問(wèn)題學(xué)生及家庭教育的調(diào)查研究

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［摘要］現(xiàn)如今，教育系統(tǒng)中家庭教育是學(xué)生教育的主要內(nèi)容之一。家庭的教育與學(xué)生的成長(zhǎng)和生活密切相關(guān)，學(xué)生的家長(zhǎng)是家庭教育主體，其作用顯而易見。但是，目前，在教育系統(tǒng)中存在很多的問(wèn)題學(xué)生，問(wèn)題學(xué)生的產(chǎn)生與家庭教育呈現(xiàn)出正相關(guān)的關(guān)系。很多的家庭忽略對(duì)孩子的身心教育，缺乏對(duì)孩子的監(jiān)督與管理，致使很多學(xué)生產(chǎn)生了問(wèn)題，成為了問(wèn)題學(xué)生。本文主要分析問(wèn)題學(xué)生與家庭教育的種類以及如何提高家庭教育力度，減少學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。

［關(guān)鍵詞］問(wèn)題學(xué)生；家庭教育；研究；調(diào)查

一、問(wèn)題學(xué)生的概念及種類

問(wèn)題學(xué)生就是指在同年齡段內(nèi)，一些學(xué)生們因?yàn)槭艿搅思彝セ蛘咂渌矫嬖虻拇碳せ蛘哂绊憣?dǎo)致學(xué)生們?cè)谛睦?、思想、認(rèn)知、行為以及學(xué)習(xí)和生活等方面存在偏激的狀態(tài)，這些學(xué)生的問(wèn)題需要家庭和學(xué)校的共同努力才能夠改變和解決。目前，問(wèn)題學(xué)生們的種類很多，嚴(yán)重的影響了學(xué)生們的身心發(fā)展，下面具體分析問(wèn)題學(xué)生的種類：

（一）討厭學(xué)習(xí)類

討厭學(xué)習(xí)的這類學(xué)生的學(xué)習(xí)心理存在問(wèn)題，因?yàn)橛憛拰W(xué)習(xí)所以該種類學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也不好，不寫作業(yè)，喜歡抄襲別人，上課睡覺或者玩游戲，更有甚者會(huì)出現(xiàn)逃學(xué)或者輟學(xué)的問(wèn)題。

（二）不遵守紀(jì)律類

這類問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題就是不遵守學(xué)校的紀(jì)律，不聽老師的勸導(dǎo)，總和老師對(duì)著干，對(duì)于學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度視而不見。但是這種問(wèn)題學(xué)生的德行和學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有太大的問(wèn)題，只是在遵守紀(jì)律方面存在嚴(yán)重的問(wèn)題。

（三）德行問(wèn)題類

這類問(wèn)題學(xué)生的主要問(wèn)題在于品德，這類學(xué)生們經(jīng)常打架斗毆、說(shuō)臟話、罵人、欺負(fù)同學(xué)、偷東西、吸煙、酗酒，還和校外的社會(huì)人員交往甚密，對(duì)父母也是侮辱打罵，學(xué)習(xí)成績(jī)差。

（四）心理問(wèn)題類

這種問(wèn)題學(xué)生的存在一定的問(wèn)題，如抑郁、郁悶、自閉、孤僻，不愿意和別人溝通和交流，比較容易躁動(dòng)和暴力。

二、家庭教育容易出現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題的種類

（一）非打即罵類的家庭教育

目前，很多的家庭教育子女都是運(yùn)用棍棒的方式，沿用老一輩的教育方式，總認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，實(shí)則是“棍棒底下出冤家”，很多的家庭對(duì)孩子不是打就是罵，孩子犯了很小的錯(cuò)誤，就要對(duì)孩子棍棒相加。久而久之，孩子們?cè)谶@樣的家庭教育環(huán)境下，內(nèi)心容易產(chǎn)生偏激和消極避世的心態(tài)，并對(duì)父母有怨言、有恨意。

（二）責(zé)備型家庭教育

這類家庭教育的孩子們多數(shù)都在家長(zhǎng)的責(zé)備中度過(guò)，與非打即罵型的家庭教育相比，責(zé)備型的家庭教育就如同棍棒一樣，只要孩子有一點(diǎn)做的不好就加以責(zé)備，久而久之，孩子們就容易對(duì)自己失去信心，容易造成孩子們的心靈創(chuàng)傷。

