，避免患者出現(xiàn)不良情緒，對提高患者治療效果具有十分重要的促進(jìn)作用。通過比較兩組患者的收縮壓和舒張壓發(fā)現(xiàn)，觀察組患者收縮壓和舒張壓均低于對照組，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。這一結(jié)果說明，采用健康護(hù)理能夠有效緩解患者病癥。此外，研究中還顯示觀察組患者護(hù)理滿意度95.00%，高于對照組77.50%，差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。這一結(jié)果再次顯示了健康教育的可靠性和有效性。綜上所述，針對高血壓患者采用健康教育護(hù)理模式能夠有效緩解患者血壓水平，提高患者相關(guān)知識和護(hù)理滿意度，值得臨床推廣。

4參考文獻(xiàn)

[1]馮雪花.健康教育在高血壓護(hù)理中的應(yīng)用[J].中國社區(qū)醫(yī)師,2021,37(3):155-156.

[2]趙廣東,劉瑞明,于榮哉.觀察在老年高血壓患者護(hù)理中應(yīng)用健康教育的效果[J].醫(yī)學(xué)食療與健康,2020,18(20):205-207.

[3]黃梅.程序化健康教育在高血壓護(hù)理工作中的應(yīng)用[J].基層醫(yī)學(xué)論壇,2020,24(24):3527-3528.

[4]劉麗芳.健康教育在老年高血壓患者護(hù)理中的應(yīng)用效果觀察及護(hù)理滿意度分析[J].中外醫(yī)療,2020,39(9):162-164.

[5]蘭恩西,葉秋萍.健康教育在高血壓護(hù)理中的應(yīng)用療效觀察[J].心血管病防治知識(學(xué)術(shù)版),2020,10(8):86-88.

作者：馬秀娟 單位：甘肅省酒泉市肅州區(qū)城關(guān)醫(yī)院