計算機科學(xué)技術(shù)在計算機教育中運用

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【摘要】計算機科學(xué)技術(shù)在教育基礎(chǔ)應(yīng)用中有著廣泛的作用，從計算機的教學(xué)工具和輔助工具以及多媒體的教學(xué)應(yīng)用和通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的作用對計算機在基礎(chǔ)教學(xué)中的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】計算機科學(xué)技術(shù)；計算機教育；基礎(chǔ)教育

大數(shù)據(jù)時代的到來，使得計算機在各行各業(yè)都被廣泛地應(yīng)用著，在教學(xué)過程中也離不開計算機的應(yīng)用，一些傳統(tǒng)的教學(xué)方式也被計算機技術(shù)給替代，計算機教學(xué)目前已然成為時代主流，成為這個時代中十分有效的教學(xué)手段以及教學(xué)工具。計算機的應(yīng)用與普及，給人們的日常生活帶來很大的便利，對教學(xué)質(zhì)量的提高也有著很大的作用。尤其是在高校培養(yǎng)人才時，計算機的應(yīng)用能夠?qū)Υ髮W(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)有著很大的促進作用，本篇文章從計算機科學(xué)技術(shù)人手，簡要地分析了計算機科學(xué)技術(shù)在計算機教育中的應(yīng)用。

一、計算機科學(xué)技術(shù)在計算機教育中應(yīng)用的意義

計算機科學(xué)技術(shù)在計算機教育應(yīng)用中有了非常廣泛的作用，例如計算機可以作為教學(xué)工作中的輔助工具，在教學(xué)過程中利用計算機可以在教學(xué)活動中完成各項基礎(chǔ)教學(xué)和教學(xué)管理，其次計算機可以作為學(xué)生的學(xué)習(xí)工具，學(xué)生在學(xué)習(xí)時利用計算機可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。加強學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生可以在許多的地方便捷的學(xué)習(xí)，即使在家庭中也可以利用計算機完成在學(xué)校的教學(xué)任務(wù)?？梢岳糜嬎銠C來檢查教學(xué)活動中是否有不足的方面，所以計算機教學(xué)在教學(xué)基礎(chǔ)上有著非常重要的作用。

二、計算機科學(xué)技術(shù)作為教學(xué)工具在計算機教育中的應(yīng)用計算

機科學(xué)技術(shù)與教學(xué)相融合對于教師來說是一件至關(guān)重要的事情，計算機科學(xué)技術(shù)的發(fā)展可以有效地提高教學(xué)活動中的教學(xué)效率，教師可以利用計算機科學(xué)技術(shù)監(jiān)督學(xué)生是否完成學(xué)習(xí)作業(yè)，取得良好的教學(xué)效果，監(jiān)管學(xué)生是否完成學(xué)習(xí)任務(wù)。計算機科學(xué)技術(shù)在教室管理中幫助教師降低了教師的工作量，可以使教師更好地投人教學(xué)中，大大的提高了教師的教學(xué)水平，教師有更多的精力去幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。

（一）多媒體教學(xué)工作中交互式的計算機技術(shù)應(yīng)用。在傳統(tǒng)教學(xué)中教學(xué)的交互性是必不可少的，所以計算機科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展必須注重多媒體的交互性應(yīng)用教學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展可以為教學(xué)提供大量的資源，在校園網(wǎng)絡(luò)中形成屬于自身的校本化資源，充分的網(wǎng)絡(luò)知識可以幫助學(xué)生充分的學(xué)習(xí)，同時各種計算機的課件能提高教學(xué)效率，提供了許多方便之處?，F(xiàn)在的科技發(fā)展使得許多教學(xué)資源離不開計算機科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，教師為了增加教學(xué)活動樂趣和教學(xué)效率必須采用多媒體式的教學(xué)策略提供更好的教學(xué)水平，這樣使學(xué)生可以在教學(xué)中充分的利用和發(fā)掘新知識。計算機科學(xué)技術(shù)與教學(xué)過程相融合，可以使學(xué)生對教學(xué)工作中的許多反饋意見傳達給學(xué)校，使學(xué)校、教師、學(xué)生一起完成教學(xué)活動的發(fā)展。

