微信群的神經(jīng)外科繼續(xù)教育若干問題思考

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【摘要】隨著3G及4G網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)的廣泛大眾化，基于微信群的社交網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)上的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)也日益活躍。由此也給神經(jīng)外科繼續(xù)教育形式帶來了新的活力。這種開放、自由的學(xué)習(xí)方式既是對(duì)傳統(tǒng)的繼續(xù)教育形式的有力補(bǔ)充，也是對(duì)傳統(tǒng)繼續(xù)教育形式的創(chuàng)新。針對(duì)這一新形式的繼續(xù)教育，在神經(jīng)外科崗位繼續(xù)教育方面，進(jìn)一步細(xì)化在線針對(duì)人群、合理時(shí)間安排、推行適宜專題、群管理原則等，將會(huì)對(duì)現(xiàn)階段的神經(jīng)外科崗位繼續(xù)教育起到較大的促進(jìn)作用。

【關(guān)鍵詞】微信群；在線互動(dòng)交流；神經(jīng)外科；崗位

繼續(xù)教育繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育（continuingmedicaleducation，CME）是指在結(jié)束醫(yī)學(xué)院校教育、畢業(yè)后教育后，以學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為主的一種崗位繼續(xù)教育，屬于醫(yī)學(xué)教育體系中的一個(gè)階段。由于當(dāng)今醫(yī)學(xué)教育技術(shù)的日新月異發(fā)展，新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法層出不窮，要想跟上時(shí)代的發(fā)展形勢(shì)，拓展各種新的醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育形式顯得越發(fā)重要。微信是騰訊公司研發(fā)的即時(shí)通訊工具，個(gè)人可通過賬號(hào)進(jìn)行文字、圖片、語音、視頻的全方位溝通與互動(dòng)，具有交互功能豐富、用戶接入方便、用戶黏性強(qiáng)、開發(fā)成本低等優(yōu)點(diǎn)，近年來在教育培訓(xùn)上開始被廣泛應(yīng)用，具有較明顯的優(yōu)勢(shì)，尤其是突破了繼續(xù)教育中時(shí)間、空間和經(jīng)費(fèi)的限制，只需簡(jiǎn)單注冊(cè)就可以擁有一個(gè)公眾賬號(hào)，學(xué)習(xí)者通過手機(jī)等終端設(shè)備就可以隨時(shí)隨地閱讀平臺(tái)上的信息，所要付出的只是有限的流量費(fèi)用。加之近年來，隨著3G及4G網(wǎng)絡(luò)和智能手機(jī)的廣泛大眾化，以及通訊費(fèi)用的逐漸降低，基于微信群的社交網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)上的學(xué)習(xí)交流也日益活躍[1-2]。由此也給神經(jīng)外科繼續(xù)教育形式帶來了新的活力。本文針對(duì)神經(jīng)外科微信群在線實(shí)時(shí)互動(dòng)的學(xué)習(xí)形式，提出了在線針對(duì)人群、合理時(shí)間安排、推行適宜專題及群管理原則等的部分建議，以期能夠?qū)Υ朔N繼續(xù)教育形式起到更加完善的作用。

1設(shè)置入群條件挑選針對(duì)性人群

微信群屬于社交網(wǎng)絡(luò)的一種，它允許人們?cè)谑謾C(jī)或電腦上隨時(shí)隨地分享文字、圖片甚至視頻等多種資源，并實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)，對(duì)于特定人群的實(shí)時(shí)交互學(xué)習(xí)具有相當(dāng)?shù)谋憬菪訹3-4]。設(shè)置入群條件，建立一個(gè)針對(duì)特定人群的微信群是開展相關(guān)專業(yè)微信群學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。首先要根據(jù)此群建立的目的，設(shè)置入群條件。以神經(jīng)外科微信學(xué)習(xí)群為例。入群條件可以包括但不限于以下幾點(diǎn)：從事或即將從事神經(jīng)外科生涯的人員、在校神經(jīng)外科專業(yè)本科生或研究生、相關(guān)專業(yè)科研管理人員、以學(xué)習(xí)交流為目的、禁止亂發(fā)無關(guān)廣告、杜絕反社會(huì)言論等。入群條件可以在群公告中公布并根據(jù)實(shí)際情況時(shí)常更新，入群需取得群主的同意，填寫信息要真實(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)有不適合入群的人員即可踢出。之所以設(shè)置入群條件，主要是考慮到有諸多網(wǎng)絡(luò)不法分子經(jīng)常在各種群中散發(fā)擾亂社會(huì)秩序的言論或無聊造謠，以及一些無良微商的不實(shí)廣告，將此類人員拒絕在門檻之外，微信群才能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。進(jìn)入微信群中的人員彼此之間可能不一定認(rèn)識(shí)，但其共同特點(diǎn)就是同為學(xué)習(xí)神經(jīng)外科相關(guān)知識(shí)而來。每一個(gè)人都可就某一疑難問題、典型病案、某熱點(diǎn)話題等提出討論，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，其他人也可以隨時(shí)提出自己的看法和見解，并進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。這樣，來自不同層次不同領(lǐng)域的人員都能在討論中得到知識(shí)擴(kuò)展，長此以往，所有參與人員知識(shí)水平將得到較大提高。

