初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中興趣教學(xué)法的應(yīng)用

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摘要:當(dāng)前形勢(shì)下，教育教學(xué)體制改革不斷深入。初中教學(xué)已經(jīng)逐漸擺脫了傳統(tǒng)填鴨式的教學(xué)方法和模式，更加關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心，深入挖掘?qū)W生興趣，通過激發(fā)學(xué)生興趣來促使學(xué)生開展主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)，進(jìn)而將教學(xué)效果提高。初中計(jì)算機(jī)是重要的學(xué)科，在當(dāng)前信息時(shí)代和社會(huì)中，計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為基本的科學(xué)技術(shù)，掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能，對(duì)于學(xué)生日后工作和發(fā)展十分有益。初中計(jì)算機(jī)教學(xué)更應(yīng)注重學(xué)生興趣，本文就分析興趣教學(xué)法在初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞:教育體制;初中計(jì)算機(jī);興趣教學(xué)法;應(yīng)用

近些年來，我國(guó)綜合實(shí)力不斷提高，整體科學(xué)技術(shù)水平得到了快速進(jìn)步。計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ?、工作和學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，同時(shí)，很多用人單位在選擇人才的過程中越來越注重應(yīng)聘者的計(jì)算機(jī)水平，因此，計(jì)算機(jī)教育已經(jīng)變得越來越重要。為了提升計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和質(zhì)量，教師逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)、陳舊的教學(xué)方式，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過興趣來帶動(dòng)計(jì)算機(jī)教育和學(xué)習(xí)。下面就對(duì)興趣教學(xué)法在初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行分析。

一、在初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)用興趣教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)

在初中計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中運(yùn)用興趣教學(xué)法能夠有效激發(fā)學(xué)生的好奇心，使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而開展自主探索和學(xué)習(xí)。運(yùn)用興趣教學(xué)法可以和諧計(jì)算機(jī)課堂的氛圍，增加教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，有利于培養(yǎng)師生之間的感情。避免學(xué)生因?yàn)椴幌矚g老師而抵觸上課和聽講，通過激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)于所需的知識(shí)和技能感興趣，進(jìn)而學(xué)生會(huì)因?yàn)橄矚g課程知識(shí)而喜歡老師。在這樣良好的教學(xué)氛圍下，能夠更好、更快的提高初中計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量和水平。此外，運(yùn)用興趣教學(xué)法還可以有效激發(fā)學(xué)生的潛能。學(xué)生對(duì)于自己所感興趣的學(xué)科會(huì)付出更多的時(shí)間和精力，通過興趣教學(xué)法可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促使學(xué)生主動(dòng)探索計(jì)算機(jī)，激發(fā)學(xué)生潛能，鍛煉學(xué)生思維，同時(shí)更全面和深刻的掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)。

二、在初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中應(yīng)用興趣教學(xué)法的策略

(一)增強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)與生活的關(guān)聯(lián)伴隨著當(dāng)前社會(huì)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)已經(jīng)在各家各戶中得到了普及。因此，初中計(jì)算機(jī)教師應(yīng)注重增強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)與生活的關(guān)聯(lián)，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師可以加強(qiáng)和家長(zhǎng)的交流和配合，共同引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生在家中使用計(jì)算機(jī)，促使學(xué)生在家中可以對(duì)課堂上所學(xué)知識(shí)進(jìn)行練習(xí)，進(jìn)而對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行熟練的操作。在日常課堂教學(xué)中，教師要結(jié)合生活中的問題，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)來解決生活和學(xué)習(xí)中的問題。比如，可以教授學(xué)生運(yùn)用Excel表格來幫助父母和自己記錄和整理生活費(fèi)用、學(xué)習(xí)計(jì)劃、出游計(jì)劃等，通過Excel中的自動(dòng)求和等技巧來進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，使學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)技術(shù)的魅力，并且鼓勵(lì)學(xué)生將計(jì)算機(jī)知識(shí)和技術(shù)運(yùn)用到生活中去。

(二)恰當(dāng)運(yùn)用小游戲增加課堂趣味玩是每一個(gè)孩子的天性，初中生雖然在生理、智力方面逐漸成熟，但仍然保存愛玩、好奇、愛動(dòng)的天性。想要增加初中計(jì)算機(jī)課堂的趣味性，教師可以恰當(dāng)運(yùn)用小游戲。合理利用游戲開展教學(xué)，不僅可以增加課堂的挑戰(zhàn)性和趣味性，還能夠增強(qiáng)初中學(xué)生的情感認(rèn)識(shí)。運(yùn)用電腦游戲可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的興趣。因此，教師可以在教學(xué)過程中穿插小游戲，并且將基本計(jì)算機(jī)操作技能和方法融入到游戲中，在學(xué)生玩游戲的同時(shí)掌握計(jì)算機(jī)技能和知識(shí)，一旦學(xué)生取得進(jìn)步，教師要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。這樣不僅可以提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以營(yíng)造融洽的師生關(guān)系，形成良性循環(huán)。

(三)通過活動(dòng)比賽的方式活躍課堂雖然相對(duì)于其他學(xué)科來說，計(jì)算機(jī)知識(shí)較為新穎，但是，長(zhǎng)期重復(fù)操作同樣會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生乏味感以及厭倦感，因此，初中計(jì)算機(jī)教師必須要結(jié)合學(xué)生性格特征，不定期舉辦比賽或活動(dòng)，將計(jì)算機(jī)知識(shí)作為主題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。促使學(xué)生能夠在比賽或者活動(dòng)的過程中學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，提高動(dòng)手操作能力、合作交流能力以及思考探究能力。例如，在教授學(xué)生Word文檔相關(guān)知識(shí)之前，教師給學(xué)生留聯(lián)系作業(yè)，并且在學(xué)習(xí)知識(shí)以后，舉辦比賽。在比賽中，學(xué)生可以自由組合，找到自己的搭檔，比賽結(jié)束后，教師為獲勝小組頒發(fā)獎(jiǎng)狀或榮譽(yù)證書。這樣的形式不僅活躍了課堂氛圍，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，還對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行有效激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生溝通能力、動(dòng)手能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。在鞏固計(jì)算機(jī)知識(shí)和操作技能的同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在日后計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的過程中，由于會(huì)不定期舉辦比賽或者活動(dòng)，學(xué)生自然會(huì)更加認(rèn)真的聽講和操作，切實(shí)提高了計(jì)算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量和水平。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，興趣是學(xué)生開展學(xué)習(xí)最好的教師，通過興趣，學(xué)生可以被吸引，進(jìn)而主動(dòng)投入到探索和學(xué)習(xí)中，最終快樂的掌握所需知識(shí)和技能。通過興趣教學(xué)法，不僅能夠給予學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，更可以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。在當(dāng)今信息全球化這一背景之下，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)成為人們必須要掌握的一門技術(shù)，初中計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)效果對(duì)于學(xué)生日后的生活質(zhì)量、學(xué)習(xí)質(zhì)量以及工作水平均產(chǎn)生了直接影響。因此，初中計(jì)算機(jī)教師必須要靈活運(yùn)用興趣教學(xué)法，使學(xué)生在探索中掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)。

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作者：田韜 單位：呼倫貝爾市教育研修學(xué)院