會(huì)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)課程教育分析

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了會(huì)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)課程教育分析范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

摘要:在會(huì)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)要將理想信念教育貫穿于課程教學(xué)改革、教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)步驟。在理想信念視角下，通過(guò)一系列理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式加強(qiáng)學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育，幫助學(xué)生形成正確的道德觀念與法制觀念，幫助學(xué)生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)造福社會(huì)、德才兼?zhèn)涞膶I(yè)人才。

關(guān)鍵詞:理想信念;會(huì)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)課程;協(xié)同育人

當(dāng)前要求我們會(huì)計(jì)專業(yè)課教師在會(huì)計(jì)專業(yè)課教學(xué)的過(guò)程中融入理想信念教育，著力將教書育人內(nèi)涵落實(shí)于課堂教學(xué)的主渠道之中，實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)專業(yè)課程與理想信念協(xié)同育人。會(huì)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)課程如何融入理想信念元素，實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人，主要從以下幾個(gè)方面開展研究。

1專業(yè)教師隊(duì)伍的培育

會(huì)計(jì)專業(yè)課教師主要負(fù)責(zé)傳授會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)，他們承擔(dān)著向?qū)W生傳授專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的任務(wù)。相比較其他課程而言，會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生專業(yè)課程學(xué)習(xí)的時(shí)間更長(zhǎng)，和會(huì)計(jì)專任教師在一起接觸交流的時(shí)間也更多，專業(yè)教師的思想觀念，舉止言談都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更深遠(yuǎn)影響?？梢哉f(shuō)會(huì)計(jì)專業(yè)教師比其他課程的教師對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生具有更強(qiáng)的影響力和感召力。教師的道德觀念、法制觀念，教師在教學(xué)實(shí)踐中表露出的價(jià)值觀必然影響學(xué)生，這就要求教師要提高自身綜合素養(yǎng)，注重言傳身教，充分發(fā)揮個(gè)人的感召力，給學(xué)生傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)。因此，會(huì)計(jì)專業(yè)教師應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修為，模范遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，才能在教學(xué)實(shí)踐中深度挖掘理想信念元素，給學(xué)生講的通俗易懂、印象深刻。必須要不斷提高教師自身的素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)，這樣才能雙管齊下，為學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀起到引導(dǎo)的作用，培養(yǎng)學(xué)生成為新時(shí)期合格的勞動(dòng)者，成長(zhǎng)為一個(gè)造福社會(huì)、德才兼?zhèn)涞膶I(yè)人才。

2會(huì)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)內(nèi)容

深度挖掘理想信念元素，探索會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)教學(xué)與理想信念教育相融合?！稌?huì)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)》課程屬于成熟的專業(yè)課程，積累了豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源。在實(shí)訓(xùn)室中組織教學(xué)，運(yùn)用網(wǎng)中網(wǎng)公司的仿真軟件，學(xué)生分崗位分角色進(jìn)行模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容基本涵蓋會(huì)計(jì)操作的全部基本技能:從期初建賬、填制和審核原始憑證、記賬憑證，到登記賬簿;從日常會(huì)計(jì)核算、成本計(jì)算，到編制會(huì)計(jì)報(bào)表、進(jìn)行報(bào)表分析，納稅申報(bào)等。課程專業(yè)目標(biāo)是提高學(xué)生會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)綜合處理能力，為學(xué)生以后從事財(cái)會(huì)工作奠定基礎(chǔ)。課程本身的知識(shí)內(nèi)容與其中蘊(yùn)含的理想信念育人素材，理想信念映射與融入點(diǎn)非常多。例如在實(shí)訓(xùn)剛開始介紹軟件，介紹實(shí)訓(xùn)企業(yè)時(shí)就可以融入新時(shí)代我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，充滿活力日益開放，我國(guó)企業(yè)發(fā)展活力充沛這樣的時(shí)政素材，通過(guò)案例、學(xué)生討論等方式增加學(xué)生的民族自豪感。再比如說(shuō)介紹企業(yè)賬務(wù)處理程序時(shí)融入我國(guó)現(xiàn)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則從無(wú)到有，到與國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則趨同發(fā)展，增加學(xué)生“四個(gè)自信”，也引導(dǎo)會(huì)計(jì)從業(yè)人員將來(lái)在法律框架下堅(jiān)持準(zhǔn)則，認(rèn)真工作。通過(guò)崗位模擬，加強(qiáng)會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)道德規(guī)范教育，培養(yǎng)職業(yè)基本素養(yǎng);結(jié)合具體業(yè)務(wù)，提供虛假會(huì)計(jì)資料是違法的引申到我國(guó)大力加強(qiáng)社會(huì)主義法治建設(shè);通過(guò)報(bào)表的編制教育學(xué)生自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益，社會(huì)利益，集體利益，提供真實(shí)會(huì)計(jì)信息，不粉飾報(bào)表，在學(xué)生內(nèi)心深處植入誠(chéng)信、守法、客觀公正的芯片。結(jié)合新一輪財(cái)稅改革，講述我們國(guó)家稅收政策的逐步發(fā)展逐步完善，使學(xué)生增加對(duì)道路自信、制度自信的認(rèn)識(shí)。綜上，就是在教學(xué)內(nèi)容上深度挖掘理想信念元素，探索會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)教學(xué)與理想信念教育相融合的融合點(diǎn)。結(jié)合真實(shí)案例和學(xué)生生活、實(shí)踐活動(dòng)中遇到的各種問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，在專業(yè)知識(shí)講授中，專業(yè)技能實(shí)操中融入理想信念教育、職業(yè)道德教育的內(nèi)容。

