協(xié)同創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)思考
前言：想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了協(xié)同創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)思考范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。
摘要：工業(yè)設(shè)計(jì)是一種綜合性創(chuàng)新活動(dòng)，需要具有協(xié)同創(chuàng)新能力的跨領(lǐng)域工業(yè)設(shè)計(jì)人才。文章闡述了工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)涵和關(guān)鍵技術(shù)支撐，分析福建省工業(yè)設(shè)計(jì)高等教育快速發(fā)展所面臨的問(wèn)題，提出跨領(lǐng)域協(xié)同創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的建議。
關(guān)鍵詞：工業(yè)設(shè)計(jì)；協(xié)同創(chuàng)新；跨領(lǐng)域；融合
隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，可持續(xù)發(fā)展的壓力日趨緊迫。來(lái)閩考察重要講話中，對(duì)福建省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展提出了建設(shè)“機(jī)制活、產(chǎn)業(yè)優(yōu)、百姓富、生態(tài)美”新福建的要求，為我省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展指明了方向。福建省委尤權(quán)書(shū)記指出：推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)是實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)優(yōu)”的必經(jīng)之路；只有加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，才能開(kāi)創(chuàng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新局面[1]。工業(yè)設(shè)計(jì)與制造唇齒相依，設(shè)計(jì)強(qiáng)則創(chuàng)新強(qiáng)，設(shè)計(jì)創(chuàng)新上不去，制造業(yè)也不可能做強(qiáng)。創(chuàng)新型強(qiáng)省的目標(biāo)就不可能實(shí)現(xiàn)。因此，工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新是推動(dòng)我省制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的有效途徑，我省的工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)也應(yīng)當(dāng)適應(yīng)新常態(tài)的新要求。當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新過(guò)程的溝通和交流、模式與結(jié)構(gòu)正在發(fā)生巨大的變革。設(shè)計(jì)師、制造商甚至于用戶可以依靠無(wú)處、無(wú)時(shí)不在的無(wú)線寬帶互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、3D打印和智能終端等先進(jìn)的信息基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建高效的設(shè)計(jì)制造創(chuàng)新環(huán)境。工業(yè)設(shè)計(jì)的跨領(lǐng)域深度融合成為制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新動(dòng)力，以創(chuàng)新設(shè)計(jì)為重要手段，促進(jìn)引領(lǐng)創(chuàng)新制造、創(chuàng)新服務(wù)、創(chuàng)新品牌、創(chuàng)新價(jià)值[2]?？梢?jiàn)，在新形勢(shì)下培養(yǎng)具有協(xié)同創(chuàng)新引領(lǐng)能力的跨領(lǐng)域工業(yè)設(shè)計(jì)人才有特殊意義。
1跨領(lǐng)域協(xié)同創(chuàng)新對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)師的要求
工業(yè)設(shè)計(jì)是一種跨領(lǐng)域綜合性創(chuàng)新活動(dòng)，目的是為產(chǎn)品、過(guò)程、服務(wù)以及產(chǎn)品在整個(gè)生命周期中構(gòu)成的系統(tǒng)建立起多方面的品質(zhì)。工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)同的目的是打破各種資源之間的壁壘和邊界，通過(guò)人力、物力、財(cái)力、信息和過(guò)程的整合，加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)部和外部的聯(lián)系、溝通、交流、合作，使各方的資源利用率最大化，高效地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的目標(biāo)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，對(duì)跨領(lǐng)域工業(yè)設(shè)計(jì)人才提出了更高的要求。