高校圖書(shū)館建筑室內(nèi)空間設(shè)計(jì)分析

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摘要：當(dāng)今社會(huì)正處在一個(gè)被網(wǎng)絡(luò)包圍的時(shí)代，科技信息化的優(yōu)勢(shì)越來(lái)越明顯。如果高校圖書(shū)館不根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生需求對(duì)圖書(shū)館做相應(yīng)的改造，那么后續(xù)將很難凸顯圖書(shū)館本身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，因此圖書(shū)館空間構(gòu)造的相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)該考慮如何改造高校圖書(shū)館才能使其更大程度的滿足學(xué)生和教師的需求，使學(xué)生和教師在一個(gè)更好的環(huán)境下去更高效地學(xué)習(xí)知識(shí)

關(guān)鍵詞：信息時(shí)代；高校圖書(shū)館；建筑室內(nèi)空間設(shè)計(jì)

信息化使得社會(huì)各方面都受到了一定程度的影響，它對(duì)于高校圖書(shū)館的影響也體現(xiàn)在很多方面，比如圖書(shū)館所包括的內(nèi)容越來(lái)越廣泛，并且其理念也受到了影響。信息化使得學(xué)習(xí)資料開(kāi)始轉(zhuǎn)向數(shù)據(jù)化且其形式也越來(lái)越豐富，資料的儲(chǔ)存形式也為高校圖書(shū)館節(jié)省了許多空間，從另一個(gè)方面來(lái)看，信息化發(fā)展也使得高校圖書(shū)館過(guò)去所具有的一些功能慢慢消失，或者變?yōu)槠渌问降墓δ?。并且由于信息化這一轉(zhuǎn)變，學(xué)生對(duì)圖書(shū)館的需求程度也被減弱了，因?yàn)楹芏噘Y料學(xué)生都可以自己去網(wǎng)站上面搜索獲取，所以高校圖書(shū)館的改造還要考慮如何增強(qiáng)自身優(yōu)勢(shì)，比如通過(guò)改造空間設(shè)計(jì)來(lái)給高校學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和更濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生通過(guò)在具有更獨(dú)特空間設(shè)計(jì)的圖書(shū)館當(dāng)中學(xué)習(xí)去獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，這樣圖書(shū)館才真正體現(xiàn)了其存在的意義。從另一個(gè)角度來(lái)看，在當(dāng)今信息化社會(huì)當(dāng)中高校圖書(shū)館也具有了更多新的職能和更多的意義，比如過(guò)去高校圖書(shū)館就是學(xué)生查閱書(shū)籍資料的地方，而現(xiàn)在它更趨向于作為信息材料中心以及學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)地點(diǎn)。

