建筑設(shè)計(jì)中生態(tài)建筑設(shè)計(jì)的運(yùn)用

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［摘要］隨著我國(guó)建設(shè)規(guī)模的日益擴(kuò)大，生態(tài)建筑活動(dòng)了更為廣泛的關(guān)注，其作為生態(tài)化建設(shè)設(shè)計(jì)理念，目的在于降低能源消耗，最大限度的節(jié)約資源（節(jié)地，節(jié)能，節(jié)水等），在保證舒適，高效的使用空間基礎(chǔ)上，促進(jìn)人與自然的和諧相處。當(dāng)前，生態(tài)建設(shè)設(shè)計(jì)已然成為當(dāng)前研究的重要課題?；诖耍疚膹纳鷳B(tài)建筑概述與特征入手，以泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)在生態(tài)建設(shè)設(shè)計(jì)方面應(yīng)用策略為例進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，希望可以為相關(guān)人員提供一定的參考。

［關(guān)鍵詞］建筑設(shè)計(jì)；生態(tài)建筑設(shè)計(jì)；應(yīng)用

引言

現(xiàn)階段，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)固增長(zhǎng)，建筑規(guī)模的不斷擴(kuò)大，對(duì)周邊環(huán)境而已產(chǎn)生了嚴(yán)重的破壞，為了更好的滿足我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，需重視生態(tài)環(huán)境的包含。作為城市建設(shè)的重要構(gòu)成內(nèi)容，建設(shè)設(shè)計(jì)需與生態(tài)化設(shè)計(jì)理念相融合，從而在促進(jìn)城市化進(jìn)程的同時(shí)能夠更好的促進(jìn)建筑行業(yè)的綠色發(fā)展。

1生態(tài)建筑概述與特征分析

1.1概述

生態(tài)建筑，顧名思義，其主要依托于自然環(huán)境，并與生態(tài)化理念、建筑學(xué)概念相互融合，并采用適合項(xiàng)目預(yù)算和特征的綠色施工工藝，實(shí)現(xiàn)建筑的生態(tài)化設(shè)計(jì)，通過(guò)生態(tài)化設(shè)計(jì)手段能夠?qū)⒔ㄖ?nèi)外物進(jìn)行有效的轉(zhuǎn)換，從而有效的實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用，在保證建筑人口容量的同時(shí)，構(gòu)建一個(gè)綠色化、節(jié)能化、環(huán)?；慕ㄖh(huán)境。而生態(tài)建筑主要包含兩個(gè)方面，即新型健康的生活空間以及生態(tài)化、節(jié)能環(huán)、無(wú)污化的建筑環(huán)境，從而實(shí)現(xiàn)建筑與自然的和諧共處。在建筑設(shè)計(jì)當(dāng)中，融入生態(tài)設(shè)計(jì)理念，能夠在滿足生態(tài)環(huán)境包含的基礎(chǔ)上，構(gòu)建良好的綠色化建筑空間[1]。

1.2特征

（1）節(jié)能與利用再生資源。節(jié)能主要體現(xiàn)在利用蓄熱等技術(shù)，有效的降低能源消耗，從而增強(qiáng)能源的循環(huán)利用，在提升資源利用率的同時(shí)能夠降低對(duì)周邊環(huán)境的污染。將生態(tài)建筑設(shè)計(jì)與所在地區(qū)氣候特點(diǎn)相互結(jié)合，通過(guò)建設(shè)可再生資源使用結(jié)構(gòu)，構(gòu)成太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源，實(shí)現(xiàn)綠色能源的開(kāi)發(fā)利用。同時(shí)利用蓄熱與相關(guān)隔熱材料提供建筑結(jié)構(gòu)保溫與隔熱性，促進(jìn)太陽(yáng)能能源提供冬季取暖，夏季降溫的作用，從而提高建設(shè)內(nèi)部環(huán)境。（2）材料的再生利用。在此環(huán)節(jié)，需加強(qiáng)可再生材料的利用，在降低建筑施工垃圾的同時(shí)，能夠更好的保證周邊自然環(huán)境。（3）減少?gòu)U物排放。為了有效的避免有毒物質(zhì)進(jìn)入到人們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，需對(duì)各種有毒物質(zhì)進(jìn)行環(huán)保化處理，并有效的降低對(duì)周?chē)用袼鶐?lái)的健康威脅。（4）環(huán)境與文化屬性。生態(tài)建設(shè)設(shè)計(jì)與城市歷史文化具有直接的影響，在設(shè)計(jì)過(guò)程中需與所在區(qū)域文化相互結(jié)合，更好的提升建筑物的文化屬性[2]。在實(shí)際項(xiàng)目中，需要根據(jù)不同項(xiàng)目特點(diǎn)等進(jìn)行整體性的系統(tǒng)化生態(tài)設(shè)計(jì)。