一方面，工業(yè)設(shè)計(jì)師要不斷滿足人類個(gè)性化、多樣化需求。有跨領(lǐng)域的協(xié)同引領(lǐng)能力，就可以有效地鏈接技術(shù)和需求，利用技術(shù)和需求的相互作用將產(chǎn)品引領(lǐng)至滿足多樣的物質(zhì)需求和文化審美追求的高度。工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新可以是基于某項(xiàng)新技術(shù)應(yīng)用的產(chǎn)品創(chuàng)新，也可以是多項(xiàng)跨領(lǐng)域新技術(shù)應(yīng)用的集成創(chuàng)新，還可以是基于產(chǎn)品服務(wù)的服務(wù)創(chuàng)新。另一方面，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，工業(yè)設(shè)計(jì)的綜合性創(chuàng)新不可能僅依靠個(gè)人或單一團(tuán)隊(duì)，工業(yè)設(shè)計(jì)已發(fā)展成為全球網(wǎng)絡(luò)合作、多領(lǐng)域、多學(xué)科協(xié)同的創(chuàng)新活動(dòng)。信息化促進(jìn)了資源的開(kāi)放與共享，使工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)同合作變得更及時(shí)、更有效率，這就要求工業(yè)設(shè)計(jì)師具有跨領(lǐng)域的信息處理能力。
2工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)同創(chuàng)新的關(guān)鍵技術(shù)支撐
上世紀(jì)70年代，由于數(shù)控技術(shù)的廣泛應(yīng)用，制造業(yè)發(fā)展了適應(yīng)集成、柔性和小批量、多樣化的設(shè)計(jì)要求，而本世紀(jì)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智能制造、3D打印等技術(shù)的出現(xiàn)，進(jìn)一步推動(dòng)設(shè)計(jì)和制造相融合。工業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)展了具有多學(xué)科知識(shí)相互交叉、設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)指標(biāo)隱含、設(shè)計(jì)過(guò)程影響因素復(fù)雜多變等特征。為適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新只有緊緊依靠跨領(lǐng)域協(xié)同合作，充分利用現(xiàn)有的通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)，構(gòu)建一個(gè)能快速響應(yīng)、多角色協(xié)同、多知識(shí)傳輸無(wú)障礙的工業(yè)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)化協(xié)同的設(shè)計(jì)環(huán)境。其中，可分享的知識(shí)集聚是工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)同的目的和技術(shù)支撐。可分享的設(shè)計(jì)技術(shù)資源的整合和利用是協(xié)同創(chuàng)新的要素，也是對(duì)工業(yè)設(shè)計(jì)師的基本素質(zhì)和能力的要求。未來(lái)，工業(yè)設(shè)計(jì)的跨領(lǐng)域協(xié)同還需要共享和攻克以下基礎(chǔ)關(guān)鍵技術(shù)[3]。
2.1信息集成和知識(shí)共享
協(xié)同仿真技術(shù)，虛擬人仿真與人機(jī)工程評(píng)估，并行設(shè)計(jì)模塊技術(shù)，未見(jiàn)需求的識(shí)別與發(fā)現(xiàn)，六西格瑪設(shè)計(jì)與TRIZ的集成技術(shù)，基于KANO模型的個(gè)性化需求分類技術(shù)，基于QFD的個(gè)性化需求轉(zhuǎn)換技術(shù)等等。
2.2協(xié)同設(shè)計(jì)體驗(yàn)檢測(cè)與消解
客戶選項(xiàng)與檢測(cè)技術(shù)，可用性工程，遠(yuǎn)程用戶研究，面向客戶選項(xiàng)的模塊化產(chǎn)品構(gòu)型和信息系統(tǒng)，眼動(dòng)與腦動(dòng)研究，虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)等等。
2.3協(xié)同開(kāi)發(fā)與管理
多級(jí)協(xié)同項(xiàng)目管理，IPPD產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理模式，TRIZ與技術(shù)創(chuàng)新管理過(guò)程集成，個(gè)性化客戶需求管理體系等等。
2.4協(xié)同制造與配置
分布式虛擬設(shè)計(jì)制造集成平臺(tái)，并行產(chǎn)品工藝過(guò)程設(shè)計(jì)，同化開(kāi)發(fā)系統(tǒng)構(gòu)建，基于MBD的集成式CAPP系統(tǒng)，交互式虛擬裝配評(píng)估技術(shù)等等。以上相關(guān)協(xié)同創(chuàng)新設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)研究成果和應(yīng)用，可以為工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。
3我省協(xié)同創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)面臨的問(wèn)題
