農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中管理學科發(fā)展的運用

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摘要:從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，以政策為基礎帶動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟應用，引入可持續(xù)發(fā)展帶動學科產(chǎn)業(yè)進步幾個方面闡述管理學科發(fā)展在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理中的運用問題。

關鍵詞:管理學;農(nóng)業(yè);經(jīng)濟管理;學科

經(jīng)濟技術的發(fā)展也同時帶動了農(nóng)業(yè)科技的進步，針對農(nóng)業(yè)管理而言，它又屬于一門涉及多個學科的復雜性強的工作，基于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的大背景下，社會對于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟要求更高。因此，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理在充分融合管理學科發(fā)展的內(nèi)容基礎上，才能使更多科學技術適應農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，從而進一步為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟更好地服務。

1以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

1．1促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的合理化

對此要求將經(jīng)濟學與管理學有機結合起來，并通過對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理進行生產(chǎn)銷售和農(nóng)業(yè)市場分析來指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，進而科學研究農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的流通以及市場的銜接，從細節(jié)之間為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供決策依據(jù)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的多元化?；谵r(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的同時，并能實現(xiàn)農(nóng)業(yè)學科自身的成熟及豐富，進而達到助推農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科建設的根本目的。

1．2徹底實現(xiàn)“三農(nóng)”矛盾問題的正確處理

“三農(nóng)”問題是當前比較突出的首要問題，怎樣結合農(nóng)業(yè)、農(nóng)村及農(nóng)民實現(xiàn)此三者的協(xié)調(diào)發(fā)展，推進農(nóng)業(yè)建設的城市化和現(xiàn)代化，是目前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟建設管理發(fā)展過程中需要重視的首要問題?；诖耍仨氁赞r(nóng)業(yè)經(jīng)濟理論當作主要支點，迎合區(qū)域內(nèi)農(nóng)業(yè)市場生產(chǎn)的特點，進一步分析農(nóng)業(yè)市場化、現(xiàn)代化和專業(yè)化之間的關系，并予以正確處理。再者，通過加速農(nóng)業(yè)生產(chǎn)組織體系及運行模式的優(yōu)化和發(fā)展，正確對待處理“三農(nóng)”問題，徹底實現(xiàn)農(nóng)民管理、合作經(jīng)營以及股份制管理的綜合實施，推動農(nóng)業(yè)管理邁向多元化。

2以政策研究帶動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟應用

2．1發(fā)揮出大規(guī)模的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式的應用價值

基于學科建設的基礎上特別注重怎樣使農(nóng)業(yè)經(jīng)營發(fā)展在既定的規(guī)定下更加規(guī)范化，屬于一項基礎性的內(nèi)容。對此要求制定出科學有效的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟扶貧政策，促進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，為其提供足夠的資料，同時結合農(nóng)民主體與社會參與的科學性分配，促成市場運作當中的新格局，不斷對農(nóng)業(yè)管理中深加工、銷售和物流間的指導管理進行完善，從而行成一個科學合理的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)管理經(jīng)營產(chǎn)業(yè)鏈，借助政策來帶動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的進步，推動整體行業(yè)的發(fā)展［1］。

2．2決策支持助推農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展

當前有很多附屬機構都在為農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理提供各種決策支持，包括國務院辦事處、國務院研究室、農(nóng)村經(jīng)理研究司等，它的參與更加傾向于對農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展、農(nóng)業(yè)與農(nóng)民收入、扶貧開發(fā)等諸多問題的調(diào)查。

3引入可持續(xù)發(fā)展，促進學科科學進步

3．1側重環(huán)境問題，可持續(xù)促進學科進步

基于學科建設的具體要求，需要進一步深刻融入可持續(xù)發(fā)展的環(huán)保理念，并且在農(nóng)業(yè)規(guī)模的適度控制以及對先進的農(nóng)業(yè)技術的應用當中，推進農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的社會轉(zhuǎn)型，引導農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學科的管理工作不斷向著更加高層次的方向前進。

3．2將農(nóng)業(yè)學科各項特點相結合實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的進步

基于學科建設中對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科融合的現(xiàn)狀特征影響作用，迎合農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科的建設現(xiàn)狀和學科實際，有機地將經(jīng)濟與管理問題結合起來，找到經(jīng)濟學科及管理學科之間存在的異同點，在農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理方面具備資深經(jīng)驗或豐富認知的管理人員，需結合實際市場發(fā)展的特征及農(nóng)業(yè)管理本身的發(fā)展實況，不斷提升自身對學科領域攻堅的實際突破，以此助推學科乃至行業(yè)的進步，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展與經(jīng)濟效益的充分融合，最終達到對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理有序經(jīng)營和宏觀調(diào)控的目的。因此，綜合目前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科的發(fā)展現(xiàn)狀，未來的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科發(fā)展的趨勢，須要突出學科的交叉性發(fā)展工作，而且必須要給予其足夠的重視，另外還要在遵循可持續(xù)發(fā)展的具體要求和原則上，轉(zhuǎn)變學科的發(fā)展思維。并借此在實際建設的過程中，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學的高效應用，依據(jù)政策研究來進一步推動農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的應用，結合環(huán)保理念來實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理學科的綜合性進步和可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻:

［1］池永清，張瑜．關于提升農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理信息化水平的研究［J］．農(nóng)業(yè)與技術，2016，1(12):153．

作者：丁立鳳 單位：長春市九臺區(qū)九郊街道辦事處農(nóng)村經(jīng)濟管理服務中心