中專計算機(jī)應(yīng)用論文

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1中專學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力培養(yǎng)現(xiàn)狀

手能力強(qiáng)，創(chuàng)新能力佳的計算機(jī)人才，這就要求學(xué)生不僅能夠熟練地使用各種計算機(jī)軟件，而且還要求學(xué)生能夠排除計算機(jī)硬件出現(xiàn)的各種故障，只有如此，學(xué)生才能夠成為計算機(jī)綜合素質(zhì)全面發(fā)展的計算機(jī)人才。但是在一些教師教學(xué)的過程中，只注重對軟件的教學(xué)，認(rèn)為學(xué)生只要熟練地掌握了各種軟件的應(yīng)用方式即可，這導(dǎo)致學(xué)生在電腦硬件出現(xiàn)了問題之后不能夠及時排除。另外一些教師在潛意識里面認(rèn)為學(xué)生在畢業(yè)之后的出路是維修電腦，因而在教學(xué)的過程中就只注重硬件維修教學(xué)，使得學(xué)生不能夠熟練掌握軟件的應(yīng)用方式，造成了其能力發(fā)展的不全面。

2中專學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)策略

2.1在中專學(xué)生計算機(jī)能力培養(yǎng)的過程中，要做到理論知識教學(xué)與實際應(yīng)用能力教學(xué)并重

我們在中專學(xué)校培養(yǎng)出來的計算機(jī)人才要是全面發(fā)展的人才，要能夠滿足社會對于人才的期望，就必須在教學(xué)的過程中做到理論知識與實際應(yīng)用能力教學(xué)并重。首先，在計算機(jī)課程教學(xué)的過程中要加強(qiáng)理論知識的教學(xué)，為學(xué)生講解計算機(jī)運(yùn)行的原理、各種計算機(jī)軟件設(shè)計的理念、各種計算機(jī)程序設(shè)計的方法等，只有如此，學(xué)生才能夠在實際運(yùn)用計算機(jī)的過程中對出現(xiàn)的問題進(jìn)行追根溯源，從本質(zhì)上解決出現(xiàn)的各種問題。其次，加強(qiáng)對學(xué)生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的目的就是為了應(yīng)用，所以我們一定要加強(qiáng)對學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。通過讓學(xué)生跟著教師的演示進(jìn)行練習(xí)、讓學(xué)生自主操作完成練習(xí)作業(yè)、讓學(xué)生分小組完成課下作業(yè)等方式來增強(qiáng)學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用能力。還可以通過設(shè)置興趣小組，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣自由組合實踐的方式提高學(xué)生的計算機(jī)實際應(yīng)用能力。

2.2在中專學(xué)生計算機(jī)能力培養(yǎng)的過程中，要做到軟硬件知識教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展

軟硬件知識協(xié)調(diào)發(fā)展對于學(xué)生的意義在于，學(xué)生不僅僅能夠掌握支持軟件運(yùn)行的電腦硬件構(gòu)造原理，能夠自主解決電腦硬件出現(xiàn)的問題，還能夠掌握各種實用性和功能性很強(qiáng)的軟件程序的運(yùn)用方法，解決軟件程序運(yùn)行過程中出現(xiàn)的問題，并且利用程序來輔助各種復(fù)雜工作的進(jìn)行等。因此，教師在教學(xué)的過程中要做到軟硬件知識教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。首先，對學(xué)生開展各種實用軟件的教學(xué)，包括辦公軟件、修圖軟件、殺毒軟件、測試軟件等的教學(xué)，使學(xué)生熟練掌握常用軟件的應(yīng)用技巧，能夠利用軟件來輔助日常的生活和工作的進(jìn)行。其次，對學(xué)生進(jìn)行硬件知識教學(xué)，使學(xué)生明白計算機(jī)的內(nèi)部構(gòu)造以及各零部件的功能等，使其能夠自主安裝電腦，并且能夠?qū)﹄娔X硬件出現(xiàn)的故障進(jìn)行排除。

3結(jié)語

綜上所述，中專學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)對其日后的發(fā)展有著非常重大的意義，因此，我們需要對其進(jìn)行足夠的重視，通過不斷地解決培養(yǎng)過程中存在的問題來使學(xué)生計算機(jī)實際應(yīng)用能力獲得快速地提升，最終滿足社會發(fā)展對其能力的要求。

作者：文焱 單位：貴州省畢節(jié)市工業(yè)學(xué)校