一、高校圖書(shū)館的發(fā)展與演變

受時(shí)代的影響，人們特別是學(xué)生獲取知識(shí)的途徑也越來(lái)越廣泛，大部分高校大學(xué)生在選擇學(xué)習(xí)場(chǎng)所的時(shí)候都會(huì)首先考慮圖書(shū)館，之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要原因還是相比之下圖書(shū)館中的學(xué)習(xí)氛圍較為濃郁，且學(xué)生在遇到學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題時(shí)也可以很方便地查詢相關(guān)文獻(xiàn)資料[1]。為了更好地為高校學(xué)生提供合適的學(xué)習(xí)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，高校圖書(shū)館的改造可以從下面幾個(gè)方面出發(fā)，首先是擴(kuò)展圖書(shū)館的作用，豐富其服務(wù)途徑以及革新閱覽方式，而上述內(nèi)容可能進(jìn)一步對(duì)圖書(shū)館的空間設(shè)計(jì)造成影響。圖書(shū)館是高校必備的重要組成部分，它對(duì)于高校學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的積極影響作用，然而它在不同時(shí)期所表現(xiàn)出來(lái)的特點(diǎn)也有很大的差別。（1）高校圖書(shū)館的發(fā)展。高校圖書(shū)館包括兩個(gè)部分的內(nèi)容，即大學(xué)的圖書(shū)館以及學(xué)院圖書(shū)館，它開(kāi)設(shè)的目的是給予教學(xué)工作以及學(xué)術(shù)研究更豐富的條件。高校圖書(shū)館起源于西方國(guó)家，其起源時(shí)間大概在十二世紀(jì)。大約在十四世紀(jì)的時(shí)候高校圖書(shū)館差不多已經(jīng)遍布?xì)W洲的各個(gè)大學(xué)；至十八世紀(jì)中期時(shí)高校圖書(shū)館作用和功能發(fā)展的已經(jīng)基本健全。就我國(guó)高校圖書(shū)館的歷史相對(duì)來(lái)說(shuō)比較短，我國(guó)高校圖書(shū)館最早建造時(shí)間是在二十世紀(jì)初期，雖然建造歷程比較短，然而與很多其他國(guó)家相比我國(guó)高校圖書(shū)館的發(fā)展情況比較好[2]。對(duì)于高校來(lái)說(shuō)，圖書(shū)館是諸多建筑的重要組成部分，它能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供學(xué)習(xí)支撐，同時(shí)也能夠?yàn)樗麄兲峁┮粋€(gè)學(xué)術(shù)氛圍比較濃烈的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，使得大學(xué)生獲得更多的學(xué)習(xí)信息。當(dāng)前受信息化發(fā)展的影響，許多方面都受到了影響，由于高校圖書(shū)館承載著多種功能，因此根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)對(duì)其做出相應(yīng)的改變和調(diào)整是非常有必要的。當(dāng)前很多高校都開(kāi)始重視圖書(shū)館空間設(shè)計(jì)與信息化時(shí)代之間如何協(xié)調(diào)起來(lái)，并且受該措施的影響圖書(shū)館的學(xué)術(shù)資料以及學(xué)習(xí)空間利用率有了很大的提升，學(xué)生以及高校老師的需求也得到了更高程度的滿足，目前信息化發(fā)展仍然在繼續(xù)。（2）主要物理空間的功能演變。在信息技術(shù)普及的今天，我們可以看到我國(guó)大部分圖書(shū)館都已經(jīng)把信息技術(shù)運(yùn)用到圖書(shū)館的管理和服務(wù)工作當(dāng)中，也正是因?yàn)槿绱?，相比于過(guò)去高校圖書(shū)館在服務(wù)方面以及使用途徑方面都有了比較明顯的不同，當(dāng)然這還和圖書(shū)館的空間設(shè)計(jì)有很大的關(guān)系。①閱覽空間。對(duì)于高校的學(xué)生以及教師來(lái)說(shuō)，閱覽空間可以說(shuō)是他們學(xué)習(xí)的基本地點(diǎn)。當(dāng)前人們獲取資料的途徑一般都是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，也是因?yàn)槿绱烁咝W(xué)生以及教師對(duì)圖書(shū)館的要求變得更高，并且圖書(shū)館內(nèi)部所能夠提供的網(wǎng)絡(luò)資源也在不斷增加，與此同時(shí)，高校圖書(shū)館的作用也在向更豐富，更多元的層面發(fā)展，對(duì)比之下過(guò)去的高校圖書(shū)館所具有的職能越來(lái)越難以滿足當(dāng)代高校師生的需求，其缺點(diǎn)主要體現(xiàn)在下面幾個(gè)方面，首先是閱覽空間缺乏多樣化，找尋刊物的過(guò)程過(guò)于繁雜，空間構(gòu)造難以滿足人們期望等。為了更好地發(fā)揮圖書(shū)館作用，高校圖書(shū)館的閱覽空間正在朝著多樣化方向發(fā)展，比如設(shè)置多臺(tái)計(jì)算機(jī)供學(xué)生查閱資料使用；開(kāi)設(shè)專門(mén)用于學(xué)生教師學(xué)術(shù)交流研究的房間；不斷豐富圖書(shū)館內(nèi)的資料。②信息檢索空間。對(duì)于高校圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，信息檢索區(qū)是一個(gè)重要的組成部分，受信息化發(fā)展的影響，圖書(shū)館的檢索范圍已經(jīng)不止包括圖書(shū)館內(nèi)的信息資料，并且檢索的功能也越來(lái)越豐富了。③公共服務(wù)空間。在當(dāng)今信息化發(fā)展日益成熟的社會(huì)，高校圖書(shū)館的作用以及其他方面的內(nèi)容有必須向著高校學(xué)生需求以及時(shí)代化發(fā)展。當(dāng)前圖書(shū)館所包含的建筑空間正在日益豐富化，其中比較具有代表性的有學(xué)術(shù)交流廳，多功能廳以及用于展覽的地點(diǎn)，這些新增構(gòu)成很大程度地提升了學(xué)生和教師的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。高校圖書(shū)館的公共服務(wù)空間主要指的是學(xué)術(shù)報(bào)告廳，它是圖書(shū)館組成的一部分，但又要與圖書(shū)館有一定的界限，它與圖書(shū)館的開(kāi)放情況沒(méi)有必然的聯(lián)系，進(jìn)出公共服務(wù)空間的出入口與圖書(shū)館可以設(shè)在不同的地方。

