醫(yī)院繼續(xù)教育管理在醫(yī)院管理的作用

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摘要：醫(yī)務(wù)工作者在完成基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育之后進(jìn)行的在職進(jìn)修教育就是繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是廣大醫(yī)護(hù)人員終身教育的重要組成部分，使衛(wèi)生人員在整個職業(yè)生涯中能夠更好地為國家衛(wèi)生事業(yè)服務(wù)，是專業(yè)教育的繼續(xù)、補充和完善。如何最大化地運用繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理提高醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)的積極性，從而推動醫(yī)院的發(fā)展是急需解決的問題。

關(guān)鍵詞：繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育；醫(yī)院管理；信息化

隨著我國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的深入發(fā)展，新技術(shù)在繼續(xù)教育中的投入使用，對于醫(yī)院提高醫(yī)療人員診療水平、強化高層次衛(wèi)生人才培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)，提升醫(yī)務(wù)人員科研思維有重要作用。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的質(zhì)量和數(shù)量反映出醫(yī)院醫(yī)、教、研等方面的綜合能力①。在醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育管理人員的不斷努力下，廣大醫(yī)務(wù)人員的素質(zhì)能力和業(yè)務(wù)水平得到明顯的提高，與此同時，醫(yī)院繼續(xù)教育的管理水平也隨之提高，管理模式日趨完善。為貫徹落實國家衛(wèi)生計生委的《關(guān)于加強“十三五”期間繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的指導(dǎo)意見》，建立全國性網(wǎng)上繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理與服務(wù)信息化公共平臺，明確提出全面推進(jìn)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育信息化管理的具體要求。因此，加強對繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作信息化的管理方式的探索，運用繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理系統(tǒng)，構(gòu)建完善的評價反饋系統(tǒng)，建構(gòu)出“互聯(lián)網(wǎng)＋”環(huán)境下的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育體系成為各醫(yī)院繼續(xù)教育管理部門的當(dāng)務(wù)之急。

一、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的實踐管理經(jīng)驗

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的健康發(fā)展離不開領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。多方調(diào)研、建章立制。只有重視繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作，為加強繼續(xù)教育創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，才能為醫(yī)院的良好發(fā)展和人才儲備提供強有力的動力。充分調(diào)動全院醫(yī)務(wù)工作者的積極性，多角度多舉措推動醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理工作開展，提高繼續(xù)教育的數(shù)量和質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療業(yè)務(wù)水平和醫(yī)療服務(wù)能力。

（一）開拓創(chuàng)新，制定相關(guān)政策1.鼓勵各級人才申報并開展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目，修訂各級人才考核制度標(biāo)準(zhǔn)，尤其要加強學(xué)科帶頭人作用，提升學(xué)科帶頭人專科領(lǐng)域影響力。2.繼續(xù)教育項目管理制度的深化，進(jìn)一步加強醫(yī)院繼續(xù)教育項目管理管控。在繼續(xù)教育項目培訓(xùn)經(jīng)費使用方面給予政策獎勵，如實施舉辦繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目以獎代補、提升授課專家的講課費標(biāo)準(zhǔn)等措施。3.項目申報人、項目負(fù)責(zé)人、會務(wù)負(fù)責(zé)人及相關(guān)會務(wù)組成員進(jìn)行評優(yōu)獎勵。依據(jù)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己朔椒ㄔu選優(yōu)秀，鼓勵相關(guān)人員開展項目。

（二）梳理流程，明確考評制度細(xì)則1.繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的信息化管理日臻成熟，通過繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育平臺制定繼續(xù)教育舉辦流程圖②。梳理繼續(xù)教育工作流程，通過會議或者醫(yī)院網(wǎng)站進(jìn)行通知公示。2.加強監(jiān)督檢查。檢查項目要有具體要求，對于發(fā)現(xiàn)的問題，力求立行立改；對于缺席或者冒名頂替者要給與嚴(yán)肅處理。所有課程項目必須有嚴(yán)格的評選標(biāo)準(zhǔn)，對于評價不好的項目，要及時通知責(zé)任人，責(zé)令其立行立改，在項目改善后方可續(xù)報下一年度繼續(xù)教育項目③。

二、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理當(dāng)前形式

（一）進(jìn)一步深化繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理系統(tǒng)，徹底改變了過去以全手工記錄為主要手段的傳統(tǒng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分管理方法④傳統(tǒng)記錄學(xué)分的方法無法做到準(zhǔn)確的學(xué)分管理，仍需要醫(yī)院繼續(xù)教育管理人員與系統(tǒng)開發(fā)人員、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)人員進(jìn)行不斷深入交流，吸收彼此意見建議，使工作更上一個新臺階。

（二）繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育屬于一種終身性的教育，實際上是在醫(yī)學(xué)教育畢業(yè)后,將醫(yī)學(xué)領(lǐng)域新理論、新技術(shù)、新知識、新方法進(jìn)行重新學(xué)習(xí)的教育模式為了使醫(yī)務(wù)人員不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分制度本質(zhì)是對于受教育者學(xué)習(xí)的一種水平記錄，是為了鼓勵醫(yī)務(wù)人員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，但目前其主要意義在于考評結(jié)果，錯失繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的真正意義⑤。如何吸引受教育者的注意力？興趣是最好的老師。充分利用網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)的優(yōu)勢，增加遠(yuǎn)程繼續(xù)教育學(xué)習(xí)模塊，提高廣大醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)的主動性，通過自己的積極主動，最終獲得預(yù)期的教育效果。

三、.加強繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目管理的建議

（一）細(xì)化繼續(xù)教育項目的開展流程加強對項目開展流程的優(yōu)化，嚴(yán)格按照規(guī)范做好管理和服務(wù)工作，對于繼續(xù)教育所要達(dá)成的教學(xué)效果要有預(yù)估，對于項目開展中可能發(fā)生的問題要有預(yù)案，必要時要開展專項培訓(xùn)。

（二）因材施教根據(jù)學(xué)科的不同，應(yīng)當(dāng)采取區(qū)別對待管理的方式，對于具有開展難度較大的項目，要加大指導(dǎo)力度；對于有較大影響力的項目，應(yīng)當(dāng)通過舉辦國際學(xué)術(shù)交流會等的高端方式，使學(xué)科的影響力在國際得到進(jìn)一步的強化⑥。通過加強各學(xué)科之間的交流，整合學(xué)科力量，有效提升繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的最終效果。

（三）將考核和獎懲落到實處為了實實在在地將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項目的效果落到實處，將建立繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)范管理長效機制，科學(xué)完善的長效機制能夠?qū)⒖己说慕Y(jié)果作為評選優(yōu)質(zhì)項目的重要標(biāo)準(zhǔn)。對優(yōu)質(zhì)的項目，不僅要給予政策鼓勵，同時還有經(jīng)濟支持，對于沒有按計劃完成的，要給予相應(yīng)的處罰⑦。

結(jié)論

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育已成為構(gòu)建良好衛(wèi)生服務(wù)體系的一種重要形式⑧。在繼續(xù)教育項目開展的過程中，精細(xì)化管理已經(jīng)是大勢所趨。建立科學(xué)的長效管理機制，科學(xué)管理繼續(xù)教育項目的開展，對于醫(yī)護(hù)人員通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)增強自身能力具有重要的實際意義。

作者：桂艷霞 單位：江蘇大學(xué)附屬醫(yī)院