2生態(tài)建筑設(shè)計(jì)在項(xiàng)目中的實(shí)際運(yùn)用

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)選址于泰州市醫(yī)藥高新區(qū)，位于泰州大道以西，天星路以北，東與規(guī)劃中的醫(yī)藥高新區(qū)別墅區(qū)相鄰，北與南京中醫(yī)藥大學(xué)翰林學(xué)院相連，東西長(zhǎng)度約970m，南北長(zhǎng)度約730m，規(guī)劃用地面積約1061畝，實(shí)際用地面積為538888平方米，設(shè)計(jì)規(guī)劃在校學(xué)10000人，教職員工670余人，總建筑面積約32.33萬(wàn)平方米。新校園以“開(kāi)放共享”作為理念，大致分為六大功能區(qū)：（1）校前區(qū)：是校園與社會(huì)對(duì)話的窗口。主入口校前區(qū)以入口廣場(chǎng)為中心，分布了行政辦公建筑群、會(huì)議中心。（2）教學(xué)區(qū)：包括公共教學(xué)樓以及圍繞中心廣場(chǎng)集中布置的各院系實(shí)訓(xùn)樓。整體則通過(guò)兩大軸線組織成五大組團(tuán)，一系列的戶外廣場(chǎng)層層遞進(jìn)，為同學(xué)們進(jìn)行學(xué)術(shù)討論，專業(yè)交流提供了多層次的交流空間。（3）共享生態(tài)區(qū)：依托場(chǎng)地內(nèi)水系，將校園連為一體，形成活體水面和生態(tài)走廊，是校園景觀主題和學(xué)生活動(dòng)重要場(chǎng)所。（4）學(xué)生生活區(qū)：生活區(qū)分別劃分為兩大個(gè)組團(tuán)，在校園的西北部、東北部，每個(gè)組團(tuán)布置相應(yīng)的學(xué)生食堂、生活設(shè)施和體育活動(dòng)設(shè)施。（5）體育運(yùn)動(dòng)區(qū)：主要的體育活動(dòng)區(qū)位于場(chǎng)地東側(cè)，包括體育場(chǎng)、風(fēng)雨操場(chǎng)，各個(gè)宿舍區(qū)內(nèi)則布置了大量的小型運(yùn)動(dòng)設(shè)施，為同學(xué)們?nèi)粘＝∩硖峁┏渥愕倪\(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。（6）專業(yè)技術(shù)服務(wù)區(qū)：位于用地西西側(cè)，對(duì)外聯(lián)系方便[6]。

2.1整體性設(shè)計(jì)

