社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自我教育

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摘要：互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，中文信息內(nèi)容占比偏低、正能量文化產(chǎn)品質(zhì)量不高，以及自媒體發(fā)展帶來的信息傳播自由化都使我國社會(huì)主義主流價(jià)值理念在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位面臨挑戰(zhàn)。為此，只有從提高我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平入手，在信息技術(shù)領(lǐng)域努力趕超國際先進(jìn)水平，同時(shí)注重從宣傳、引領(lǐng)、實(shí)踐三個(gè)方面不斷加強(qiáng)自媒體與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的結(jié)合，才能切實(shí)發(fā)揮自媒體對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播的促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：自媒體；社會(huì)主義；核心價(jià)值觀；自我教育

一、自媒體時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自我教育重要性

所謂自我教育是指受教育者根據(jù)思想政治教育目標(biāo)要求，自覺主動(dòng)提高自身的思想道德認(rèn)知，并修正自己的錯(cuò)誤行為，具有自主性、內(nèi)向型以及社會(huì)學(xué)等特征。社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為堅(jiān)定社會(huì)主義理想信念的重要手段，其培育過程絕對(duì)不僅僅是一種“外部嵌入”的過程，更是一個(gè)個(gè)體內(nèi)在的不斷的建構(gòu)過程。唯其如此，自媒體時(shí)代，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自我教育就顯得日益必要而迫切。自我教育有助于增強(qiáng)人們對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同、內(nèi)化與日常實(shí)踐。要想大學(xué)生高度認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就必須先深刻了解社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容與內(nèi)涵。從個(gè)別角度來看，個(gè)人行為的所有動(dòng)力都是經(jīng)過其大腦來轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱脑竿c動(dòng)機(jī)使自己行動(dòng)起來。大學(xué)生根據(jù)自己的思想，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育要求為基礎(chǔ)，找出自己的不足之處，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的提升自我發(fā)展需求和愿望，并將其轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐學(xué)習(xí)行為。對(duì)教育計(jì)劃進(jìn)行嚴(yán)格科學(xué)的規(guī)劃，加深大眾對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的背景起源、內(nèi)涵等的理解，使大眾自己引導(dǎo)自己成長成才。所謂內(nèi)化，是指?jìng)€(gè)體真正接受、認(rèn)可、相信、遵循社會(huì)思想道德要求，并自愿將作為自己的價(jià)值觀準(zhǔn)則與行為約束。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中，引導(dǎo)與灌輸是外在的，自我教育屬于內(nèi)在，是真正起到?jīng)Q定性推動(dòng)作用的因素。同時(shí)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育過程為知行合一的過程，在自我教育過程中，大眾可以將社會(huì)主義核心價(jià)值觀真正轉(zhuǎn)化為自身的行為，并將其實(shí)踐于日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，不斷進(jìn)行自我約束與管理，自己監(jiān)督自己的行為，鞏固社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二、自媒體時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀自我教育的強(qiáng)化路徑

