糖尿病健康教育對(duì)內(nèi)分泌護(hù)理依從性

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【摘要】目的：分析內(nèi)分泌護(hù)理患者行糖尿病健康教育的效果。方法：選取54例內(nèi)分泌護(hù)理患者，觀察組予以糖尿病健康教育及常規(guī)護(hù)理，對(duì)照組予以常規(guī)護(hù)理。結(jié)果：對(duì)比對(duì)照組，觀察組生活質(zhì)量水平、治療依從性、糖尿病健康知識(shí)認(rèn)知程度、不良情緒均明顯改善(P<0.05)。結(jié)論：內(nèi)分泌護(hù)理患者行糖尿病健康教育，效果顯著。

【關(guān)鍵詞】糖尿病健康教育；內(nèi)分泌護(hù)理；治療依從性

臨床常見糖尿病，屬于內(nèi)分泌疾病，會(huì)嚴(yán)重威脅患者生命安全，患者需要長期遵醫(yī)治療，確保治療方案科學(xué)以及規(guī)范，才能獲得理想治療效果。對(duì)于部分患者來說，不了解相關(guān)健康知識(shí)，在長期治療前提下，見效速度不快，患者會(huì)相應(yīng)減少信心，會(huì)明顯下降患者治療依從性[1]，對(duì)患者治療效果可造成直接影響。臨床實(shí)踐得出，內(nèi)分泌護(hù)理患者行常規(guī)護(hù)理，效果不良，臨床對(duì)此進(jìn)行了研究。本組選擇54例患者，對(duì)內(nèi)分泌護(hù)理患者行糖尿病健康教育的效果進(jìn)行了綜合分析。

1資料和方法

1.1資料

選取2019年1月至12月我院收治的54例內(nèi)分泌護(hù)理患者，知情入組，分組辦法是抽簽法，觀察組27例，其中男性15例、女性12例，年齡32~77歲，平均年齡49.5歲，對(duì)照組27例，其中男性16例、女性11例，年齡31~78歲，平均49.0歲。經(jīng)t檢驗(yàn)或者χ2檢驗(yàn)，二組患者資料相似(P>0.05)。

1.2方法

對(duì)照組予以常規(guī)護(hù)理，護(hù)士應(yīng)觀察患者血糖控制情況，為患者提供用藥指導(dǎo)，將一般健康宣教措施落實(shí)到位。觀察組予以糖尿病健康教育及常規(guī)護(hù)理，在以上護(hù)理基礎(chǔ)上，將相關(guān)護(hù)理對(duì)策增加：①構(gòu)建健康教育護(hù)理小組構(gòu)建完成并要求護(hù)士熟練操作、高素質(zhì)，護(hù)士應(yīng)具備良好溝通技巧，對(duì)患者健康教育方法進(jìn)行熟練掌握，對(duì)糖尿病相關(guān)護(hù)理知識(shí)進(jìn)行充分了解，將患者健康教育工作做好。②在健康教育工作開展之前，護(hù)士應(yīng)對(duì)患者病情進(jìn)行充分了解，同時(shí)了解患者知識(shí)水準(zhǔn)、文化水平以及職業(yè)等，根據(jù)情況，為患者制定健康教育計(jì)劃，確保其具備針對(duì)性以及科學(xué)性，保障患者健康教育措施積極落實(shí)，確保護(hù)理計(jì)劃更加規(guī)范。③護(hù)士應(yīng)為患者及其家屬開展合理健康教育干預(yù)，教育內(nèi)容包括疾病發(fā)生原因、發(fā)病機(jī)制、影響因素、治療辦法等，告知患者如何預(yù)防以及控制疾病，在日常生活中，保證患者嚴(yán)格遵守醫(yī)囑，明確健康行為對(duì)患者血糖控制的臨床意義，將患者用藥依從性明顯提高。④護(hù)士應(yīng)叮囑患者注意飲食，將并發(fā)癥減少，護(hù)士應(yīng)根據(jù)患者情況，為患者制定飲食計(jì)劃，保證合理科學(xué)，叮囑患者多進(jìn)食高纖維食物、高蛋白食物，將患者抵抗力明顯提高。⑤護(hù)士應(yīng)告知患者堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)臨床意義，合理運(yùn)用可以幫助患者控制病情，可以促使患者改善血糖代謝，可將患者脂肪燃燒，可將患者胰島素抵抗明顯減輕，在制定患者運(yùn)動(dòng)計(jì)劃過程中，應(yīng)充分參考患者喜好，循序漸進(jìn)，監(jiān)督患者積極開展運(yùn)動(dòng)鍛煉。⑥護(hù)士應(yīng)告知患者遵醫(yī)囑用藥重要性[2]，告知患者重視用藥時(shí)間以及用藥反應(yīng)，若發(fā)生不良反應(yīng)，應(yīng)及時(shí)處理。⑦護(hù)士應(yīng)指導(dǎo)患者及其家屬如何對(duì)自身血糖進(jìn)行細(xì)致監(jiān)測(cè)，將監(jiān)測(cè)辦法示范，將血糖監(jiān)測(cè)時(shí)間詳細(xì)說明，告知患者指標(biāo)合理范圍。

