公務(wù)員期刊網(wǎng) 論文中心 正文

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的快速動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)分析

前言:想要寫(xiě)出一篇引人入勝的文章?我們特意為您整理了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的快速動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)分析范文,希望能給你帶來(lái)靈感和參考,敬請(qǐng)閱讀。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的快速動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)分析

【摘要】動(dòng)畫(huà)作為最能被人們認(rèn)可的媒介樣式之一,向全球受眾呈示特色文化及社會(huì)信息。在短視頻自媒體興起過(guò)程中,涌現(xiàn)出一類以動(dòng)畫(huà)為主的新型視頻節(jié)目,我們必須提高動(dòng)畫(huà)的制作效率、推進(jìn)快速動(dòng)畫(huà)技術(shù)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò);快速動(dòng)畫(huà);動(dòng)畫(huà)表現(xiàn)

動(dòng)畫(huà)作為最能被人們認(rèn)可的媒介樣式之一,向全球受眾呈示著厚實(shí)的特色文化及社會(huì)信息。隨動(dòng)畫(huà)片領(lǐng)域的不斷發(fā)展壯大,制作技術(shù)的不斷更新,我們對(duì)動(dòng)畫(huà)片的分類就越來(lái)越多樣化。

一、平面動(dòng)畫(huà)與立體動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)形式

(一)平面動(dòng)畫(huà)平面動(dòng)畫(huà)即為二維動(dòng)畫(huà),相對(duì)于三維立體動(dòng)畫(huà)而言的,這種類型的動(dòng)畫(huà)又分為以傳統(tǒng)手繪為主要方式的動(dòng)畫(huà)和電腦二維動(dòng)畫(huà),計(jì)算機(jī)二維動(dòng)畫(huà)是使用電腦制造的近似于卡通片的平面動(dòng)畫(huà),通常電腦二維動(dòng)畫(huà)需要專門(mén)的軟件,通過(guò)這些軟件,他們可以不受技術(shù)限制,創(chuàng)作出各種風(fēng)格的二維動(dòng)畫(huà)片。雖然三維動(dòng)畫(huà)技術(shù)可以模擬二維動(dòng)畫(huà)的表現(xiàn)形式,影響了二維動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)的發(fā)展,但它作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式而言,會(huì)繼續(xù)存在和發(fā)展的。快速動(dòng)畫(huà)技術(shù)不是針對(duì)三維動(dòng)畫(huà),現(xiàn)有快速動(dòng)畫(huà)技術(shù)對(duì)二維動(dòng)畫(huà)技術(shù)也進(jìn)行了優(yōu)化,如:快速動(dòng)畫(huà)軟件Crazy Talk Animator,創(chuàng)作者可以立即套用模板,將圖像、標(biāo)志或隨手可得的生活道具轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)畫(huà)。且在制作二維角色時(shí),軟件中集合了豐富的2D角色范本和運(yùn)動(dòng)素材庫(kù),并可使用它強(qiáng)大的2D骨架編輯器、臉部揉偶和自動(dòng)對(duì)嘴功能,可以高效應(yīng)用于影片、網(wǎng)絡(luò)、游戲等中。即便是沒(méi)有二維動(dòng)畫(huà)制作基礎(chǔ)的用戶,都可利用Crazy Talk Animator做出二維動(dòng)畫(huà)。快速動(dòng)畫(huà)技術(shù)的介入,擴(kuò)大了二維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作群體的范圍,不僅電影、影片創(chuàng)作者可以使用它,且美術(shù)、插畫(huà)創(chuàng)作者、廣告、網(wǎng)站、游戲設(shè)計(jì)師、學(xué)校的講師、學(xué)生等都可以使用快速動(dòng)畫(huà)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)作。二維片與三維片必定是能相互補(bǔ)缺,聯(lián)手成長(zhǎng)的。