1.建立高水平宣傳隊(duì)伍，打造自我教育的核心力量。一是努力提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展和信息技術(shù)水平，豐富網(wǎng)絡(luò)空間中文信息內(nèi)容，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同奠定基礎(chǔ)。我國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展取得了舉世矚目的成就，但是，新媒體的發(fā)展并未根本改變網(wǎng)絡(luò)空間中健康向上的中文信息內(nèi)容占比偏低的現(xiàn)實(shí)。網(wǎng)絡(luò)空間中文信息內(nèi)容占比偏低，既不利于我國社會(huì)主義核心價(jià)值觀的形成，又不利于實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自我教育。而要改變上述狀況，就需要大力提高我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，同時(shí)進(jìn)一步提高信息技術(shù)水平，從而推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化的中國文化的成分的比重和質(zhì)量，提升中國文化的認(rèn)同程度，更好地推進(jìn)核心價(jià)值觀的自我教育。二是打造新媒體環(huán)境下高水平的社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳隊(duì)伍,不斷提升富有正能量的文化產(chǎn)品的質(zhì)量。首先，負(fù)責(zé)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳的政府行政主管部門應(yīng)堅(jiān)持傳統(tǒng)人才培養(yǎng)與信息技術(shù)人才引進(jìn)相結(jié)合的原則。傳統(tǒng)環(huán)境下社會(huì)主義主流價(jià)值理念以說教為主的宣傳方式，導(dǎo)致政府宣傳行政主管部門從業(yè)者理論研究水平較高，但信息技術(shù)能力缺乏。因此，在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下，要想促進(jìn)自媒體與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的融合發(fā)展，就必須注重培養(yǎng)兼具主流價(jià)值理念研究與信息技術(shù)能力的復(fù)合型人才，更好地推進(jìn)教育解讀、輿論引導(dǎo)、體驗(yàn)感悟以及傳統(tǒng)滋養(yǎng)相結(jié)合的文化涵養(yǎng)心靈的有利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀自我教育實(shí)現(xiàn)的長效機(jī)制。[1]其次，要對(duì)政府宣傳行政主管部門從業(yè)人員進(jìn)行量化考核。沒有壓力就沒有動(dòng)力，只有嘗試將社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育效果與培育者薪酬水平、評(píng)先選優(yōu)等結(jié)合起來，才能切實(shí)提高從業(yè)人員對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的責(zé)任意識(shí)。2.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)力度，營造自我教育的良好氛圍。一是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳引導(dǎo)力度仍然要注重發(fā)揮理論灌輸在社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播中的基礎(chǔ)性作用。在自媒體時(shí)代社會(huì)公眾普遍對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播興趣不大的情況下，通過政府宣傳行政主管部門掌握的政務(wù)微博、微信公眾號(hào)等不斷加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的灌輸力度，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公眾對(duì)主流價(jià)值理念基本了解的重要手段。同時(shí)，對(duì)于大學(xué)生群體要通過課程設(shè)置，加強(qiáng)對(duì)其進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀理論灌輸?shù)牧Χ?，將文化知識(shí)的學(xué)習(xí)與思想政治水平的提高切實(shí)結(jié)合起來，不斷提升大學(xué)生群體綜合素質(zhì)。二是政府宣傳行政主管部門要?jiǎng)?chuàng)造有利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播的社會(huì)環(huán)境。自媒體時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳播效果不佳的原因一方面在于其與自媒體的娛樂性特征相悖，另一方面在于整體社會(huì)環(huán)境對(duì)于主流價(jià)值觀等嚴(yán)肅話題往往抱以不屑和吐槽的態(tài)度，也使自媒體信息受眾在傳播主流價(jià)值理念時(shí)往往心存顧慮。因此，要想促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的網(wǎng)絡(luò)傳播，政府宣傳行政主管部門首先要為其傳播創(chuàng)造有利的社會(huì)環(huán)境。3.創(chuàng)新理論宣傳方式，豐富自我教育的理論基礎(chǔ)。一是政府宣傳行政主管部門要適應(yīng)自媒體信息傳播特點(diǎn)，創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳方式。首先，政府宣傳行政主管部門要抽調(diào)精兵強(qiáng)將，在保持社會(huì)主義核心價(jià)值觀主體思想的前提下，將其拆分為短小精悍的片段，以適應(yīng)自媒體環(huán)境下微博、微信等傳播媒介的單條信息量限制。其次，政府宣傳行政主管部門要學(xué)會(huì)用通俗的語言，以群眾喜聞樂見的方式進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播。同志曾說過，要做好我們的工作就要和群眾打成一片，而要和群眾打成一片，首先要學(xué)會(huì)運(yùn)用群眾的語言。因此，政府宣傳部門工作人員必須學(xué)會(huì)用通俗的語言進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播。唯其如此，社會(huì)主義核心價(jià)值觀才能真正走下“高大上”的神壇，真正融入人民群眾的日常生活，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀與人民大眾的日常行為規(guī)范、與大眾日常認(rèn)知方式的結(jié)合，進(jìn)而更加切實(shí)地推動(dòng)廣大受眾進(jìn)行自我教育的開展，更加切實(shí)地發(fā)揮其指導(dǎo)社會(huì)公眾進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的作用。[2]二是要注重發(fā)揮宣傳部門的示范引領(lǐng)作用。首先，政府宣傳行政主管部門要對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的要求率先垂范。身教重于言傳，尤其是在當(dāng)前社會(huì)公眾對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容多持觀望態(tài)度的環(huán)境下，政府宣傳部門對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行，對(duì)促進(jìn)其在社會(huì)公眾中的傳播具有直接影響。政府宣傳行政主管部門可以嘗試開展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從愛崗、敬業(yè)等基礎(chǔ)性要求做起，切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)公眾對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)可。其次，要突出傳統(tǒng)媒體和新媒體的輿論引領(lǐng)作用。自媒體時(shí)代，政府宣傳行政主管部門更應(yīng)在保持傳統(tǒng)媒體宣傳力度不減的基礎(chǔ)上，通過提高新媒體網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品質(zhì)量，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在新媒體發(fā)聲的頻率和力度。簡(jiǎn)言之，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀自我教育既符合自媒體時(shí)代的特點(diǎn)，同時(shí)也是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑，而要實(shí)現(xiàn)自我教育，既要組建引導(dǎo)和宣傳團(tuán)隊(duì)、營造良好的社會(huì)氛圍，同時(shí)也要?jiǎng)?chuàng)新宣傳方式，豐富理論基礎(chǔ)，全面保障自我教育的持續(xù)開展。

參考文獻(xiàn)：

[1]張宗峰，焦婭敏.社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的文化認(rèn)同機(jī)制探究[J].思想理論教育，2017，（1）.

[2]和亞飛，楊軍.社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入日常生活的理與路[J].學(xué)校黨建與思想教育，2017，（9）.

作者：陳秀榮 單位：佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院