（二）遠程通信、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的作用。許多的教育利用遠程通信和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)中發(fā)揮著巨大的作用，這種技術(shù)可以將教學(xué)與現(xiàn)代通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)聯(lián)合在一起，以基礎(chǔ)教學(xué)為基礎(chǔ)，以計算機技術(shù)為紐帶，結(jié)合計算機的作用和網(wǎng)絡(luò)的分布能力，使得高校更加廣泛的應(yīng)用遠程教育。這種方法的教學(xué)在教育界中起著不容小覷的作用，許多的世界教育者們開始逐步研發(fā)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)教學(xué)過程的教學(xué)活動，從而在教學(xué)活動中研發(fā)創(chuàng)新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。這就彰顯了無論是在我國還是在世界教育工作者中遠程教育對教育的重要性。在傳統(tǒng)的教育過程中，師生間相互交流是必不可少的內(nèi)容，但一直以語言為載體進行交流，如今科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使得計算機技術(shù)在基礎(chǔ)教學(xué)中有著重要的作用，采用了多媒體教學(xué)，使學(xué)生可以通過教學(xué)的資料，聲音，文字等進行深人學(xué)習(xí)，不僅改變了傳統(tǒng)的刻板教學(xué)，而且可以調(diào)動學(xué)生在學(xué)習(xí)中的積極性，啟發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，使課堂變得更加生動有趣。根據(jù)學(xué)生自身的實際情況進行教學(xué)安排，規(guī)定教學(xué)時間調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，這可以使學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)，合理的分配學(xué)生的學(xué)習(xí)時間提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。教師也可以把相關(guān)的教學(xué)課程放在教學(xué)網(wǎng)絡(luò)中，靈活地增加教學(xué)資源。

三、計算機科學(xué)技術(shù)在教育工作中應(yīng)用的展望

（一）提高教學(xué)過程中對于學(xué)習(xí)環(huán)境的控制能力。學(xué)生在特定的計算機學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷地探索與創(chuàng)新，可以不斷地建立學(xué)生的理論學(xué)習(xí)，積極的尋找學(xué)習(xí)的方法提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)生通過在計算機中模擬學(xué)習(xí)環(huán)境，提高對學(xué)習(xí)環(huán)境的控制力，在這個過程中不斷地加強思維的鍛煉，用各種知識。尋找解決問題的方法，加強對知識的理解，靈活的運用教學(xué)活動中有的學(xué)習(xí)材料，計算機科學(xué)技術(shù)幫助學(xué)生組織和運用學(xué)習(xí)材料學(xué)生在基礎(chǔ)教學(xué)上更加完善知識的儲備。

（二）建立以學(xué)生為中心的超媒體教學(xué)模式。學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)的過程中以計算機技術(shù)作為支持，加強自身的參與能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠利用計算機為其提供多種形式的信息應(yīng)用，這就是超媒體。利用超媒體能力能夠有助于創(chuàng)建以學(xué)生為中心的多媒體教學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，不僅可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還能夠讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為中心，主動對知識的范圍進行探索與尋求，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的深度與廣度，在超媒體教學(xué)環(huán)境下，教師僅僅起到一個引導(dǎo)作用，學(xué)生才是學(xué)習(xí)環(huán)境的中心點。

四、結(jié)語

綜上所述，在計算機科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展下，為了使傳統(tǒng)的教育方式能夠更好地適應(yīng)社會以及自身發(fā)展的需求，教育教學(xué)方式要不斷地進行創(chuàng)新與改革，在計算機技術(shù)的支持下，許多的教學(xué)方式將會變得十分的豐富，與此同時，使用計算機技術(shù)在教學(xué)管理中能夠使計算機技術(shù)與傳統(tǒng)的教學(xué)工作相結(jié)合，是傳統(tǒng)的教學(xué)工作與計算機科學(xué)技術(shù)變得更加緊密，這樣不僅有助于提高教學(xué)的質(zhì)量，還可以對教學(xué)內(nèi)容進行把控。目前最主要的就是教育面向未來，但在教育工作者身上最重要的任務(wù)是將現(xiàn)有的教學(xué)技術(shù)加以創(chuàng)新與改革，使計算機科學(xué)應(yīng)用技術(shù)在教育事業(yè)中能夠蓬勃的發(fā)展。

參考文獻

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作者:楊紹斌 單位:會理縣第一職業(yè)中學(xué)