（三）嘴碎型家庭教育

這類家庭教育注重的是對(duì)子女的說(shuō)服，每天都會(huì)在子女的耳邊嘮叨個(gè)沒完，囑咐的頭頭是道，時(shí)間久了，兒女會(huì)非常反感家長(zhǎng)這種教育方式，就會(huì)產(chǎn)生逆反情緒，你越讓我這么做，我就偏不要這么做，跟家長(zhǎng)對(duì)著干。

（四）過(guò)分溺愛的家庭教育

現(xiàn)在很多的家庭都是一個(gè)孩子，每個(gè)孩子都是父母心中的寶貝，對(duì)孩子要求的一切都設(shè)法滿足。就是因?yàn)檫@種家庭教育的方式造成了很多孩子們都有驕縱的心理，總覺得自己是小公主或者小王子，做什么事情都特別任性和跋扈，自私自利。

三、改善問(wèn)題學(xué)生家庭教育環(huán)境的措施

問(wèn)題學(xué)生與家庭教育息息相關(guān)，家庭教育環(huán)境的好壞直接關(guān)系學(xué)生們的身心健康發(fā)展，為了能夠正確的引導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生，就要不斷的改善問(wèn)題學(xué)生家庭教育的環(huán)境，下面詳細(xì)說(shuō)明改善問(wèn)題學(xué)生家庭教育環(huán)節(jié)的措施。

（一）正確處理學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系

學(xué)生與家長(zhǎng)之間是需要溝通和交流的。學(xué)生們希望與家長(zhǎng)建立一種平等的朋友關(guān)系，家長(zhǎng)應(yīng)該騰出一定的時(shí)間去與孩子們交流一些學(xué)習(xí)和生活中的事情，從交流中能夠得到一些孩子們出現(xiàn)問(wèn)題的原因，幫助和開導(dǎo)孩子們?nèi)绾稳ソ鉀Q問(wèn)題，建立正確解決問(wèn)題的心態(tài)。

（二）注重孩子性格的塑造和道德的培養(yǎng)

俗話說(shuō)：父母是孩子最好的老師，在對(duì)孩子德育教育方面，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)首當(dāng)其沖，在一樁樁、一件件的事情上去指導(dǎo)和糾正孩子們的問(wèn)題。與此同時(shí)，父母也要給孩子們樹立好榜樣，塑造孩子們開放活潑、謹(jǐn)慎內(nèi)斂的性格，培養(yǎng)孩子們高尚的道德。

（三）注重物質(zhì)需求的調(diào)節(jié)

父母在孩子們的物質(zhì)需求方面要有所調(diào)節(jié)：不要嬌慣孩子們挑食、吃零食和浪費(fèi)糧食，要教會(huì)孩子們節(jié)約糧食，浪費(fèi)可恥。在衣著方面要教會(huì)孩子整潔大方，不要和他人攀比穿戴，只要吃飽穿暖既可。

（四）培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立的性格

孩子們從小就受到父母的保護(hù)，沒有經(jīng)受過(guò)大風(fēng)大浪和風(fēng)吹雨打，很多的孩子們非常的軟弱，面對(duì)困難不敢勇敢面對(duì)，做什么事情都要父母陪同才去做，缺乏獨(dú)立性的人格，過(guò)分依賴父母，耐挫力弱，容易產(chǎn)生恐懼和懦弱的心理。家長(zhǎng)們要不斷的創(chuàng)造機(jī)會(huì)去培養(yǎng)孩子們堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的性格，面對(duì)困難和事情勇往直前，用自己的小智慧去解決問(wèn)題。與此同時(shí)，家長(zhǎng)們要幫助孩子們建立足夠的自信心，只有孩子們對(duì)自己有信心，孩子們才能夠更好的去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各類事情，促進(jìn)孩子們健康快樂(lè)的發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

總而言之，問(wèn)題學(xué)生的產(chǎn)生與家庭教育有直接關(guān)系，存在家庭教育問(wèn)題的家長(zhǎng)一定要改變自身的教育方法，多從孩子們的角度出發(fā)，多給孩子們一份關(guān)愛，多了解孩子們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中的問(wèn)題，引導(dǎo)和幫助孩子們解決問(wèn)題，并樹立積極地自信心去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

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[2]盧堯，黃少兵，汪學(xué)余.國(guó)內(nèi)關(guān)于“問(wèn)題學(xué)生”界定研究綜述[J].中小學(xué)教師培訓(xùn),2015(10).

作者:丁玉娟 單位:江蘇省高郵市送橋中學(xué)