2選擇合適時(shí)間盡量實(shí)施在線互動(dòng)

智能手機(jī)的普及和無處不在的網(wǎng)絡(luò)使微信群真正做到了開放性和自由性，學(xué)習(xí)交流完全擺脫了時(shí)間和空間的限制，極大提升了相關(guān)知識(shí)的獲取效率[5-6]。然而，筆者認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)，能在群里相關(guān)人員提出問題的時(shí)候感興趣的人員都能在線，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)討論才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)獲得效益的最大化。假設(shè)清晨大家都處在起床洗漱或者上班開車途中，群里有人就提出討論問題，正在忙碌的這部分人雖然事后能看到討論的過程，但是缺少了自己參與的過程，有若干想?yún)⑴c討論的問題也只能在事后再單獨(dú)咨詢了。還有在午睡時(shí)間、上班忙碌時(shí)間、下班開車時(shí)間等，這些都不是適合討論的時(shí)間。最適合討論的時(shí)間筆者認(rèn)為可以設(shè)置在工作日午飯時(shí)間或晚飯后時(shí)間、或者節(jié)假日休息時(shí)間，這樣參與的人員都能有一個(gè)較為輕松的環(huán)境和氛圍，頭腦也能最大程度激發(fā)出自身的潛能，得到知識(shí)討論效益的最大化。同時(shí)，合適的時(shí)間也不會(huì)引起參與者的抵觸情緒，相反大家都會(huì)積極參與，從中獲益頗多。

3推行適宜選題討論時(shí)間內(nèi)容需統(tǒng)籌規(guī)劃

進(jìn)入微信群的人員基本上都是與相關(guān)專業(yè)有關(guān)的人員，他們感興趣的也都是相關(guān)專業(yè)的問題。因此，挑選適宜的選題，在討論時(shí)間和討論內(nèi)容上都有所把控顯得尤為重要。討論時(shí)間不宜過長也不宜過短，討論內(nèi)容新穎能夠引起大家關(guān)注又是當(dāng)前比較熱門的話題，這應(yīng)該是發(fā)起討論的人員事先應(yīng)該思考好的。討論的時(shí)間過長，大家并沒有那么多閑暇時(shí)間和精力去應(yīng)對(duì)；討論的內(nèi)容無關(guān)緊要，又激不起大家討論的興趣。因此，把握討論時(shí)間和討論內(nèi)容對(duì)問題發(fā)起者來講是非常重要的，需要慎重考慮。以神經(jīng)外科微信群為例，筆者認(rèn)為，選擇時(shí)下較為熱門的神經(jīng)外科話題，或者較為前沿的熱點(diǎn)問題，譬如神外前沿、神外資訊、Neurosurgery（神經(jīng)外科）和丁香園系列微信公眾號(hào)中的相關(guān)推送內(nèi)容，不間斷時(shí)間更新相關(guān)研究進(jìn)展，不僅能加深提出問題的人員自身的記憶，也擴(kuò)展了大家的眼界，一舉兩得[7]。

4做好群管理文明干凈安全放第一

國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室2017年9月7日印發(fā)《互聯(lián)網(wǎng)群組信息服務(wù)管理規(guī)定》提出，互聯(lián)網(wǎng)群組建立者、管理者應(yīng)履行群組管理責(zé)任，即“誰建群誰負(fù)責(zé)”“誰管理誰負(fù)責(zé)”，依據(jù)法律法規(guī)、用戶協(xié)議和平臺(tái)公約，規(guī)范群組網(wǎng)絡(luò)行為和信息。微博群就屬于互聯(lián)網(wǎng)群組的一種。規(guī)定強(qiáng)調(diào)，互聯(lián)網(wǎng)群組成員在參與群組信息交流時(shí)，應(yīng)遵守相關(guān)法律法規(guī)，文明互動(dòng)、理性表達(dá)。因此，群主有責(zé)任也有義務(wù)維護(hù)好微信群的良好秩序，保持微信群文明、干凈、安全，使群參與者有一個(gè)良好的交流環(huán)境?；谏缃痪W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育模式是現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通訊平臺(tái)發(fā)展的產(chǎn)物，而以微信群為學(xué)習(xí)平臺(tái)的方式是近年來悄然興起的一種繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育模式，它與傳統(tǒng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育模式的不同還在于它是以獲取知識(shí)為主要目的，而不是以獲取學(xué)分或證書為目的[8-9]。它的出現(xiàn)體現(xiàn)了廣大專業(yè)人員對(duì)新知識(shí)、新理念、新技術(shù)的渴望和需求，對(duì)神經(jīng)外科崗位繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)無疑是一個(gè)重要的補(bǔ)充。因此，筆者認(rèn)為，在不斷使用中逐漸完善此種學(xué)習(xí)方式，并盡快地去適應(yīng)，對(duì)于神經(jīng)外科以及其它專業(yè)的崗位繼續(xù)教育學(xué)習(xí)具有積極地促進(jìn)作用。同時(shí)，做好相應(yīng)的微信群管理工作，也對(duì)相關(guān)的管理部門提出了新的要求，需要做好進(jìn)一步的細(xì)化工作方案。

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作者:錢珂 孫明 單位:首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京天壇醫(yī)院神經(jīng)外科 北京市神經(jīng)外科研究所