研究生黨員教育管理思路

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【文章摘要】研究生黨員教育管理是高校人才教育培養(yǎng)工作的一個(gè)重要方面。本文在分析研究生黨員教育管理存在問題的基礎(chǔ)上，從嚴(yán)格研究生黨員的發(fā)展、探索研究生黨員教育新模式、建立教學(xué)與育人相結(jié)合的機(jī)制，充分發(fā)揮導(dǎo)師的重要作用等方面提出完善研究生黨員教育管理的建議。

【關(guān)鍵詞】研究生黨員；教育管理；思想教育

研究生是學(xué)生群體中的精英，隨著近年來研究生的擴(kuò)招，研究生逐漸成為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中堅(jiān)力量。而研究生黨員是廣大研究生的優(yōu)秀代表，是積極帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、校風(fēng)建設(shè)的骨干。通過黨支部組織和開展理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)，研究生黨員不斷認(rèn)識(shí)自我、完善自我，將示范作用和感召作用發(fā)揮到廣大研究生群眾中去，有利于提高研究生教育管理工作效率。因此，研究生黨員教育管理是學(xué)校教育管理工作的重中之重。充分認(rèn)識(shí)高校研究生黨員教育的重要性，創(chuàng)新和完善研究生黨員管理工作是提高研究生整體的思想道德素質(zhì)和培養(yǎng)專業(yè)化學(xué)術(shù)水平人才的重要保證。

1高校研究生黨員教育管理的問題和分析

1.1第一，思想狀況不穩(wěn)定

研究生黨員數(shù)量隨著研究生培養(yǎng)規(guī)模的擴(kuò)大而不斷增加，當(dāng)前研究生黨員主流思想符合社會(huì)意識(shí)形態(tài)的發(fā)展要求，但由于研究生來源廣泛、年齡差距明顯、自主意識(shí)強(qiáng)、集體意識(shí)和凝聚力相對較弱、與社會(huì)的交流較大學(xué)生而言更為頻繁，甚至許多研究生有一定的社會(huì)閱歷。因此，研究生的思想文化呈現(xiàn)百花齊放的狀態(tài)，入黨動(dòng)機(jī)功利傾向比較明顯，有的純粹是由于從眾心理所致，而真正以為人民服務(wù)為入黨動(dòng)機(jī)的相對較少。

1.2第二，理論知識(shí)掌握不足

研究生黨員對黨的基本理論知識(shí)還停留在入黨時(shí)的簡單層面上的認(rèn)識(shí)，對共產(chǎn)主義社會(huì)和馬克思主義的認(rèn)識(shí)比較模糊，對黨的新理論方針和理論熱點(diǎn)不了解。特別是完成基本課程學(xué)習(xí)之后，廣大研究生黨員專注于社會(huì)實(shí)踐、臨床和實(shí)驗(yàn)研究，逐漸淡忘黨的相關(guān)理論知識(shí)，甚至對黨的基本權(quán)利和義務(wù)都不清楚，對時(shí)事政治和理論熱點(diǎn)更是不聞不問。

1.3第三，教育方法略顯單調(diào)

當(dāng)前研究生黨員的教育仍是以黨支部組織研究生黨員進(jìn)行文件學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)講座、集中輪訓(xùn)等形式進(jìn)行，忽視了研究生黨員的實(shí)際思想動(dòng)態(tài)，不能針對研究生黨員所關(guān)心的問題開展主題活動(dòng)。缺乏活動(dòng)載體，活動(dòng)內(nèi)容過于單調(diào)，流于形式，這導(dǎo)致廣大研究生黨員對參加組織活動(dòng)的態(tài)度淡漠。同時(shí)，由于研究生學(xué)習(xí)方式的獨(dú)特性，大部分時(shí)間忙于課題、科研、實(shí)驗(yàn)和臨床實(shí)踐等，很難協(xié)調(diào)好統(tǒng)一的時(shí)間保證活動(dòng)的順利開展。

1.4第四，管理難度相對較大

研究生往往在完成一年左右的課程學(xué)習(xí)后，余下的時(shí)間用于實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐、臨床實(shí)踐和撰寫論文，研究生在各自導(dǎo)師的指導(dǎo)下從事不同方向的課題研究。在這期間，有的研究生特別是長期在外實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)的流動(dòng)黨員無法正常參加黨支部組織的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使得研究生黨員對黨的新的理論熱點(diǎn)和方針政策的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)空白，幾乎徘徊于黨建工作之外，無疑增加了研究生黨員教育管理難度。

