成功管理者教育心理學(xué)論文
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（一）性格的概念及與能力的關(guān)系
性格是指表現(xiàn)在人對現(xiàn)實的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式中的比較穩(wěn)定的、具有核心意義的個性心理特征，是一種與社會相關(guān)最密切的人格特征。性格主要體現(xiàn)在對自己、對別人、對事物的態(tài)度和所采取的言行上。性格和能力是個性心理特征的兩個主要方面，它們相互聯(lián)系，有著共同的心理基礎(chǔ)。當心理個別差異在心理過程中表現(xiàn)出來影響活動效率時，一般表現(xiàn)為能力；當它在行為活動中表現(xiàn)出來影響行為方式時，一般表現(xiàn)為性格。而行為方式和活動效率又是密切聯(lián)系的，因此性格對能力的發(fā)揮有著重要的影響。反之，管理者性格的缺陷往往會制約其才能的充分發(fā)揮。足智多謀、才氣過人的司馬懿中了諸葛亮布設(shè)的空城計，正是其多疑的性格缺陷所致。可見，性格對于管理者才能的發(fā)揮有著十分重要的意義。
（二）成功管理者應(yīng)具備的性格特征
對于管理者來說，性格也是一種成本，是比生產(chǎn)成本、銷售成本、管理成本等更隱性、更難掌控的成本。一個成功的管理者應(yīng)該具備哪些性格特征？著名的管理大師余世維博士在《如何打造高績效團隊》和《職業(yè)化的養(yǎng)成與塑造》中提出要塑造領(lǐng)袖人物的七種“根性”，即沉穩(wěn)、細心、膽識、積極、大度、誠信和敢于擔(dān)當。對一個成功的管理者而言，這七種“根性”可以具體演化為以下六個方面的性格特征：一是堅定。對管理者來講，堅定不移尤為重要。堅定就是要對組織的長遠目標清晰認識，對管理的戰(zhàn)略規(guī)劃堅決支持，對部門的各項事務(wù)合理安排，對下屬的具體工作不厭其煩的指導(dǎo)，更為重要的是對自己和所在部門設(shè)定的目標要自始至終的堅持，面對諸如市場狀況的變化、組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整、人力資源的整合等現(xiàn)象，大膽的聲明自己在事業(yè)中的堅定態(tài)度，決不放棄個人和組織既定的目標。二是善思。善思則能成，惡思則能壞。管理者要做到善思，首先須善學(xué)，除了業(yè)務(wù)拔尖，更要做到全能，要會在學(xué)習(xí)與實踐中形成自己的獨特思路，系統(tǒng)、科學(xué)、多角度地去思考與解決問題。第二，須善疑。疑是思維的開端，是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。善于置疑會進一步促進思考，促使自己發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行模式的不足并加以改進。第三，須善總結(jié)。學(xué)會總結(jié)能讓思考變得簡單容易，因為總結(jié)本身就是一個摸規(guī)律的過程，是一個跳出模仿的創(chuàng)造性行為。只有抓住了事物的規(guī)律，才能懂得萬變不離其宗、以不變應(yīng)萬變的道理。三是創(chuàng)新。管理者不是優(yōu)秀的技術(shù)人員，也不是精英式的市場人才，更不是一呼百應(yīng)的企業(yè)領(lǐng)袖，側(cè)重于日常經(jīng)營的常規(guī)性工作。
所以，要在工作中以創(chuàng)新的思維開創(chuàng)新鮮的思路和方法，但不能過分的追求創(chuàng)新的程度和數(shù)量，保持合理適度的創(chuàng)新，既活躍了工作的基本程序，又不會靡費太多時間。把創(chuàng)新交給鉆研創(chuàng)新的人去，把精力放在耗費精力的事上。四是寬容。管理人員要有必不可少的寬容之心。這里強調(diào)的必要的寬容是對同事和下屬的疏忽大意、不重細節(jié)、方法遲鈍甚至妄言是非的寬容，但又不能無限制的寬容，尤其是不能對那些消極應(yīng)對、滿腹牢騷的工作態(tài)度予以寬容。方法不先進可以磨礪，態(tài)度不端正確不能容忍。在必要的寬容中，以極大的耐心幫助周圍的這些方法落后人，以堅定的勇氣批駁那些態(tài)度傾斜的人。不但如此，管理者還要寬容那些團隊中性格張揚、才華卓越的人的某些做法，無論是不拘小節(jié)言語唐突，還是能力非凡氣質(zhì)昂揚，其實需要的恰恰是別人的寬容，給他們必要的寬容則收獲驚詫的成就。五是理智。理智表現(xiàn)為一種明辨是非、通曉利害以及控制自己行為能力。六是仔細。管人無大事，理事不可輕。對工作的仔細，近乎偏執(zhí)的仔細就是“不放過任何一個細節(jié)（松下幸之助語）”，從細節(jié)中關(guān)注每位員工的工作態(tài)度和情緒，從細節(jié)中分析任何一件事務(wù)的處理方法和效果。對于企業(yè)制度的建設(shè)、企業(yè)文化的鍛造、突發(fā)事件的處理、危機管理的實施，我們不能粗劣地對待任何一個環(huán)節(jié)。