3會(huì)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)方法

會(huì)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)課程在實(shí)訓(xùn)室中組織教學(xué)，利用網(wǎng)中網(wǎng)公司的仿真軟件，學(xué)生分崗位進(jìn)行輪訓(xùn)，學(xué)生在崗位輪換中明確具體崗位應(yīng)具備的職業(yè)能力，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，崗位所面臨的風(fēng)險(xiǎn)，所需具備的職業(yè)道德要求以及法律素養(yǎng)等。在情景模擬中結(jié)合理想信念要求，使學(xué)生身臨其境，利于提高課程理想信念的教育效果。在教學(xué)活動(dòng)中，以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式將理想信念教育融入教學(xué)融入學(xué)生生活，必須要符合學(xué)生的認(rèn)知能力和認(rèn)知特點(diǎn)，要用生活中身邊的真實(shí)案例啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)，可以以文字、圖片或視頻等方式呈現(xiàn)在學(xué)生面前，真實(shí)的案例更具有說(shuō)服力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的思想教育和熏陶，既有利于活躍課堂氣氛，又幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。所選取的教學(xué)方法要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合教學(xué)規(guī)律，選用學(xué)生樂(lè)于接受的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生的自學(xué)能力，例如在介紹財(cái)務(wù)報(bào)表編制和報(bào)表分析時(shí)，讓學(xué)生搜集近三年因造假違規(guī)被處罰的上市公司案例，進(jìn)行分析討論，在讓學(xué)生處于教學(xué)主體地位，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的積極性。在教學(xué)方法上可以采用案例教學(xué)法、角色扮演法、小組討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等多種方法相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程與理想信念教育協(xié)同育人的目的。

綜上所述，理想信念視角下的會(huì)計(jì)軟件實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)，就是將理想信念教育貫穿于課程教學(xué)改革、教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)步驟，著力將教書育人內(nèi)涵落實(shí)于課堂教學(xué)的主渠道之中。著力將對(duì)學(xué)生的意識(shí)形態(tài)教育融入會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)中，在課程中培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和法律意識(shí)。在會(huì)計(jì)軟件實(shí)操中培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細(xì)心，謹(jǐn)慎。培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膹臉I(yè)者，實(shí)現(xiàn)職業(yè)技能導(dǎo)向的人才全面發(fā)展，達(dá)到學(xué)以致用，服務(wù)社會(huì)的目的。

參考文獻(xiàn):

［1］段虹．落實(shí)立德樹人要求實(shí)現(xiàn)鑄魂育人任務(wù)［N］．黑龍江日?qǐng)?bào)，2019－05－20(006)

［2］陳少華．高職會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的優(yōu)化［J］．科技經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)，2016(09)

［3］胡敏．高職會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的優(yōu)化［J］．新西部(理論版)，2015(05)

作者:胡婕 單位:寧夏財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院