二、信息化時(shí)代背景下的高校圖書(shū)館建筑室內(nèi)空間設(shè)計(jì)

（1）功能設(shè)計(jì)。在當(dāng)今時(shí)代形式下，高校圖書(shū)館建筑室內(nèi)空間的組成要適當(dāng)?shù)刎S富化，即要求圖書(shū)館內(nèi)不僅要有專門(mén)用于放置書(shū)籍刊物的書(shū)架，學(xué)生學(xué)習(xí)用的桌子凳子等基本組成，還可以從其他角度采取一些措施，比如改變放置計(jì)算機(jī)等學(xué)習(xí)工具的放置方式，增強(qiáng)高校學(xué)生和教師對(duì)圖書(shū)館空間的滿意度。（2）空間設(shè)計(jì)。從實(shí)際情況來(lái)看，當(dāng)前在規(guī)劃圖書(shū)館空間設(shè)計(jì)的時(shí)候依然要以過(guò)去圖書(shū)館的閱覽和借閱等為主，在規(guī)劃閱覽空間的時(shí)候要適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)大其空間范圍。對(duì)于桌椅和書(shū)架要使用一些比較舒適且色調(diào)設(shè)計(jì)都比較大氣靜謐的，這樣可以增強(qiáng)圖書(shū)館的書(shū)香氣息。對(duì)于計(jì)算機(jī)設(shè)施和用于查閱閱覽信息的設(shè)施要合理分配，地點(diǎn)盡量安排的均衡，這樣學(xué)生使用起來(lái)也能夠更省力。為了使圖書(shū)館的功能更富有多樣化并且讓學(xué)生的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展的更方便，圖書(shū)館的設(shè)計(jì)還可以增設(shè)報(bào)告廳，這樣學(xué)生也可以有一個(gè)比較獨(dú)立的空間和地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)術(shù)探討。其次就是討論室，在設(shè)計(jì)這部分的時(shí)候就要考慮到在為學(xué)生提供討論空間的時(shí)候同時(shí)還要維持圖書(shū)館的紀(jì)律和環(huán)境安靜，因此在建造的時(shí)候要使用隔音材料。最后更重要的是要充分考慮當(dāng)今高校師生的學(xué)習(xí)需求，在規(guī)劃圖書(shū)館空間設(shè)計(jì)的時(shí)候要盡量豐富其功能和組成，使高校師生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程更加滿意[3]。（3）器材設(shè)計(jì)?？梢詮膶?duì)圖書(shū)館內(nèi)的各種用具做一定的改善。高校圖書(shū)館內(nèi)比較普遍的用具是桌椅，有的高校圖書(shū)館的桌椅由于過(guò)多而被閑置了不少，這實(shí)質(zhì)上是一種資源和空間的浪費(fèi)。從高校師生的實(shí)際需求來(lái)看，高?？梢赃m當(dāng)?shù)販p少館內(nèi)桌椅所占用具的比例，節(jié)省下的空間可以換成不同種類的用具。當(dāng)學(xué)生選擇的閱讀途徑不一樣的時(shí)候，他們所用到的學(xué)習(xí)用具也是有一定差別的，比如當(dāng)學(xué)生想借助多媒體來(lái)閱讀，那么就可以在該場(chǎng)所放置一些布藝感比較強(qiáng)的沙發(fā)或者椅子。由于過(guò)去學(xué)生在找尋目書(shū)籍資料的時(shí)候費(fèi)時(shí)費(fèi)力都比較多，考慮到這一點(diǎn)，在信息化時(shí)代相關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)該考慮如何把信息技術(shù)運(yùn)用到書(shū)籍查找方面，比如可以把普通的書(shū)架換成具有特殊功能的書(shū)架，比如可以在其中設(shè)置定位系統(tǒng)或者通過(guò)采取一些智能手段可以快速幫助讀者找到目標(biāo)書(shū)籍資料。對(duì)于查閱次數(shù)比較多的書(shū)籍可以用信息技術(shù)重點(diǎn)標(biāo)識(shí)，這樣師生在查找的時(shí)候也能夠更得心應(yīng)手。另外根據(jù)不同功能的空間，可以根據(jù)其功能特點(diǎn)放置不同種類的座椅等用具。（4）特色設(shè)計(jì)。提升圖書(shū)館的特色性是非常有必要的，不同的高校都有其特點(diǎn)，高校圖書(shū)館在建造的過(guò)程中也需要充分考慮學(xué)校特色，結(jié)合高校自身所具有的特點(diǎn)去設(shè)計(jì)其空間構(gòu)造，把學(xué)校的優(yōu)秀文化和學(xué)校特點(diǎn)融入圖書(shū)館的設(shè)計(jì)當(dāng)中可以使該圖書(shū)館更具有靈魂，同時(shí)也能夠更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)圖書(shū)館和該高校的熱忱。除此之外，高校圖書(shū)館在建造的過(guò)程中還要融入一些比較先進(jìn)新奇的思想和設(shè)計(jì)，這樣相比于其他圖書(shū)館它才更具有吸引力和優(yōu)勢(shì)。