二、影響管理效能的性格缺陷
（一）意志軟弱，影響管理的創(chuàng)造力
無數(shù)實踐證明：事業(yè)的成功和意志的堅強是緊密相聯(lián)的。愛迪生經(jīng)受數(shù)千次失敗的磨礪，發(fā)明了電燈，為人類帶來了光明；身殘志堅的張海迪，通過自學(xué)，不但掌握了幾門外語，而且在創(chuàng)作和翻譯上取得了正常人都難以達到的成績。這些成就的取得和他們頑強的意志是分不開的。在管理活動中，管理工作的復(fù)雜性和重要性就更需要管理者堅忍不拔、剛毅無畏。有一些管理者，他們具備足以勝任他們工作的才能和熱情，但由于他們存在意志軟弱、怯懦自卑的性格缺陷，使他們的才華不能得到充分發(fā)揮，創(chuàng)造力也時時為缺陷的性格所影響。管理工作是難度很大的工作，尤其要進行一些創(chuàng)造性的工作，這就會遇到數(shù)不清的困難。管理者如果沒有超乎一般人的堅強意志，沒有一種自信心，是難以妥善處理好各種矛盾和提高管理效能的。意志軟弱的管理者在困難面前的萎縮退讓，使得他們難以實現(xiàn)確立的目標。因而，盡管他們不斷為自己確定了不少高尚的目標，并且自身經(jīng)常閃現(xiàn)出一些令人目眩的創(chuàng)造力，但終究在困難面前退縮不前，做不出杰出的成就。
（二）優(yōu)柔寡斷，影響管理的決斷力
優(yōu)柔寡斷、瞻前顧后是性格結(jié)構(gòu)中態(tài)度特征的一種表現(xiàn)。管理行為具有導(dǎo)向性，這決定了管理者的一項重要職能是決策，對于管理者而言，做出決策的時機極為重要。決策準確，但機會錯過了，會使決策效果大打折扣。延誤的決策有時不僅起不到正面作用，反而會給經(jīng)營管理帶來不利。而管理決策需要管理者具備決斷力。但是，如果管理者做事優(yōu)柔寡斷、瞻前顧后，必然會在需要其拿出魄力大膽決斷時失去勇氣，這種性格缺陷對管理者決斷力的影響有兩方面：首先，它影響管理者對目標的選擇；其次，它影響管理者對這一目標的完成。優(yōu)柔寡斷的性格缺陷會使人思前想后，拘謹多慮，不能果斷地處理問題，從而坐失良機，導(dǎo)致目標難以實現(xiàn)，給整體帶來損失。果斷決策其實已超出了性格的范圍，有效管理者的當機立斷更多地緣于其豐富的閱歷、認知和對形勢的掌握。所以，管理者左右為難、拿不定主意而遲遲不拍板未必是不夠果敢而很可能是需要努力學(xué)習(xí)。
（三）不能自控，影響管理的組織協(xié)調(diào)能力
這是性格結(jié)構(gòu)中情緒特征的一種表現(xiàn)。克制和容忍，是為人處世應(yīng)有的修為。缺乏自制，有百害而無一利。日常的管理工作中，會碰到各種各樣的困難。其中，不少事情是很令人氣惱的。當遇到氣人的事情時，很多管理者按捺不住自己，輕易發(fā)脾氣，甚至在憤怒中不能自制。如此不但無助于局勢的扭轉(zhuǎn)效果反而適得其反。對團體而言，團體目標的實現(xiàn)要通過管理者對團體成員的組織協(xié)調(diào)。如果管理者自制能力差，情緒波動大，就會造成團體發(fā)展不穩(wěn)定。管理者情緒高時，團體發(fā)展快一些，情緒低時，則發(fā)展慢一些。另外，還會造成團體內(nèi)部各部門因管理者的好惡影響而發(fā)展不平衡，影響團體全面發(fā)展。這種情緒也會影響個體成員的積極性。當管理者面對某一個成員的成功或過失，對自己的情緒不加控制，任其渲泄，必然會給成員積極性的調(diào)動帶來障礙。
（四）心胸狹窄，影響管理者選材用人的能力
心胸狹隘、固執(zhí)偏見是性格結(jié)構(gòu)中智力特征的一種表現(xiàn)。選才用人是管理者又一項重要職能。選才用人實際上是管理者借用他人力量使自己智力得以延伸，能力得以延長，精力得以補充的過程。心胸狹隘的人，總怕別人超過自己，危及自身的地位和聲譽，因而對別人的成績總是耿耿于懷，不能容忍。一方面他們好用自己習(xí)慣的思維方法和行為方式去評判對象，從而把某一方面的缺點人為地擴大，造成選才標準的無限拔高；另一方面，又嫉賢妒能，寧愿用能力平平者，造成實際用人標準的降低。這種性格缺陷對選才能力的影響表現(xiàn)在：造成對選才用人的態(tài)度怠慢，在實際工作中，一些有能力的管理者，總是由于此原因，從而失去應(yīng)有的影響力、凝聚力，影響工作的實際成效。
