職業(yè)教育改革下的圖書(shū)館人才體系構(gòu)建

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摘要：圖書(shū)館在高職院校的教育中起著重要作用，其豐富的紙質(zhì)版與電子版資源為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了方便的資源與平臺(tái)。隨著國(guó)家職業(yè)教育改革，圖書(shū)館在學(xué)生的教育培養(yǎng)中地位越來(lái)越重要，要培養(yǎng)一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才離不開(kāi)圖書(shū)館的建設(shè)輔助。但是當(dāng)前高職圖書(shū)館服務(wù)存在著人浮于事、效率低下等問(wèn)題，構(gòu)建完善的圖書(shū)館人才體系需要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高人員綜合素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：國(guó)家職業(yè)教育改革；高職；圖書(shū)館人才體系構(gòu)建

隨著國(guó)家職業(yè)教育改革的進(jìn)行，圖書(shū)館在人才培養(yǎng)過(guò)程中參與度越來(lái)越高。國(guó)家職業(yè)教育改革要求圖書(shū)館適應(yīng)當(dāng)代高職人才培養(yǎng)的需要，進(jìn)一步優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，完善人員隊(duì)伍，提高信息化水平，從而進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。為實(shí)現(xiàn)這一服務(wù)轉(zhuǎn)型，圖書(shū)館人才體系構(gòu)建工作刻不容緩。

一、國(guó)家職業(yè)教育改革背景下高職圖書(shū)館人才體系構(gòu)建的重要性

2019年印發(fā)的《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》提出高職教育應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變?yōu)樵谡慕y(tǒng)籌管理下，社會(huì)多方面多元素協(xié)同辦學(xué)，高職教育要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)校教育與社會(huì)企業(yè)的合作，提高高職人才的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐素養(yǎng)，啟動(dòng)1+X證書(shū)制度試點(diǎn)工作，將高職人才教育的培養(yǎng)與社會(huì)需要緊密結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)出更多既具備堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，又擁有豐富綜合性知識(shí)能力的優(yōu)秀人才。在這一目標(biāo)的要求下，圖書(shū)館人才體系建設(shè)對(duì)高職教育的改革具有重要的意義。圖書(shū)館是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究獲取信息、提高個(gè)人能力重要渠道，構(gòu)建良好的圖書(shū)館環(huán)境，創(chuàng)建良好的圖書(shū)館服務(wù)、育人平臺(tái)，更有利于高職學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。以下列舉了國(guó)家職業(yè)教育改革背景下高職圖書(shū)館人才體系建設(shè)的兩點(diǎn)重要意義：

1.高職圖書(shū)館資源育人國(guó)家職業(yè)教育改革要求高職在培養(yǎng)人才的過(guò)程中，要落實(shí)立德樹(shù)人的基本任務(wù)，既要培養(yǎng)學(xué)生的“一技之長(zhǎng)”，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，又要提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)出全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。在這一德育與技術(shù)教育并進(jìn)的過(guò)程中，高職圖書(shū)館發(fā)揮著重要的育人作用，完善圖書(shū)館人才體系構(gòu)建刻不容緩。首先，圖書(shū)館資源輔助學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，在學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，可以通過(guò)圖書(shū)館查閱資料、進(jìn)行自學(xué)、提高自我學(xué)習(xí)的能力。在獲取資源的過(guò)程中，圖書(shū)館人員建構(gòu)的書(shū)籍檢索平臺(tái)與服務(wù)體現(xiàn)得尤為重要。完善的書(shū)籍管理制度與服務(wù)可以極大地方便學(xué)生學(xué)習(xí)。其次，圖書(shū)館豐富的資源也為學(xué)生提供了考取多種技能資格證的平臺(tái)。根據(jù)國(guó)家職業(yè)教育改革的要求，啟動(dòng)1＋X證書(shū)制度試點(diǎn)工作，即除了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)外，還鼓勵(lì)學(xué)生獲得多種職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，圖書(shū)館的館藏書(shū)籍和豐厚的電子資源在輔助學(xué)生考取職業(yè)技能證書(shū)的過(guò)程中具有重要的作用。完善的圖書(shū)館人才體系可以為學(xué)生提供有效系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)資源，提供主動(dòng)的、個(gè)性化的服務(wù)，科學(xué)靈活地幫助學(xué)生解決多方面學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)出既具備專(zhuān)業(yè)技能，又具備多種綜合能力的復(fù)合型人才。

