民辦高校大學生黨員繼續(xù)教育研究

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【摘要】近年來，高校大學生黨員數量有所增加，在黨的正確指揮和領導下，民辦高校大學生黨員的質量也有所提升。但是，隨著數量的擴張，帶來的問題也層出不窮，問題之一便是大學生黨員發(fā)展注重入黨前的考察，重視發(fā)展過程的監(jiān)督，忽視入黨后的繼續(xù)教育與培養(yǎng)。“重發(fā)展、輕教育”現象已經成為各高校黨員發(fā)展的突出問題。民辦高校作為我國高校的重要組成部分，其黨員素質、和質量的高低也影響著我國高校大學生黨員的整體發(fā)展水平。本文的宗旨是對民辦高校大學生黨員繼續(xù)教育問題進行研究，對創(chuàng)新民辦高校大學生黨員繼續(xù)教育問題機制進行初步的探索。

【關鍵詞】民辦高校大學生；黨員創(chuàng)新機制

高校擔負著為祖國培養(yǎng)合格的建設者和接班人的艱巨任務。大學生黨員，作為高校學生中的先進分子，他們黨性覺悟、素質水平的高低，關系著我黨先進性的實現。目前高校黨員培養(yǎng)過程中普遍存在的問題主要是重視大學生入黨前的考察和培養(yǎng)，忽視入黨后的繼續(xù)教育與研究。導致一部分大學生黨員忽視自身理論知識的學習和實踐能力的發(fā)展，入黨前后表現不一致，隨波逐流，毫無黨性而言，嚴重影響了高校黨建工作的嚴肅性和先進性。民辦高校黨員發(fā)展問題一樣嚴峻，甚至有過之而無不及。本文論述了民辦高校大學生黨員繼續(xù)教育存在的諸多問題，以及如何解決這些問題，并建立了一套創(chuàng)新機制。

一、民辦高校大學生黨員繼續(xù)教育存在的問題

目前，民辦高校大學生黨員繼續(xù)教育工作存在以下一些問題：

1.大學生黨員自身的問題。首先，大學生黨員入黨動機不端正，入黨功利性強。現在大學生中流行的一種現象是“入黨之前拼命干，入黨后松一半，轉正后就不干”。大學生入黨普遍存在功利心里，他們把入黨當成找工作的資本，入黨前后表現不一致，把入黨當成一種投機，而不是一種責任。因此，一部分大學生黨員入黨動機不端正，在思想上沒有入黨。其次，理想信念模糊，黨性覺悟不高。目前民辦高校大學生片面追求入黨，片面追求工作成績和注重自身需求，忽視集體利益。這說明，當前大學生黨員黨性意識淡薄，理想信念模糊。他們忽視理論的學習，對黨的認識不夠深入，沒有社會主義和共產主義的理想信念。

2.部分民辦高?；鶎狱h組織存在的問題。首先，大學生黨員繼續(xù)教育機制建設存在漏洞?！爸匕l(fā)展、輕教育”已經成為各民辦高校大學生黨員發(fā)展存在的問題。其次，教育內容單調，教育形式單一。目前民辦高校大學生黨員教育內容仍以政治性理論性教育為主，主要包括理論教育、道德規(guī)范教育、組織紀律教育等，而在黨員責任教育、奉獻社會教育以及創(chuàng)新性教育方面做得不夠。教育的形式也主要以看電影、聽講座、學文件為主，教育效果一般，很少有針對大學生的身心特點和教育的內容開展豐富多彩的活動，學生往往是被動的參與，缺乏主動性和創(chuàng)造性。再次，大學生黨員繼續(xù)教育工作隊伍配備人員不足，職業(yè)技能不強。目前，民辦高校從事大學生黨員繼續(xù)教育的主干力量是分院黨總支、輔導員以及學生黨支部干部，他們的優(yōu)點是年輕，富有激情，缺點是對黨的理論認識不夠豐富，對黨的活動開展沒有經驗。因此，在指導學生活動時，目標不明確，后續(xù)教育力量薄弱，加之輔導員平時從事大量的事務性工作，對大學生黨員繼續(xù)教育的關注度不夠。因此，加強繼續(xù)教育工作隊伍建設迫在眉睫。

二、民辦高校大學生黨員繼續(xù)教育工作創(chuàng)新機制構建

1.提高思想認識水平，完善大學生黨員繼續(xù)教育體制建設。從思想認識上提升高度。大學生黨員的教育，不僅包括入黨前教育，而且包括入黨后的培養(yǎng)和再教育。大學生黨員的教育過程是一個連貫的、循序漸進的過程，是與黨員的考察、發(fā)展順序相一致的。只有在思想認識上提升高度，才能重視大學生黨員繼續(xù)教育的重要性。要深入貫徹學習馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和中國特色社會主義理論體系，不斷提高思想認識水平，用理論知識武裝自己的頭腦，多參加社會實踐，在實踐中檢驗真理。大學生黨員的繼續(xù)教育還要有堅定的共產主義信仰、堅實的政治理論功底、強大的政治思想素質和組織紀律，要在投身社會主義的實踐中不斷反思、不斷提高。

2.要豐富和夯實大學生黨員繼續(xù)教育內容，開啟多樣化的大學生黨員繼續(xù)教育形式。總書記在黨的十七大報告中明確指出：“大力推進理論創(chuàng)新，不斷賦予當代中國馬克思主義鮮明的實踐特色、民族特色、時代特色。開展中國特色社會主義理論體系宣傳活動，推進當代馬克思主義大眾化。大學生黨員的繼續(xù)教育問題，除了要繼續(xù)推進理論教育、道德規(guī)范教育與組織紀律教育外，還要結合大學生的實際，把黨員責任教育、奉獻社會教育以及創(chuàng)新性教育融入其中，讓大學生黨員不僅提高自己，還要學會奉獻班級、奉獻社會。在教育形式上，還應充分利用現代遠程教育、互聯(lián)網和廣播電視等現代媒體技術和手段，運用大學生喜聞樂見的形式，將豐富多彩的技術手段與教育活動結合在一起。

3.要加強大學生黨員繼續(xù)教育工作隊伍建設。政治強、業(yè)務精，紀律嚴、做風正，大學生黨員繼續(xù)教育工作隊伍建設的要求也是如此，要充分發(fā)揮他們的骨干作用，發(fā)揮學生黨員的主體地位，發(fā)掘學生黨員的潛力和創(chuàng)造力，將教師的引導與學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性結合在一起，創(chuàng)新大學生黨員繼續(xù)教育工作機制。綜上所述，在加強民辦高校大學生黨員繼續(xù)教育的問題上，要提高認識，確定明確的目標，并且培養(yǎng)出一支合格的思想政治教育隊伍，這樣才能創(chuàng)新大學生黨員繼續(xù)教育機制。

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作者：許申申 單位：長春科技學院