由于工業(yè)設(shè)計(jì)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，工業(yè)設(shè)計(jì)本科專業(yè)既可以從理工科考生中招生，也可以從文科加美術(shù)的考生中招生。近幾年福建省工業(yè)設(shè)計(jì)高等教育快速發(fā)展，大學(xué)的招生量逐年增加。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我省已有十五所本科院校設(shè)置有工業(yè)設(shè)計(jì)或產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)，加上已經(jīng)設(shè)置有工業(yè)設(shè)計(jì)類似專業(yè)的?？圃盒?，單從我省工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)數(shù)量上看，能夠滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求。但是，我省院校在協(xié)同創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)體系和專業(yè)定位仍然存在諸多困惑，院?，F(xiàn)有的學(xué)科組織架構(gòu)壁壘比較嚴(yán)重，缺乏交流，影響工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科本身與計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械制造、電子信息、新材料、管理等學(xué)科集成和融合。培養(yǎng)目標(biāo)對(duì)于體現(xiàn)人才培養(yǎng)的綜合性，以及人才在工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新過(guò)程的引領(lǐng)作用不明確，導(dǎo)致專業(yè)課程體系設(shè)置單一化、片面化和雷同化。一些學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)教育只是側(cè)重藝術(shù)設(shè)計(jì)，實(shí)質(zhì)性專業(yè)教學(xué)改革的研究不夠深入，忽視綜合素質(zhì)和學(xué)科集成能力的培養(yǎng)，使人才視野和綜合應(yīng)用跨領(lǐng)域知識(shí)的能力有限。調(diào)研表明，我省各校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)辦學(xué)條件均有不足，教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節(jié)欠缺，學(xué)生跨領(lǐng)域能力較弱。通識(shí)性、跨領(lǐng)域的工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式還在初級(jí)探索階段，不能適應(yīng)我省制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)和協(xié)同創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展的需要。當(dāng)前從我省制造業(yè)企業(yè)和工業(yè)設(shè)計(jì)公司招不到合適的人才，而許多工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)屆畢業(yè)生改行從事其它專業(yè)的工作的現(xiàn)象，顯現(xiàn)我省綜合丨生工業(yè)設(shè)計(jì)人才供求之間的矛盾依然存在。同時(shí)，福建省工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)繼續(xù)教育尚未充分開(kāi)展。由于我省工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)化程度還比較低，如我省專業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)公司約80余家，而上海、江蘇、浙江都在300家以上，廣東更是超過(guò)500家。而且，我省工業(yè)設(shè)計(jì)公司通常員工數(shù)都是在30人甚至10人以下的小微企業(yè)，且人才流動(dòng)頻繁，跳槽現(xiàn)象比較嚴(yán)重。研發(fā)梯隊(duì)不穩(wěn)定，致使設(shè)計(jì)創(chuàng)新的速度慢和周期長(zhǎng)。企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難，影響工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)繼續(xù)教育的開(kāi)展?？珙I(lǐng)域協(xié)同創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)人才的缺乏，也致使我省工業(yè)設(shè)計(jì)公司的服務(wù)結(jié)構(gòu)也不合理。體現(xiàn)在服務(wù)于消費(fèi)類輕工產(chǎn)品的工業(yè)設(shè)計(jì)公司居多，缺乏能夠服務(wù)于裝備制造、汽車(chē)、15舶、電子信息產(chǎn)品制造等裝備企業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)公司，而恰恰是我省這些行業(yè)的工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力還十分薄弱。如果工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)業(yè)不能與裝備制造企業(yè)相融合，就拿不到大單，做不了大事業(yè)。因而，綜合的跨領(lǐng)域工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)繼續(xù)教育和人才培養(yǎng)，就成為我省工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。