中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的發(fā)展方向

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摘要：隨著時(shí)代不斷演變，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用日漸廣泛，很多行業(yè)、領(lǐng)域的發(fā)展都和計(jì)算機(jī)緊密相連。計(jì)算機(jī)的發(fā)展猶如一把雙刃劍，中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)在迎來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也需要面對(duì)各方面的挑戰(zhàn)，需要走上改革的道路。在新時(shí)代下，中職計(jì)算機(jī)教育需要面向就業(yè)，直面社會(huì)，滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的客觀需求，還要不斷提高中職學(xué)生的綜合素質(zhì)，需要不斷完善計(jì)算機(jī)教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的信息、創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們的綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：中職計(jì)算機(jī)教學(xué)；發(fā)展方向；探討

隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，科技日益發(fā)展，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷普及，已成為人們的工作、生活、娛樂(lè)等方面不可或缺的工具。在新形勢(shì)下，隨著社會(huì)市場(chǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才需求量日益增加，中職計(jì)算機(jī)教學(xué)已被提出了新的更高要求，傳統(tǒng)單一化的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)展的客觀要求，需要從多角度出發(fā)，不斷促進(jìn)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)改革，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，構(gòu)建全新的教學(xué)理念與目標(biāo)。以此，不斷促進(jìn)我國(guó)中職計(jì)算機(jī)教學(xué)事業(yè)步入更高的發(fā)展階段，擁有更加廣闊的發(fā)展前景。

一、明確課程教學(xué)目標(biāo)

計(jì)算機(jī)技術(shù)屬于一門(mén)發(fā)展非?？斓漠a(chǎn)業(yè)，并不是恒定不變的，但計(jì)算機(jī)教材的編寫(xiě)需要一段時(shí)間才能更新。以社會(huì)市場(chǎng)為基點(diǎn)，在考慮不同行業(yè)、領(lǐng)域發(fā)展特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，可以發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)逐漸朝著“網(wǎng)絡(luò)化、多功能化、行業(yè)化”方向發(fā)展。為此，在中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，需要不斷優(yōu)化完善，滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的客觀要求，需要尊重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。在確定課程教育目標(biāo)的時(shí)候，需要從這幾個(gè)方面入手。一是：辦公自動(dòng)化、網(wǎng)頁(yè)制作。在辦公自動(dòng)化方面，要培養(yǎng)更多辦公自動(dòng)化管理人員，專(zhuān)業(yè)的操作技術(shù)人員。在制作網(wǎng)頁(yè)方面，要設(shè)置以Access、Flash等為主的專(zhuān)業(yè)課程，不斷提高學(xué)生網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)能力。二是：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。要以學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)為基點(diǎn)，不斷提高學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理能力。在多媒體技術(shù)方面，要對(duì)提高學(xué)生計(jì)算機(jī)文字、聲音、動(dòng)畫(huà)等多媒體制作能力引起高度的重視。在藝術(shù)設(shè)計(jì)方面，需要不斷提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)圖形圖像處理技能，廣告、室內(nèi)裝設(shè)設(shè)計(jì)的能力。

二、改革教學(xué)方法

1、需要構(gòu)建以學(xué)生為中心的教學(xué)模式

在時(shí)代飛速發(fā)展的浪潮中，“放羊式”、“鴨填式”傳統(tǒng)教學(xué)方法各方面存在的問(wèn)題日益突顯。為此，在教學(xué)過(guò)程中，需要構(gòu)建以學(xué)生為主體的教學(xué)形式，更加注重“學(xué)”，充分體現(xiàn)新時(shí)期人才培養(yǎng)新的腳趾取向，更好地服務(wù)社會(huì)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要扮演協(xié)作者、引領(lǐng)者等角色，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要咨詢(xún)者、指導(dǎo)者，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠更多地參與到課堂教學(xué)中，進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)。

2、構(gòu)建以機(jī)房、多媒體教室為主戰(zhàn)場(chǎng)的教學(xué)模式

計(jì)算機(jī)課程具有多樣化的特點(diǎn)，比如，較強(qiáng)的實(shí)踐性，適用于實(shí)踐教學(xué)等。為此，需要優(yōu)化利用以機(jī)房、多媒體教室為中心的教學(xué)模式。不斷強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在實(shí)訓(xùn)中，要不斷強(qiáng)化已有的知識(shí)，采用多樣化的方式，為提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，要堅(jiān)持“從理論中來(lái)。到實(shí)踐中去”的發(fā)展戰(zhàn)略，提升學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能。在教學(xué)過(guò)程中，教師要靈活采用多樣化的教學(xué)形式，更加直觀、形象地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。

3、構(gòu)建以網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)模式

在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，需要充分利用各種教學(xué)資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的作用，比如，遠(yuǎn)程教學(xué)、分布式教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，可以開(kāi)設(shè)網(wǎng)上選修課，進(jìn)行網(wǎng)上考試。在開(kāi)設(shè)網(wǎng)上選修課的時(shí)候，需要不斷擴(kuò)大選修課的覆蓋面，學(xué)生要從自身已有的水平合理選擇選修課程，不用受到時(shí)間、空間的限制。同時(shí)，教師可以積極引導(dǎo)學(xué)生，從網(wǎng)上下載各種學(xué)習(xí)軟件，收集不同類(lèi)型的學(xué)習(xí)資料，不斷提高他們各方面的能力，比如，信息收集能力、處理能力。在節(jié)日的時(shí)候，可以讓學(xué)生給親戚、朋友發(fā)送電子郵件，向他們問(wèn)好，送上祝福。同時(shí)，學(xué)生可以在網(wǎng)絡(luò)中，閱讀不同類(lèi)型的新聞，參加網(wǎng)站上的BBS，滿(mǎn)足學(xué)生各方面的需求，教師可以有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

三、不斷提高計(jì)算機(jī)教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)

在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，專(zhuān)業(yè)知識(shí)逐漸細(xì)化，處于變化中。中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師要充分了解自己的特長(zhǎng)，合理選擇專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，注重自身技能的提高，不斷增強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)價(jià)值。在日常教學(xué)中，教師要與時(shí)俱進(jìn)，通過(guò)各種渠道，學(xué)習(xí)新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更新已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，不斷充實(shí)自己，具備豐富的理論知識(shí)。還要定期進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，通過(guò)多樣化的形式，比如，網(wǎng)絡(luò)、實(shí)地調(diào)查，隨時(shí)關(guān)注社會(huì)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)變化，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，使開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)能夠滿(mǎn)足社會(huì)發(fā)展的客觀要求，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技能，豐富他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，可以采用校企合作的方法，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，幫助學(xué)生積累一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，在新時(shí)代下，中職計(jì)算機(jī)教學(xué)有著非常深遠(yuǎn)的意義。為了滿(mǎn)足信息化社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的需求，需要不斷優(yōu)化中職計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)已有的教學(xué)模式，合理設(shè)置課程內(nèi)容，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，改計(jì)算機(jī)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，不斷提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。進(jìn)而，不斷促進(jìn)新時(shí)期中職計(jì)算機(jī)教學(xué)事業(yè)真正走上素質(zhì)教育的道路，符合新課標(biāo)的客觀要求。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳輝.淺談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)發(fā)展方向[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2011,09:34.

作者：姜建鋒 單位：廣東省惠州市科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校