高校學(xué)生公寓管理中的教育管理闡述

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1、學(xué)生公寓文化氛圍不夠濃厚。

公寓文化是在一定時(shí)期內(nèi)學(xué)生公寓的硬件和軟件建設(shè)及公寓內(nèi)學(xué)生所表現(xiàn)出來的精神世界和外在行為表現(xiàn)的總和，是以學(xué)生為主體，以課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容，以公寓及周圍為主要空間，以公寓精神為主要特征的一種群體文化。它包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化等。公寓文化對(duì)高校學(xué)生公寓教育管理起著舉足輕重的功效。良好的公寓文化的熏陶，有利于良好的舍風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。然而，一種良好的文化的形成需要較長(zhǎng)的一段時(shí)間，許多高校的學(xué)生公寓剛建成不久，文化氛圍不夠濃厚。

學(xué)生“三自”功能缺乏，道德缺失現(xiàn)象常見。學(xué)生“三自”是指學(xué)生自我管理、自我約束、自我服務(wù)。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生公寓自律組織在學(xué)生團(tuán)體中的影響并不深遠(yuǎn)。29%的學(xué)生根本沒有自律組織的概念，32%的學(xué)生表示自律組織在公寓管理中的作用不明顯，只有10%的學(xué)生認(rèn)為公寓自律組織能夠引起良好的反響。公寓自律組織是公寓思想政治輔導(dǎo)員管理下的學(xué)生組織，但是學(xué)生綜合測(cè)評(píng)主要是考慮學(xué)院、班級(jí)的因素，從而忽略了自律組織中學(xué)生干部這一部分，一定程度上挫傷了學(xué)生的工作主動(dòng)性和積極性，導(dǎo)致公寓自律組織散漫無序，直接影響學(xué)生公寓管理工作的開展。學(xué)生宿舍“三自”功能缺乏主要表現(xiàn)在學(xué)校對(duì)學(xué)生宿舍管理過程中學(xué)生的參與意識(shí)較差。對(duì)宿舍紀(jì)律、衛(wèi)生、文明先進(jìn)評(píng)比等各項(xiàng)工作學(xué)生反應(yīng)不夠積極。

2、加強(qiáng)學(xué)生公寓教育管理的對(duì)策

首先，健全公寓管理制度，把制度建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。學(xué)生公寓的管理與學(xué)校各個(gè)方面的工作都有關(guān)系，需要各個(gè)部門的支持與配合，所以涉及面廣，參與人員多，如果缺乏必要的規(guī)章制度和組織管理，必然難收其效。所以要建立必要的規(guī)章制度，并在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生處、教務(wù)處、團(tuán)委、保衛(wèi)處和公寓管理部門、后勤服務(wù)企業(yè)以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員組成管理系統(tǒng)，定期研究措施，加強(qiáng)計(jì)劃、組織、檢查、落實(shí)、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，分工協(xié)作，共同做好公寓文化建設(shè)，要形成黨、政、工、團(tuán)、學(xué)齊抓共管的局面，使公寓管理實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，避免出現(xiàn)“兩層皮”現(xiàn)象，從而達(dá)到育人目的；另外，在“管理育人、服務(wù)育人”的理念下，也要制定一系列有關(guān)宿舍的管理規(guī)范，使管理者和被管理者皆有章可循。這既有助于規(guī)范學(xué)生在公寓的行為，又能充分保證思想政治教育的導(dǎo)向；其次，加強(qiáng)學(xué)生“三自”管理。

針對(duì)學(xué)生公寓管理人員太少，管理不得力的情況。加強(qiáng)學(xué)生“三自”管理，動(dòng)員更多的學(xué)生參與到公寓管理中來。建立完善的學(xué)生管理機(jī)制。要充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、社團(tuán)組織、中介組織等在學(xué)生公寓管理工作中的作用。要為每一位學(xué)生創(chuàng)造和提供一個(gè)開放、民主、平等的學(xué)習(xí)生活氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)、自主、能動(dòng)地開展各種有益活動(dòng)，滿足學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要。要建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有計(jì)劃、有目的地組織學(xué)生參加以自我管理、自我服務(wù)、自我教育為中心的公寓文化系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，接受教育。公寓管理職能部門要扶植、引導(dǎo)、支持，特別注重發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在熱情，變被動(dòng)為主動(dòng)，邊消極為積極，讓他們爭(zhēng)當(dāng)公寓的主人，以公寓為家，自覺投身公寓文化建設(shè)活動(dòng)中；最后，重視學(xué)生公寓文化建設(shè)，為公寓管理教育工作提供有力支持。管理學(xué)生，并不意味著壓抑學(xué)生個(gè)性，限制學(xué)生自由。

相反的，管理教育是通過有效的形式加強(qiáng)對(duì)宿舍文化發(fā)展方向的引導(dǎo)，提升宿舍文化建設(shè)的水平。高校宿舍文化是校園文化的折射，家庭文化的變異，社會(huì)文化的縮影，其建設(shè)狀況將會(huì)潛移默化地影響到大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展，從而也將直接影響到高校德育工作的效果。我們?cè)趯?duì)全體學(xué)生提出管理要求，同時(shí)也注意個(gè)別學(xué)生的特殊性，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性與特點(diǎn)來具體對(duì)待，通過交流把握學(xué)生對(duì)公寓文化、管理的理解和要求，從而公寓教育管理中體現(xiàn)個(gè)性化的人文情調(diào)和濃郁的藝術(shù)氣息。以宿舍為載體，加強(qiáng)宣傳輿論和活動(dòng)開展，是引導(dǎo)學(xué)生提升自身修養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)生與健康的宿舍文化氛圍的和諧統(tǒng)一的有效途徑。

3、總結(jié)與展望

學(xué)生公寓教育管理工作是高校后勤社會(huì)化之后的一個(gè)新課題，也是一個(gè)在不斷發(fā)展變化的課題，它貫穿著教育、管理、服務(wù)等方方面面。因此，要結(jié)合實(shí)際，把握發(fā)展脈絡(luò)，不斷探索，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生公寓思想政治教育環(huán)境的建設(shè)，營(yíng)造濃厚的公寓文化氛圍，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)健康向上的成長(zhǎng)環(huán)境，從而提高大學(xué)生的思想政治道德水平，最終實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。

作者：劉賢偉 單位：上海理工大學(xué) 管理學(xué)院