(二)立體動(dòng)畫(huà)即我們所說(shuō)的傳統(tǒng)偶動(dòng)畫(huà)和電腦三維立體動(dòng)畫(huà)。傳統(tǒng)偶動(dòng)畫(huà)的表演模式,形體動(dòng)作類機(jī)械化,畫(huà)面效果強(qiáng)調(diào)戲劇性。例如:中國(guó)的《神筆》《阿凡提的故事》就是傳統(tǒng)偶動(dòng)畫(huà)的代表作。雖然偶動(dòng)畫(huà)技術(shù)也一直在成長(zhǎng),但是前中后期的制作與拍攝相當(dāng)耗費(fèi)時(shí)間和精力。而相比之下,計(jì)算機(jī)三維動(dòng)畫(huà)可依附現(xiàn)在強(qiáng)悍的演算技術(shù)來(lái)仿效真實(shí)的情形,須要完成模型搭建、動(dòng)作調(diào)控、燈光渲染調(diào)整等操作。由于其精準(zhǔn)性、仿現(xiàn)實(shí)性和接近無(wú)窮的操作性,現(xiàn)在被普及用以教育、娛樂(lè)等相當(dāng)多的行業(yè)??焖賱?dòng)畫(huà)技術(shù)在三維動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作方面也有一定的加持,例如:快速動(dòng)畫(huà)軟件iClone就有它獨(dú)到的地方。iClone把動(dòng)畫(huà)的概念,包括角色、動(dòng)畫(huà)、場(chǎng)景等,十分直觀地呈現(xiàn)給用戶,我們可以利用現(xiàn)有的物件配置放入到場(chǎng)景里面,不再需要在建模上從零開(kāi)始,在場(chǎng)景的搭建上來(lái)說(shuō)跨了一大步,只要把界面的操作熟悉一下,他們就可以把腦子里的想法、畫(huà)面快速呈現(xiàn)出來(lái)。即便是非動(dòng)畫(huà)專業(yè)人士,從腳本、分鏡、動(dòng)作、角色、場(chǎng)景以及后期所有環(huán)節(jié)制作運(yùn)用,它都能幫你做出快速預(yù)覽,做出自己的動(dòng)畫(huà)??焖賱?dòng)畫(huà)軟件都是簡(jiǎn)化了原有立體動(dòng)畫(huà)的制作的流程,在場(chǎng)景搭建方面,我們可以直接運(yùn)用軟件自身帶有的素材庫(kù);在角色的動(dòng)態(tài)制作方面,我們可以充分利用各種動(dòng)態(tài)捕捉軟件和軟件本身的動(dòng)作庫(kù),不需要再通過(guò)傳統(tǒng)的手動(dòng)、插件進(jìn)行K幀,只需要真人將動(dòng)作演繹并合成到場(chǎng)景中去,極大地縮短了制作周期;在燈光渲染方面,達(dá)到了實(shí)時(shí)渲染的效果,場(chǎng)景中所看見(jiàn)的效果就是渲染導(dǎo)出的效果,真正做到了“所見(jiàn)即所得”。快速動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)減少了制作成本,并且與此同時(shí)還能達(dá)到不錯(cuò)的視覺(jué)效果。

二、快速動(dòng)畫(huà)為動(dòng)畫(huà)藝術(shù)提供了全新舞臺(tái)

(一)傳播載體的多樣化快速動(dòng)畫(huà)的呈現(xiàn)更改了人們的生活形式和娛樂(lè)方式,極其拓寬了人們視聽(tīng)生態(tài)空間。不管是使用電腦聯(lián)網(wǎng)還是手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備聯(lián)網(wǎng),不管是關(guān)注新聞媒體,還是接收新知識(shí)、放松享樂(lè),人們只要啟用自己身邊的網(wǎng)絡(luò)媒介載體,我們的感官就能接受到相當(dāng)量的動(dòng)畫(huà)視頻等媒體元素,一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)視覺(jué)生態(tài)時(shí)代已來(lái)臨。動(dòng)畫(huà)跨平臺(tái)運(yùn)行是快速動(dòng)畫(huà)藝術(shù)與網(wǎng)絡(luò)媒介相結(jié)合的產(chǎn)物。現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)可分成兩類:一種是通過(guò)傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)制作軟件制作的原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)作品,我們?cè)谑熳R(shí)的嗶哩嗶哩、優(yōu)酷網(wǎng)等視頻網(wǎng)站上可以看到大量此類動(dòng)畫(huà)片,此類動(dòng)畫(huà)作品往往制作周期較長(zhǎng),更新速度較慢;另一類是使用專屬快速動(dòng)畫(huà)軟件制作的產(chǎn)品,這種動(dòng)畫(huà)片可以看作是專為網(wǎng)絡(luò)傳遞創(chuàng)作的快速動(dòng)畫(huà)產(chǎn)品,制作周期大大縮短,更新速度較快,諸如超視界、皮影客等。

(二)制作軟件的更新最初的二維動(dòng)畫(huà)制作軟件Flash順應(yīng)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代掌握迅速、操作便捷的前提,契合當(dāng)代人敢于創(chuàng)新、尋求獨(dú)立的特點(diǎn),使得動(dòng)畫(huà)可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人單獨(dú)的創(chuàng)作,效率提高了很多,利益最大化。之后出現(xiàn)的三維動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作軟件,諸如:Maya、3Dmax、Cinema4D等三維動(dòng)畫(huà)軟件,更新了動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作模式,也為快速動(dòng)畫(huà)的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。3D動(dòng)畫(huà)技術(shù)的更新迭代,在制作快速動(dòng)畫(huà)上表現(xiàn)尤為突出,這使得網(wǎng)絡(luò)快速動(dòng)畫(huà)的發(fā)展得到進(jìn)一步的提高??焖賱?dòng)畫(huà)的創(chuàng)作者無(wú)需再去通過(guò)傳統(tǒng)復(fù)雜的制作流程創(chuàng)作動(dòng)畫(huà),快速動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作效率進(jìn)一步提高。