2.高職圖書(shū)館環(huán)境育人圖書(shū)館在高職育人中體現(xiàn)出重要作用，除了表現(xiàn)在其擁有浩如煙海的知識(shí)資源外，還表現(xiàn)在位學(xué)生提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)前的國(guó)家職業(yè)教育改革對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力提出了更高的要求，在圖書(shū)館自學(xué)目前已經(jīng)成為高職學(xué)生的重要學(xué)習(xí)方式之一。圖書(shū)館的環(huán)境很大程度上影響學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)心態(tài)。環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生不可忽視的影響。完善全面的圖書(shū)館人才體系更有利于圖書(shū)館人員提高效率與工作標(biāo)準(zhǔn)，從而為學(xué)生提供“整潔、溫馨、舒適、安靜、良好競(jìng)爭(zhēng)”的圖書(shū)館學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生們更容易沉下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

二、國(guó)家職業(yè)教育改革背景下當(dāng)前高職圖書(shū)館人才體系構(gòu)建存在的問(wèn)題

圖書(shū)館對(duì)高職教育改革具有重要意義，但當(dāng)前高職圖書(shū)館在國(guó)家職業(yè)教育改革的背景下還存在諸多問(wèn)題，體現(xiàn)在圖書(shū)館人才體系構(gòu)建方面的有以下幾點(diǎn)：

1.圖書(shū)館人員素養(yǎng)有待提高圖書(shū)館工作人員在圖書(shū)館服務(wù)工作中具有重要意義，承擔(dān)著協(xié)助學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、通過(guò)各種渠道傳遞文獻(xiàn)信息、構(gòu)建良好的圖書(shū)館環(huán)境等重要作用。但是當(dāng)前的圖書(shū)館工作人員的素養(yǎng)不能滿足高職教育改革的要求。一方面，圖書(shū)館工作人員思想境界有待提高，存在著人浮于事、思想懈怠的問(wèn)題。從管理者角度來(lái)講，面對(duì)著時(shí)代不斷進(jìn)步，國(guó)家教育改革不斷發(fā)展的要求，圖書(shū)館服務(wù)不求進(jìn)取，缺乏創(chuàng)新，大多數(shù)更新較慢，仍然停留在紙質(zhì)版書(shū)籍檢索的服務(wù)層面。這種傳統(tǒng)服務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于新時(shí)代人才培養(yǎng)的需求。從普通工作人員來(lái)講，圖書(shū)館服務(wù)缺乏創(chuàng)新使圖書(shū)館人員工作安逸，缺乏不斷學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神，甚至在服務(wù)的過(guò)程中也行動(dòng)懶散，引起學(xué)生的不滿。另一方面，圖書(shū)館人員的技術(shù)水平有待提高，當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)需要的不僅僅是圖書(shū)資源，還需要音頻、視頻、圖片等多種電子資源。但是目前圖書(shū)館的服務(wù)平臺(tái)仍然停留在圖書(shū)檢索這一層次，不利于輔助學(xué)生的學(xué)習(xí)。圖書(shū)館需要更多掌握技術(shù)的人才進(jìn)一步更新網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，為學(xué)生提供更加方便、信息資源更充足、更加靈活個(gè)性化的圖書(shū)館平臺(tái)。這一轉(zhuǎn)變也需要圖書(shū)館工作人員信息化技術(shù)水平進(jìn)一步提高，能夠?yàn)閷W(xué)生解答儀器設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的疑問(wèn)。

2.圖書(shū)館人才管理機(jī)制落后良好的制度規(guī)范是工作正常運(yùn)行的基礎(chǔ)。圖書(shū)館人才管理機(jī)制仍然存在一定問(wèn)題。首先在，人才考核機(jī)制較為落后，注重對(duì)工作時(shí)間的考查，不注重工作效率，使工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書(shū)館人員沒(méi)有得到相應(yīng)的薪酬和考核激勵(lì)，壓抑了圖書(shū)館工作人員的熱情與積極性。其次，人才調(diào)配存在問(wèn)題，不同水平、不同工作能力的人員沒(méi)有根據(jù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域、能力層次的不同進(jìn)行合理劃分，圖書(shū)館工作存在混成一鍋粥甚至依靠人情關(guān)系的情況。圖書(shū)館現(xiàn)有人才資源無(wú)法得到有效利用，工作人員出現(xiàn)崗位與技術(shù)能力不對(duì)口，導(dǎo)致工作效率低下。

3.圖書(shū)館發(fā)展資金短缺要構(gòu)建良好的圖書(shū)館人才體系，首先就需要大量的資金支持，要以高薪來(lái)招攬具備高技術(shù)、高知識(shí)水平的圖書(shū)館人才，并且付費(fèi)對(duì)原有的圖書(shū)館人才進(jìn)行技術(shù)進(jìn)修方面的培養(yǎng)。但是目前國(guó)內(nèi)的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校普遍缺乏對(duì)于圖書(shū)館人才構(gòu)建的重視與資金支持。圖書(shū)館管理人員想要對(duì)圖書(shū)館的資源平臺(tái)進(jìn)行更新與豐富，對(duì)圖書(shū)館環(huán)境進(jìn)行修繕與創(chuàng)新……這一系列行動(dòng)的背后都需要大量的資金支持。目前高職院校對(duì)這一方面的重視程度仍然不足。