2完善研究生黨員教育管理的建議

2.1第一，嚴(yán)格研究生黨員的發(fā)展

首先，重視對研究生入黨積極分子的培養(yǎng)。培養(yǎng)其政治素養(yǎng)，提高其思想覺悟，將學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨歷史作為培養(yǎng)積極分子的一門必修課，通過了解中國共產(chǎn)黨的艱苦奮斗歷程，堅(jiān)信共產(chǎn)主義，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，將黨的思想精華內(nèi)化于心，進(jìn)而端正其入黨動(dòng)機(jī)，了解其思想動(dòng)態(tài)，積極引導(dǎo)他們在思想上和行動(dòng)上入黨。其次，在發(fā)展預(yù)備黨員的工作中，重視積極分子對黨的基本理論知識(shí)的掌握情況。通過支部委員、導(dǎo)師、群眾訪談的形式，掌握他們的平時(shí)表現(xiàn)和組織紀(jì)律觀念，并將其作為考核的依據(jù)。最后，在預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正考核體系中，提高對理論熱點(diǎn)、時(shí)勢政治和新的教育活動(dòng)、方針的考核標(biāo)準(zhǔn)。大部分入黨積極分子通過入黨考核后，就開始出現(xiàn)思想懈怠的現(xiàn)象，認(rèn)為只要不犯錯(cuò)誤，就可以按期轉(zhuǎn)正的浮躁態(tài)度，將黨的基本理論知識(shí)拋之腦后，對時(shí)事政治、理論熱點(diǎn)等不聞不問。因此，加強(qiáng)預(yù)備黨員的轉(zhuǎn)正考核也不容忽視。

2.2第二，探索研究生黨員教育新模式

為豐富研究生黨員的教育模式，對研究生黨員的教育和培養(yǎng)不能局限于黨員干部和入黨積極分子培訓(xùn)班和講座，還要以研究生入學(xué)教育、班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、新媒體平臺(tái)為活動(dòng)載體結(jié)合社會(huì)的熱點(diǎn)問題以及研究生的專業(yè)特點(diǎn)，對研究生黨員進(jìn)行教育管理。例如：河南中醫(yī)學(xué)院研究生處黨總支結(jié)合醫(yī)學(xué)研究生們的專業(yè)特長開展義診活動(dòng)、研究生黨員積極參加的“踐行群眾路線，弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)”征文比賽、組織研究生優(yōu)秀黨員就同學(xué)們所關(guān)心的熱點(diǎn)問題與本科各院系同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，探索研究生育人新模式。通過優(yōu)秀黨員帶動(dòng)普通研究生，研究生帶動(dòng)本科生的模式，調(diào)動(dòng)了全體研究生黨員的積極性，切實(shí)發(fā)揮了黨員的垂范和先進(jìn)引領(lǐng)作用，將為人民服務(wù)的意識(shí)落實(shí)到行動(dòng)上。真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到讓研究生黨員受教育的目的。注重黨員之間的互動(dòng)與交流，以及信息的及時(shí)反饋，彌補(bǔ)了單純說教和灌輸式教育的不足，具有很強(qiáng)的實(shí)效性。

2.3第三，建立教學(xué)與育人相結(jié)合的機(jī)制，充分發(fā)揮導(dǎo)師的重要作用

雖然研究生已經(jīng)有獨(dú)立的思想和意識(shí)，在研究生教育和培養(yǎng)過程中，導(dǎo)師不僅是學(xué)生的科研責(zé)任人，更是研究生黨建與思想政治工作的直接責(zé)任人。研究生與導(dǎo)師的接觸時(shí)間比較長，導(dǎo)師的思想觀念和價(jià)值取向會(huì)影響學(xué)生。因此，應(yīng)建立教學(xué)與育人相結(jié)合的機(jī)制，充分發(fā)揮研究生導(dǎo)師的作用，如：可以將每年的導(dǎo)師考核與導(dǎo)師對其研究生思想政治教育工作的落實(shí)程度掛鉤，或定期要求導(dǎo)師向黨組織匯報(bào)其學(xué)生的思想狀態(tài)等。不僅在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)術(shù)教育和指導(dǎo)，在思想教育上也擴(kuò)大了研究生黨員的進(jìn)步空間。