目前我省工業(yè)設(shè)計(jì)公司的工業(yè)設(shè)計(jì)人才隊(duì)伍普遍比較年輕，學(xué)科教育背景有局限，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，缺乏對(duì)外交流。充分開(kāi)展福建省工業(yè)設(shè)計(jì)職業(yè)繼續(xù)教育，改革高等學(xué)校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，才能突破工業(yè)設(shè)計(jì)師職業(yè)成長(zhǎng)的并為我省工業(yè)設(shè)計(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供人才基礎(chǔ)。
4對(duì)跨領(lǐng)域協(xié)同創(chuàng)新工業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)的建議
工業(yè)設(shè)計(jì)是一門(mén)綜合的、知識(shí)交叉的學(xué)科，在對(duì)人才培養(yǎng)的客觀要求上，需要有跨學(xué)科綜合素質(zhì)和跨領(lǐng)域融合的創(chuàng)新實(shí)踐能力，要求具有的可分享的設(shè)計(jì)技術(shù)資源的整合和利用能力。企業(yè)不愿意吸納一個(gè)只會(huì)畫(huà)外觀設(shè)計(jì)圖，不了解結(jié)構(gòu)和工藝的工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生。為適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新必須緊緊依靠跨領(lǐng)域協(xié)同合作，工業(yè)設(shè)計(jì)畢業(yè)生如果沒(méi)有跨領(lǐng)域的綜合知識(shí)和不擅長(zhǎng)協(xié)同合作，難以擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新大任。人才是創(chuàng)新的首要因素，培養(yǎng)具跨領(lǐng)域協(xié)同能力的工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新才也需要院校、政府、企業(yè)協(xié)同發(fā)力。在院校，工業(yè)設(shè)計(jì)既然是一門(mén)綜合的、知識(shí)交叉的學(xué)科，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)體系要加強(qiáng)與計(jì)算機(jī)技術(shù)、機(jī)械制造、電子信息、新材料、管理等學(xué)科跨領(lǐng)域的集成和融合。從內(nèi)容充實(shí)，方法更新、條件改善三個(gè)方面提升教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓企業(yè)命題入課堂，讓專業(yè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)企業(yè)。政府加大投人支持工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新交流和競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)院校工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教育改革，政策引導(dǎo)企業(yè)與院校加大聯(lián)合培養(yǎng)設(shè)計(jì)學(xué)工程碩士，鼓勵(lì)企業(yè)和各種社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)開(kāi)展工業(yè)設(shè)計(jì)繼續(xù)教育和職業(yè)培訓(xùn)。建立工業(yè)設(shè)計(jì)師職稱資格評(píng)定制度和人才激厲力機(jī)制，政府補(bǔ)助鼓勵(lì)工業(yè)設(shè)計(jì)公司為制造企業(yè)提供基本的要素服務(wù)，以穩(wěn)定和擴(kuò)大工業(yè)設(shè)計(jì)公司的專業(yè)人才隊(duì)伍。企業(yè)探索設(shè)立首席設(shè)計(jì)師制度，以引領(lǐng)壯大企業(yè)現(xiàn)有工業(yè)設(shè)計(jì)人才隊(duì)伍，使工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新主體的制造企業(yè)和工業(yè)設(shè)計(jì)公司成為工業(yè)設(shè)計(jì)高端人才的搖籃。創(chuàng)新人才培養(yǎng)新動(dòng)力，推動(dòng)我省工業(yè)設(shè)計(jì)持續(xù)健康發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
丨1]尤權(quán).著力打造福建產(chǎn)業(yè)升級(jí)版[N].學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)，2〇15-(格-〇3.
[2]路甬祥.創(chuàng)新中國(guó)設(shè)計(jì)創(chuàng)造美好未來(lái)[N].人民日?qǐng)?bào)，2〇12-01_〇4.
[3]創(chuàng)新設(shè)計(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究項(xiàng)目組-創(chuàng)新設(shè)計(jì)戰(zhàn)略研究綜合報(bào)告[Mj•北京:中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社，2()]5:5卜54.
作者：盧健濤 單位：福州大學(xué)物理與信息工程學(xué)院