三、國(guó)家職業(yè)教育改革背景下當(dāng)前高職圖書(shū)館人才體系構(gòu)建途徑

1.加強(qiáng)人才體系構(gòu)建高職圖書(shū)館構(gòu)建優(yōu)秀的人才體系，首先需要提高人員的思想道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。一方面，需要高職加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)館建設(shè)的投資，引進(jìn)各方面技術(shù)人才，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有人員的信息化、技術(shù)化培養(yǎng)。圖書(shū)館可以通過(guò)與企業(yè)合作，以融資的方式爭(zhēng)取資金支持，保證圖書(shū)館發(fā)展建設(shè)的資金投入。另一方面，圖書(shū)館應(yīng)加強(qiáng)對(duì)人員的考察，建設(shè)專(zhuān)業(yè)、能力、業(yè)務(wù)交叉互補(bǔ)的全能隊(duì)伍，合理分配人員和設(shè)置崗位。構(gòu)建良好的人才體系，從而保證人才資源得到充分的開(kāi)發(fā)與利用，使各方面人才能夠相互配合，形成圖書(shū)館發(fā)展的合力，促進(jìn)圖書(shū)館的進(jìn)一步創(chuàng)新與前進(jìn)。最后，還應(yīng)該注重對(duì)圖書(shū)館人員的信息化培養(yǎng)，當(dāng)前社會(huì)，信息化成為時(shí)代不可逆的主流方向。圖書(shū)館人員必須保證掌握一定的信息化技術(shù)與能力，適應(yīng)現(xiàn)代智能圖書(shū)館發(fā)展的需要。

2.提高服務(wù)意識(shí)在高職院校中，圖書(shū)館最重要的作用在于輔助教學(xué)，圖書(shū)館人員應(yīng)當(dāng)以服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)為第一要?jiǎng)?wù)，提高自身服務(wù)意識(shí)與水平。傳統(tǒng)的借書(shū)、查閱模式已經(jīng)成為過(guò)去，新興網(wǎng)絡(luò)電子設(shè)備查閱、借閱圖書(shū)成為主流。面對(duì)新形勢(shì)，圖書(shū)館服務(wù)人員應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，在電子信息化設(shè)備上提供主動(dòng)的、個(gè)性化的服務(wù)。要達(dá)成這一轉(zhuǎn)變，首先需要管理層做好頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建以方便學(xué)生、輔助學(xué)生學(xué)習(xí)為目標(biāo)的服務(wù)體系。其次可以以專(zhuān)家講座、座談會(huì)、工作會(huì)議等形式，提高工作人員的服務(wù)意識(shí)，令其意識(shí)到圖書(shū)館服務(wù)在高職教育中的重要意義，從而更正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。

3.構(gòu)建信息化人才平臺(tái)當(dāng)前圖書(shū)館工作新增網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)功能，圖書(shū)館工作人員日常的工作交流也應(yīng)在信息化平臺(tái)上進(jìn)行，使后期的工作考核更加透明與公開(kāi)化。圖書(shū)館人員在該平臺(tái)上，分工更加明確，任務(wù)下達(dá)更加準(zhǔn)確。在該信息化人才平臺(tái)上，考核標(biāo)準(zhǔn)與考核時(shí)間更加明確，激勵(lì)體制更加完善，圖書(shū)館人員可以方便直觀地看到自己工作任務(wù)和評(píng)分，從而提高其工作的積極主動(dòng)性。另一方面，針對(duì)每位人員的水平，信息化平臺(tái)也應(yīng)為其提供不同的培養(yǎng)方案，使圖書(shū)館人員處于不斷進(jìn)步、有所創(chuàng)新的狀態(tài)。

四、結(jié)論

面對(duì)時(shí)代的發(fā)展與國(guó)家職業(yè)教育理念的更新與改革，圖書(shū)館作為一個(gè)紙質(zhì)版資源與電子資源并存的復(fù)合型機(jī)構(gòu)，對(duì)人才體系構(gòu)建的需求越來(lái)越大。高職圖書(shū)館只有發(fā)揮好這些人才的作用，才能促進(jìn)圖書(shū)館的服務(wù)工作進(jìn)一步發(fā)展。要構(gòu)建良好的人才體系，需要加強(qiáng)人才體系背后的資金支持，提高人才綜合素質(zhì)，引進(jìn)高素質(zhì)高技術(shù)水平人才，并且進(jìn)一步規(guī)范人才管理與激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)建圖書(shū)館人員的信息化交流平臺(tái)，從而促進(jìn)圖書(shū)館工作效率的進(jìn)一步提高。

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作者：周偉 單位：江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院