1.3效果分析

[3]生活質(zhì)量水平、治療依從性、糖尿病健康知識(shí)認(rèn)知程度、不良情緒：利用SF-36量表、自擬問卷、自擬問卷、焦慮以及抑郁自評(píng)量表進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)定。1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)差異根據(jù)SPSS22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件來完成χ2以及t檢驗(yàn)，用(%)表示計(jì)數(shù)資料，用(_x±s)表示計(jì)量資料，檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)α=0.05。

2結(jié)果

觀察組生活質(zhì)量水平、治療依從性、糖尿病健康知識(shí)認(rèn)知程度、不良情緒均明顯改善(P<0.05)。詳見表1。

3討論

對(duì)糖尿病進(jìn)行綜合分析，屬于慢性內(nèi)分泌疾病，具有終身性，隨著人們提高了生活水準(zhǔn)，該疾病發(fā)生率逐年劇增，可對(duì)患者生活質(zhì)量造成嚴(yán)重影響。在治療糖尿病患者過程中，重點(diǎn)是對(duì)患者血糖水平進(jìn)行合理控制，對(duì)并發(fā)癥進(jìn)行積極預(yù)防。針對(duì)于此，臨床開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)以及研究，以期找出有效護(hù)理措施以及流程來達(dá)到以上目的。臨床實(shí)踐證實(shí)，內(nèi)分泌護(hù)理患者行糖尿病健康教育[4]，高效可行，能夠取得理想護(hù)理效果。臨床分析健康教育，屬于新型護(hù)理對(duì)策，具有目的性、系統(tǒng)性以及科學(xué)性，可將患者治療積極性有效調(diào)動(dòng)，可培養(yǎng)患者堅(jiān)持健康生活習(xí)慣以及方式，可將患者遵醫(yī)行為明顯提高，還可以明顯減少患者不良反應(yīng)[5]，促進(jìn)患者明顯提高生活質(zhì)量。在護(hù)理過程中，護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)患者對(duì)于疾病的了解，促使患者加深了解疾病預(yù)防以及控制措施，促使患者飲食結(jié)構(gòu)明顯改善[6]，監(jiān)督患者科學(xué)飲食以及生活，將患者自我管理行為能力明顯提高，利用健康教育，升高患者治療疾病信心，將患者不良情緒明顯減輕，將患者價(jià)值觀正確構(gòu)建，有利于患者恢復(fù)身心健康，在明顯改善患者治療依從性方面，價(jià)值較高。內(nèi)分泌護(hù)理患者行糖尿病健康教育，符合臨床預(yù)期，對(duì)于護(hù)士來說，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)相關(guān)疾病知識(shí)，將自身專業(yè)素養(yǎng)明顯提高，為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，另外，護(hù)士應(yīng)積極溝通患者及其家屬，根據(jù)患者實(shí)際病情，對(duì)健康教育計(jì)劃進(jìn)行合理調(diào)整，促使患者預(yù)后效果明顯改善。本組實(shí)驗(yàn)獲知：觀察組生活質(zhì)量水平、治療依從性、糖尿病健康知識(shí)認(rèn)知程度、不良情緒均明顯改善。結(jié)果提示，開展糖尿病健康教育，十分必要。綜藝以上數(shù)據(jù)得出，內(nèi)分泌護(hù)理患者行糖尿病健康教育的效果顯著，可明顯改善患者生活質(zhì)量水平、治療依從性、糖尿病健康知識(shí)認(rèn)知程度、不良情緒，臨床值得推薦。

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作者：張彬 單位：青島西海岸新區(qū)人民醫(yī)院手術(shù)室