（五）拖沓懶散，影響管理者的管理能力
這是性格結(jié)構(gòu)中氣質(zhì)特征的一種表現(xiàn)。效率的高低直接影響到管理效能的大小。而效率來自于管理者科學(xué)的管理、快節(jié)奏的工作頻率和勤奮的工作態(tài)度。一個管理者，盡管很有管理能力。但如果他拖沓懶散、辦事懈怠，久而久之，不但自己工作作風(fēng)拖沓，還會養(yǎng)成下屬作風(fēng)懶散，在這種情況下即使他的管理能力很強，也不可能充分發(fā)揮出來，更不可能把這種能力轉(zhuǎn)化為管理效能。
（六）循規(guī)蹈矩，影響管理的創(chuàng)新能力
墨守成規(guī)，希望工作中盡可能不起什么風(fēng)浪。這是經(jīng)營不善的組織常見的現(xiàn)象。進攻是最好的防守，維持現(xiàn)狀、不求創(chuàng)新就意味著退步?？v觀成功管理者的例子，有一個共同的現(xiàn)象，就是追求創(chuàng)新和卓越。
三、塑造管理者良好性格、提升管理效能的途徑
（一）要不斷更新觀念
觀念的嬗變，是塑造管理者良好性格、提升管理效能的強大引擎。要追求卓越。追求卓越和遠大目標是公司發(fā)展的內(nèi)在動力，也是企業(yè)在市場競爭中立于不敗之地的必然要求。追求卓越，決不能停留在口號上，而要想盡辦法，費盡心思，采取各中辦法和措施完成計訂的目標任務(wù)，把各項工作措施落實于具體的行動中。管理人要培養(yǎng)競爭意識，從四個角度培養(yǎng)自己的競爭心態(tài)：一要勇于挑起競爭，激起人們超越他人的欲望；二要把競爭意識扎根于心靈深處；三要必須愿意冒險，在心理上不懼冒險；四要讓機遇意識時刻駐足心底。
（二）要塑造獨特的人格魅力
管理是一個充分顯現(xiàn)個性的職業(yè)，成功的管理大都具有獨特的人格魅力。其獨特的人格魅力體現(xiàn)在素質(zhì)能力方面，主要包括堅定的政治信仰、較高的理論修養(yǎng)、正確的成就動機、執(zhí)著的敬業(yè)精神、高尚的道德人格、合理的知識結(jié)構(gòu)、杰出的管理才能、頑強的意志品質(zhì)、勇于和善于創(chuàng)新等等。要培養(yǎng)獨特的個人魅力，有自己獨立的個人特性；要增強自我察覺和自我意識，只有對自己情緒了解比較清楚的人，才能更好的駕馭人生；要善于駕馭心情，培養(yǎng)自己寬容率直的性格就必須善于駕馭自己的心情。
（三）培養(yǎng)卓越的工作才能
要有成事之才，即善于審時度勢，多謀善斷，科學(xué)決策，把握成事的方向，找準成事的方法，實現(xiàn)成事的目標；要有用人之才，即要善于吸引人才、識別人才、配置人才，做到量才適用、大膽使用；要有統(tǒng)籌之才，即善于協(xié)調(diào)各方，整合資源，理順關(guān)系，調(diào)動方方面面的積極性。特別是要從多方面加強修養(yǎng)提升自己如下能力：一是要學(xué)會控制自己的情緒；二是要學(xué)會激勵下屬；三是要高明地調(diào)動下屬熱情；四是要善于傾聽。
（四）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
對現(xiàn)有知識永遠從零開始，對周圍環(huán)境要有足夠的靈敏度，為了迎接明天的挑戰(zhàn)多做準備，不可迷戀于眼前的成功。對“外行”知識要不斷汲?。灰凶犯康椎膽B(tài)度，深入思考，有利于思維的創(chuàng)新，從而對新的知識，新理念深入的把握和靈活的運用。當前，管理者要提高知識水平，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)的基本知識，善于運用市場經(jīng)濟的運行規(guī)律，提高駕馭市場經(jīng)濟的能力；掌握法律法規(guī)知識，善于運用法律的手段解決現(xiàn)實問題，提高依法執(zhí)政的能力；掌握科學(xué)和管理學(xué)知識，善于運用宏觀思維和辯證思維，提高應(yīng)對復(fù)雜局面的能力和總攬全局的能力。要改進思維方式，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，培養(yǎng)思考的能力，靈活運用學(xué)到的理論和知識，對現(xiàn)實問題進行理性思維和科學(xué)解答，形成新的想法、新的思路和新的辦法，更好地指導(dǎo)工作實踐。要掌握管理藝術(shù)，通過學(xué)習(xí)，把握規(guī)律，掌握方法，培養(yǎng)駕馭管理工作的高超才能，增強管理工作的系統(tǒng)性、科學(xué)性和預(yù)見性。