三、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院圖書(shū)館的特點(diǎn)

新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院的圖書(shū)館歷經(jīng)四年多的時(shí)間在2017年6月份終于宣告建成，這其中融入了太多人的辛苦和努力。該圖書(shū)館的基本設(shè)計(jì)理念為開(kāi)放性強(qiáng)，空間大，并且其設(shè)計(jì)融入了計(jì)算機(jī)信息技術(shù)等多種新型技術(shù)，它的設(shè)計(jì)充分符合時(shí)代特點(diǎn)，也與師生需求非常契合度，因此也很好地發(fā)揮了新時(shí)代圖書(shū)館應(yīng)具有的功能。它的空間組成主要包括下面幾個(gè)部分，即包含不同方面知識(shí)的閱覽室，自主學(xué)習(xí)區(qū)域，信息資源共享區(qū)，研討室，多媒體閱覽室，多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳，自習(xí)室等，這些組成很好的豐富了圖書(shū)館的效用。另外館內(nèi)還新增了借閱管理系統(tǒng)，學(xué)生可以自主登記借閱書(shū)籍的信息，并且在約定時(shí)間內(nèi)通過(guò)自主還書(shū)機(jī)器把書(shū)籍放到規(guī)定地點(diǎn)并登記還書(shū)記錄，另外為了落實(shí)規(guī)范化管理，圖書(shū)館還設(shè)立了專門(mén)的公眾號(hào)用于學(xué)生提前預(yù)約座位，同時(shí)師生在進(jìn)出圖書(shū)館的時(shí)候要刷學(xué)生卡，上述新增設(shè)施都很好地優(yōu)化了圖書(shū)館的管理工作，也正是因?yàn)槿绱诵锣l(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全書(shū)院的圖書(shū)館得到了很多人的認(rèn)可，并且也為其他高校圖書(shū)館的改造提供了很好的參考依據(jù)。

四、結(jié)束語(yǔ)

由于時(shí)代的特殊性，社會(huì)各方面都在以非?？斓乃俣劝l(fā)生著改變，其基本方向都是為人們提供一個(gè)更好的環(huán)境，為人們提供方便。高校圖書(shū)館是大部分學(xué)習(xí)會(huì)選擇的地點(diǎn)，因此它對(duì)于高校學(xué)生的影響非常大，為了更好地滿足高校師生的學(xué)習(xí)需求，高校圖書(shū)館必須也要根據(jù)時(shí)代特點(diǎn)做出一些調(diào)整，信息技術(shù)的融入可以為師生的查閱帶來(lái)極大的便利，空間設(shè)計(jì)的合理化可以增強(qiáng)師生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，融入學(xué)校文化特色可以使其更具有認(rèn)可度。因此在信息化發(fā)展的時(shí)代，高校圖書(shū)館的室內(nèi)空間設(shè)計(jì)要考慮多個(gè)方面的因素，從全局的角度去設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。

參考文獻(xiàn)：

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作者:吳姣 單位:新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院