生態(tài)建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們對(duì)對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)完成整體把控，并遵循生態(tài)建筑與自然環(huán)境協(xié)調(diào)一致以及生態(tài)建筑與社會(huì)環(huán)境和諧共生的原則。在應(yīng)用生態(tài)設(shè)計(jì)方法時(shí)，首先，明確選址地塊特征，本項(xiàng)目選址在具有良好生態(tài)型的泰州醫(yī)藥城大學(xué)城區(qū)域內(nèi)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中需最大限度的降低對(duì)周邊環(huán)境所帶來(lái)的破壞，并通過(guò)科學(xué)的生態(tài)一體化設(shè)計(jì)理念將自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境相互融合[3]。泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)在規(guī)劃設(shè)計(jì)中最大特征就是在盡最大可能保留和利用原有場(chǎng)地的地形地貌、水系和植被等自然資源，同時(shí)結(jié)合學(xué)院規(guī)劃功能要求將原有水系進(jìn)行必要改造升級(jí)，將其打造成了一個(gè)多層次景觀的共享生態(tài)區(qū)；其次，針對(duì)項(xiàng)目所在泰州（蘇北）區(qū)域氣候夏熱冬冷，日夜溫差較大，多雨氣候特點(diǎn)。整體規(guī)劃設(shè)計(jì)中，對(duì)有日照要求功能朝南向布置，冬天獲得充足采光，夏天為防止日照直射，采用活動(dòng)百葉等建筑技術(shù)節(jié)能措施。日夜溫差較大，盡量采用熱惰性指標(biāo)大的建筑材料，增加對(duì)溫度波動(dòng)的衰減和延遲。多雨氣候特點(diǎn)，鋪地透水鋪裝率不低于鋪裝30%比例，綠化和水系比例較大，有效提升了校區(qū)的雨水滲透性；多層次雨水設(shè)計(jì)系統(tǒng)還包括了草溝，蓄水池，雨水收集系統(tǒng)（局部）等。再者，多層次景觀設(shè)計(jì)，改善小氣候環(huán)境。室外活動(dòng)場(chǎng)地：鋪地較多，盡量采用下凹式透水鋪裝，半圍合庭院將綠化和鋪地結(jié)合；內(nèi)部庭院：通過(guò)半圍合手法已達(dá)到內(nèi)部景觀與室外共享，在此可營(yíng)造更加豐富的空間層次；坡地景觀：將藝術(shù)學(xué)院與坡地景觀結(jié)合，形成可以讓人參與的地景建筑，增強(qiáng)草地與湖泊聯(lián)系的同時(shí)亦可增添環(huán)境的趣味感。學(xué)院主要道路兩側(cè)均設(shè)有樹(shù)蔭行道，呼應(yīng)校園的書(shū)香氣質(zhì)，行人在此可感受四季變化。最后，校園交通組織及停車(chē)設(shè)計(jì)上：（1）.場(chǎng)地內(nèi)機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)在保證經(jīng)濟(jì)性前提下盡量減少地面停車(chē)，同時(shí)停車(chē)位地面采用綠植磚；機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)場(chǎng)地周邊綠植環(huán)繞。（2）.場(chǎng)地內(nèi)配套有相應(yīng)的自行車(chē)停車(chē)設(shè)施，采用綠植磚。（3）.地下車(chē)庫(kù)范圍盡量靠近校園主入口位置，將主要停車(chē)需求在校園前區(qū)解決，盡量降低機(jī)動(dòng)車(chē)對(duì)校園內(nèi)影響；（4）規(guī)劃布局上，將公共教學(xué)樓和學(xué)院樓置于校園中心，西北和東北側(cè)設(shè)置為兩大東西生活區(qū)，學(xué)院宿舍樓就近靠近本學(xué)院教學(xué)區(qū)域，避免常規(guī)校園設(shè)計(jì)中的集中生活區(qū)布局模式，使得學(xué)生人流上交通組織壓力降低，更具備合理性。

2.2單體設(shè)計(jì)

學(xué)院在單體設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們主要重視以下幾個(gè)方面：首先，加強(qiáng)建筑的通風(fēng)生態(tài)化設(shè)計(jì)，在此環(huán)節(jié)，重點(diǎn)對(duì)自然通風(fēng)給予有效利用，本項(xiàng)目單體建筑外窗可開(kāi)啟面積不小于外窗總面積的30%，以教室，辦公，宿舍為模塊的功能全部實(shí)現(xiàn)自然通風(fēng)；建筑幕墻在本項(xiàng)目中僅在局部使用，且大部分具有可開(kāi)啟部分，局部不具備開(kāi)啟條件的設(shè)有通風(fēng)換氣裝置。除此之外，利用局部智能控制手段對(duì)建筑物通風(fēng)效果給予增強(qiáng)，主要應(yīng)用在不方便開(kāi)啟位置，實(shí)現(xiàn)智能化控制。其次，實(shí)現(xiàn)降溫隔熱生態(tài)化設(shè)計(jì)。在此設(shè)計(jì)過(guò)程中，對(duì)生態(tài)建筑區(qū)域范疇內(nèi)的環(huán)境與氣候等相關(guān)數(shù)據(jù)各有全方位的分析，并以數(shù)據(jù)為支撐實(shí)現(xiàn)生態(tài)建筑的設(shè)計(jì)，如利用窗戶、百葉窗等裝飾物對(duì)室外光線給予合理的把控，最大限度的降低陽(yáng)光對(duì)室內(nèi)溫度、濕度所帶來(lái)的影響。最后，需重視采光生態(tài)化設(shè)計(jì)，在公共教學(xué)樓，風(fēng)雨操場(chǎng)等大跨度建筑中通過(guò)設(shè)置大面積天窗作為內(nèi)部采光，提高內(nèi)部光照，另外各個(gè)學(xué)院樓內(nèi)部設(shè)置玻璃內(nèi)墻，減少走廊對(duì)照明依賴性等形式，從而提高室內(nèi)光線的攝取，從而更好的符合建筑采光問(wèn)題[4]。同時(shí)，還局部利用日光反射器等設(shè)備完成生態(tài)化建筑設(shè)計(jì)，與現(xiàn)代化技術(shù)有限融合，有效的提高自然資源的利用效率，實(shí)現(xiàn)生態(tài)化設(shè)計(jì)目標(biāo)。