(三)制作方式的簡(jiǎn)化在我們的認(rèn)知印象里,動(dòng)畫(huà)的制作都是非常專業(yè)復(fù)雜的,不僅制作周期長(zhǎng),制作費(fèi)用也高??焖賱?dòng)畫(huà)在制作方式上則相較靈活許多,不管是制作周期還是制作費(fèi)用都大大減少。最重要的就是快速動(dòng)畫(huà)的制作軟件,新手很容易入門(mén),只需簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)的制作原理,就能制作一部屬于自己原創(chuàng)的二維或三維動(dòng)畫(huà)。隨著動(dòng)畫(huà)制作效率的不停提高,動(dòng)畫(huà)由最先零散的原創(chuàng)向如今的專業(yè)團(tuán)體的運(yùn)行方式轉(zhuǎn)變。網(wǎng)絡(luò)快速動(dòng)畫(huà)較低的制作資源、相對(duì)短的創(chuàng)作時(shí)間成本以及廣泛的傳播渠道為其市場(chǎng)急迅發(fā)展的要素。低資本、高回報(bào)、廣闊的好遠(yuǎn)景、經(jīng)濟(jì)效益,給網(wǎng)絡(luò)快速動(dòng)畫(huà)的商業(yè)化運(yùn)營(yíng)以巨大的推進(jìn)力。

三、快速動(dòng)畫(huà)對(duì)我國(guó)高校動(dòng)畫(huà)教育的優(yōu)化

(一)優(yōu)化教學(xué)中的課程設(shè)置如今我國(guó)一些高等學(xué)校,學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)的學(xué)生一般是在設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)專業(yè)或傳播媒體專業(yè)中。工程類學(xué)院在教學(xué)目的方面只要求實(shí)踐能力的提高,但卻不注意理論水平的提升;而在一些藝術(shù)類高校中則是倒轉(zhuǎn)的,輕忽了學(xué)生對(duì)于電腦軟件操作的教育。快速動(dòng)畫(huà)技術(shù)的介入,能彌補(bǔ)這些教學(xué)課程設(shè)置上的不足,快速動(dòng)畫(huà)技術(shù)可以迅速入門(mén),簡(jiǎn)化了二維動(dòng)畫(huà)和三維動(dòng)畫(huà)軟件學(xué)習(xí)的過(guò)程,能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的熱情。

(二)優(yōu)化動(dòng)畫(huà)教育培養(yǎng)模式我國(guó)動(dòng)畫(huà)培養(yǎng)模式目前存在兩個(gè)問(wèn)題:一是實(shí)用主義與理論講習(xí)導(dǎo)致人才教育與教學(xué)的脫鉤;二是動(dòng)畫(huà)專業(yè)人才培養(yǎng)界線不清晰,造成與商業(yè)模式的脫節(jié);這就引起我國(guó)動(dòng)畫(huà)綜合體集體水準(zhǔn)的下降,而這與本國(guó)動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作群體培育的落后是緊密聯(lián)系的。而快速動(dòng)畫(huà)由于其技術(shù)的優(yōu)化,可以減少學(xué)生對(duì)二維、三維動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)的相對(duì)時(shí)長(zhǎng),減少動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中可能出現(xiàn)的各類問(wèn)題,同時(shí),產(chǎn)學(xué)結(jié)合也能讓學(xué)生充分發(fā)揮運(yùn)用在學(xué)校教育中所學(xué),推進(jìn)了動(dòng)畫(huà)教育的創(chuàng)新性發(fā)展,使設(shè)計(jì)教育和動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)需求結(jié)合,最終達(dá)到與市場(chǎng)產(chǎn)業(yè)鏈接軌的目的。

[參考文獻(xiàn)]

[1]陳麗思.淺析高校動(dòng)畫(huà)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題[J].科技創(chuàng)新與應(yīng)用,2013(13):280.

[2]張嘉仁.動(dòng)畫(huà)輕松做-iClone全功能實(shí)戰(zhàn)攻略,深石數(shù)字科技股份有限公司,2018.

[3]高博.淺析藝術(shù)類高校動(dòng)畫(huà)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策[J].湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào),2011.

[4]陳菁.中國(guó)動(dòng)畫(huà)教育存在的問(wèn)題與探討[J].科教文匯,2007(10).

作者:曹哲 單位:南京藝術(shù)學(xué)院