2.4第四，利用新媒體平臺(tái)促進(jìn)流動(dòng)黨員與校內(nèi)黨員的交流互動(dòng)

在信息化的今天，網(wǎng)絡(luò)以傳播速度快、覆蓋面廣、無時(shí)間和空間限制等特點(diǎn)，成為流動(dòng)黨員教育管理的重要平臺(tái)。研究生黨員教育管理網(wǎng)站應(yīng)及時(shí)國家相關(guān)政策信息，及時(shí)更新網(wǎng)站新聞熱點(diǎn)和網(wǎng)上課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容。各黨支部應(yīng)建立微博、微信、QQ群和飛信群等，在這些新媒體平臺(tái)上社會(huì)正能量信息、社會(huì)熱點(diǎn)、以及黨的相關(guān)活動(dòng)，黨員可以不受時(shí)間和空間的限制進(jìn)行交流互動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的建立，流動(dòng)黨員也可以與導(dǎo)師互動(dòng)，使導(dǎo)師及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)，黨支部也可以同導(dǎo)師交流研究生黨員的政治思想、學(xué)習(xí)進(jìn)度、社會(huì)實(shí)踐等方面的信息，為黨支部對研究生黨員的考察提供一個(gè)更為便捷的平臺(tái)。

2.5第五，開展研究生黨員擔(dān)任研究生新生助理輔導(dǎo)員工作

目前，我國大部分高等院校研究生仍由各高校研究生院或研究生處統(tǒng)一管理，并配備有專兼職輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)研究生思想政治教育和日常事務(wù)的管理工作。合格的助理輔導(dǎo)員不僅要求工作上專業(yè)化，在堅(jiān)持繼承的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新實(shí)踐，更要求意識(shí)上滿足敬業(yè)、樂業(yè)的內(nèi)在要求，促使研究生管理教育工作的順利開展。鼓勵(lì)優(yōu)秀研究生黨員擔(dān)任研究生新生助理輔導(dǎo)員，不僅可以發(fā)揚(yáng)黨的“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，將黨員無私奉獻(xiàn)的精神具體化，也鍛煉了研究生黨員的能力和素質(zhì)，同時(shí)在研究生新生中樹立模范形象，引導(dǎo)研究生新生認(rèn)識(shí)到專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性，促進(jìn)其思想政治覺悟和道德水平的提升。

3加強(qiáng)研究生黨員教育管理的重要意義

3.1第一，是我國研究生教育事業(yè)發(fā)展的客觀需要

研究生黨員是一批思想覺悟高、政治信仰堅(jiān)定的優(yōu)秀群體，加強(qiáng)研究生黨員的教育管理，充分發(fā)揮研究生黨員在學(xué)習(xí)生活中的模范帶頭作用，以實(shí)際行動(dòng)感染和帶動(dòng)廣大研究生積極投身于科研、臨床、實(shí)驗(yàn)等實(shí)際學(xué)習(xí)工作中去，真正實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的互動(dòng)，以推動(dòng)研究生教育事業(yè)的不斷發(fā)展。

3.2第二，是高校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要

高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量關(guān)系著國家未來的發(fā)展，我國教育改革取得成績的同時(shí)，國家和社會(huì)對高校人才培養(yǎng)提出了更高的要求。研究生作為人才培養(yǎng)的重要群體，擔(dān)負(fù)著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要使命，而研究生黨員是研究生的先進(jìn)代表[6]，對研究生黨員進(jìn)行教育管理，強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)的同時(shí)，加強(qiáng)道德品行修養(yǎng)，努力培養(yǎng)一批又紅又專的社會(huì)主義優(yōu)秀人才。

3.3第三，是加強(qiáng)學(xué)校黨建的重要內(nèi)容

近年來，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展和研究生數(shù)量的不斷增加，研究生培養(yǎng)工作模式也不斷更新，研究生黨建工作在學(xué)校黨建工作的作用和地位也日益凸顯。在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代背景下，加強(qiáng)研究生黨員教育管理工作是堅(jiān)定研究生黨員的政治立場、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)和引導(dǎo)輿論導(dǎo)向的核心，是加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的重要內(nèi)容。

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作者：李靖宇 單位：河南中醫(yī)學(xué)院