2.3室內(nèi)空間綠色設(shè)計(jì)

生態(tài)化設(shè)計(jì)理念還體現(xiàn)在室內(nèi)空間綠色設(shè)計(jì)當(dāng)中，在本項(xiàng)目中主要是結(jié)合建筑與規(guī)劃設(shè)計(jì)，主要考慮以下三個(gè)方面：首先，室內(nèi)外空間一體化。利用設(shè)計(jì)手段提升建筑室內(nèi)的通透性。比如，在食堂設(shè)計(jì)共享大廳時(shí)，將一個(gè)可調(diào)節(jié)屋頂遮陽(yáng)加設(shè)在上部，采取自動(dòng)化技術(shù)進(jìn)行控制，不僅可以結(jié)合季節(jié)變化調(diào)節(jié)室內(nèi)局部溫度、濕度等參數(shù)，還能實(shí)現(xiàn)室內(nèi)環(huán)境與室外環(huán)境的相互聯(lián)系；另外，部分或全部開(kāi)啟建筑面向庭院的墻面，既能加快室內(nèi)空氣流動(dòng)，增加室內(nèi)光照，還能實(shí)現(xiàn)室內(nèi)空間向室外的顏色，在增強(qiáng)景觀效果的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)建筑使用空間的擴(kuò)大。其次，室內(nèi)外景觀一體化。在組團(tuán)建筑布置中，基本采用了庭院式建筑模式，室內(nèi)外景觀一體化的設(shè)計(jì)手法。室內(nèi)綠化栽植、引庭入室等，這樣不但可以增加室內(nèi)的自然氣息，還能通過(guò)對(duì)比室內(nèi)外環(huán)境，為日常生活添加更多情趣。最后，室內(nèi)裝飾生態(tài)化。在室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中，壁畫(huà)、裝飾等也可以與自然環(huán)境連接起來(lái)，例如，設(shè)置花缸、漏窗、盆景等，不僅可以提升視覺(jué)效果，還能將大自然的氣味、光照和聲音效果模擬出來(lái)，使人身臨其境[5]。因此，加強(qiáng)生態(tài)化室內(nèi)空間設(shè)計(jì)，特別是在規(guī)劃與建筑專業(yè)能夠把控的室內(nèi)外空間效果，為室內(nèi)空間進(jìn)一步設(shè)計(jì)打下良好的基礎(chǔ)，最后才能整體打造成綠色化、環(huán)保化的室內(nèi)空間，真正的滿足綠色建筑發(fā)展目標(biāo)。

3結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在建設(shè)設(shè)計(jì)中我們需要在成本可控基礎(chǔ)上，從規(guī)劃設(shè)計(jì)到建筑單體和室內(nèi)空間過(guò)程中，運(yùn)用生態(tài)化建筑設(shè)計(jì)理念，不但能夠更好的提升建筑物性能，同時(shí)能夠更好的結(jié)合自然環(huán)境，實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境與自然環(huán)境的和諧共生；同時(shí)，在生態(tài)建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中，需加強(qiáng)可實(shí)現(xiàn)的理念創(chuàng)新，借鑒先進(jìn)設(shè)計(jì)理念，在與項(xiàng)目所在區(qū)域以及具體狀況相互結(jié)合，從而設(shè)計(jì)出滿足我國(guó)發(fā)展的生態(tài)化建筑，實(shí)現(xiàn)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

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作者：謝建新 單位：加創(chuàng)拜克建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)咨詢（上海）有限公司