互聯(lián)網(wǎng)+建設(shè)高職動漫一流專業(yè)研究設(shè)計(jì)

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摘要：當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為推動經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的重要因素，各行各業(yè)的發(fā)展都逐漸與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來。現(xiàn)如今隨著我國動漫行業(yè)的發(fā)展，各類動漫類高職院校逐漸建立起來，在現(xiàn)代要想做好高職動漫一流專業(yè)的建設(shè)，不僅要做好繪畫技術(shù)的教育，更要利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做好教育工作。本文將以此為課題探討“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下如何做好高職動漫一流專業(yè)的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+；高職動漫；建設(shè)；教學(xué)

動漫行業(yè)發(fā)展時(shí)間較短，屬于一個(gè)新興的行業(yè)。在現(xiàn)今的高職院校專業(yè)教育之中，高職動漫專業(yè)更加屬于一個(gè)新興專業(yè)。“互聯(lián)網(wǎng)+”作為一種新興事物也在各行各業(yè)中逐漸發(fā)揮重要的作用。兩種新興的事物，二者勢必能夠擦出新的火花。

1當(dāng)下“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷成熟和發(fā)展，互聯(lián)技術(shù)在各個(gè)行業(yè)和領(lǐng)域也取得了巨大的成果?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)不再是簡簡單單的虛擬技術(shù)，互聯(lián)網(wǎng)開始實(shí)現(xiàn)“跨界”，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式逐漸興起，互聯(lián)網(wǎng)與各個(gè)行業(yè)的結(jié)合，使得各個(gè)行業(yè)得到了有效的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)與商業(yè)模式的結(jié)合創(chuàng)造除了全新的商業(yè)經(jīng)營模式，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入了人新的動力?；ヂ?lián)網(wǎng)與教育的結(jié)合，使得教育方式發(fā)生了改變，使得教育更加的系統(tǒng)化和專業(yè)化。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與各個(gè)行業(yè)的有效結(jié)合，讓不同的行業(yè)被注入了新的生機(jī)，實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一步的發(fā)展。據(jù)調(diào)查，目前我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)覆蓋到了教育、商業(yè)、生產(chǎn)、城市管理等各個(gè)方面，可以這么說，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)成為時(shí)展的大潮。

2動漫一流專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

2.1教育動漫制作技術(shù)和動漫專業(yè)人才培養(yǎng)

要立足于“大動漫觀，全產(chǎn)業(yè)鏈”的人才培養(yǎng)思路。要立足于我國動漫發(fā)展的大局觀，圍繞我國的西部文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展來進(jìn)行專業(yè)定位的調(diào)整。建立起校企結(jié)合的平臺，實(shí)現(xiàn)繪畫人才與企業(yè)的無縫對接，實(shí)現(xiàn)對于相關(guān)企業(yè)的人才輸送。要加強(qiáng)人才的培訓(xùn)，以加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)能力為目標(biāo)，從崗位的角度考慮，培養(yǎng)與未來崗位相適應(yīng)的人才。培養(yǎng)出各個(gè)方面全面發(fā)展，具備真正的實(shí)踐能力的人才。

2.2加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)專業(yè)化的高水平雙師隊(duì)伍

通過專任教師與企業(yè)的對接，以及專任教師進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行實(shí)際的鍛煉以獲得更加高水平的實(shí)踐能力。專業(yè)老師除了要不斷接受培訓(xùn)。提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力之外，還要接受實(shí)踐鍛煉，培養(yǎng)出一只既具有專業(yè)教育能力，又具備實(shí)踐能力的隊(duì)伍，完成高水平雙師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)通過“內(nèi)培外引”等手段，建立起一支專兼教師比例合理，具備高水平、高能力、高學(xué)歷、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的師資隊(duì)伍。使得教師隊(duì)伍的建設(shè)，既具有深厚的理論基礎(chǔ)作為支撐又有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2.3建設(shè)兼具動漫制作過程和實(shí)踐動手能力的課程體系

對于課程的設(shè)置，直接關(guān)系到教學(xué)的內(nèi)容和體系。課程體系的建設(shè)要與未來的崗位和工作內(nèi)容相對接，要緊扣高職教育的目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容要將加強(qiáng)對于學(xué)生動漫制作技術(shù)的培育，使學(xué)生熟悉動漫制作的過程。在完成基礎(chǔ)的動漫制作技術(shù)教育的基礎(chǔ)上，課程的內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)。要強(qiáng)化崗位技能的培訓(xùn)，針對未來崗位需求進(jìn)行專業(yè)化的培訓(xùn)。

3如何將“互聯(lián)網(wǎng)+”與高職動漫一流專業(yè)相結(jié)合

3.1如何將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與動漫制作技術(shù)和人才培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合

首先就目前情況來看，隨著現(xiàn)代動漫制作技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)與動漫制作技術(shù)有著密不可分的關(guān)系了。當(dāng)下，要想學(xué)好動漫制作技術(shù)，僅僅具備專業(yè)化的繪畫功底是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更加需要熟練地利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行動漫的制作。目前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在動畫制作的領(lǐng)域應(yīng)用十分廣泛，互聯(lián)網(wǎng)所擁有的動畫制作技術(shù)和處理技術(shù)是現(xiàn)如今動漫制作的重大助力。而且在當(dāng)下“互聯(lián)網(wǎng)+”模式興起的情況下，教授學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)做好動畫制作的工作，是動漫專業(yè)人才的培育的重要內(nèi)容。

3.2利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)體系，提高學(xué)生各方面的能力

動漫專業(yè)的教育最后還是要回到動漫的制作上邊去。要想做好動漫的制作，實(shí)踐是必須的，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，可以輕松地通過互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)程序和軟件模擬動漫制作的過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。而且通過互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)處理能力，教師能夠?qū)崟r(shí)地掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)對學(xué)習(xí)的計(jì)劃和內(nèi)容做出調(diào)整，方便提高學(xué)生各方面的能力。

4“互聯(lián)網(wǎng)+”與高職動漫相結(jié)合的未來發(fā)展前景

未來，互聯(lián)網(wǎng)與高職動漫專業(yè)的結(jié)合將進(jìn)一步深入。高職動漫專業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合，使得高職院校的教育煥發(fā)新的生機(jī)，具有重大的意義。在未來必然能夠?qū)崿F(xiàn)高職院校動漫人才的職業(yè)化培養(yǎng)，使得高職專業(yè)學(xué)生更快地與企業(yè)接軌，對于動漫產(chǎn)業(yè)化具有重大意義。相信在未來，互聯(lián)網(wǎng)將在高職院校一流的動漫專業(yè)建設(shè)方面發(fā)揮更加大的作用，實(shí)現(xiàn)高校動漫教育的智能化。

5結(jié)束語

我國的動漫產(chǎn)業(yè)處于發(fā)展的階段要做好人才的儲備工作，加強(qiáng)高校動漫專業(yè)人才的培養(yǎng)，進(jìn)一步發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)化，促進(jìn)我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。要利用好互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與動漫領(lǐng)域的跨界合作，堅(jiān)持創(chuàng)新，做好高職院校動漫專業(yè)的建設(shè)，為國家動漫事業(yè)的發(fā)展做好人才儲備。

參考文獻(xiàn)

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作者：杜媛 單位：西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院