高校體育教學(xué)中科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用

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一、高校體育教學(xué)中科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的現(xiàn)狀

高校體育教學(xué)越來越重視科學(xué)技術(shù)的重要作用，使高校體育教育穩(wěn)步向著科學(xué)化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展，為社會(huì)輸送了大量的體育人才，促進(jìn)了我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展。雖然高校體育教學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用越來越重視，但是仍然存在與科學(xué)技術(shù)相關(guān)的問題。

1.高校體育教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的不足之處

在部分高校的體育教學(xué)中，應(yīng)用科學(xué)技術(shù)時(shí)存在著一些需要注意和改善的問題：第一，部分學(xué)校著重強(qiáng)調(diào)硬件設(shè)施，注重購(gòu)買高科技的設(shè)備產(chǎn)品，而忽視科學(xué)選擇教學(xué)理念和方法?？茖W(xué)的教育理念和方法對(duì)教育而言至關(guān)重要，在教育教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生和課程的具體情況，合理地進(jìn)行教學(xué)安排。第二，部分高校過分看中高科技產(chǎn)品的作用，而忽略了其在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的價(jià)值和作用。部分高校高價(jià)購(gòu)買體育設(shè)備，但是在實(shí)際的教學(xué)過程中應(yīng)用不到，因此閑置起來，造成了資源浪費(fèi)并增加了學(xué)校的財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)。

2.與高校體育教學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)研究發(fā)展緩慢

目前，我國(guó)高校與國(guó)外的大學(xué)相比，在相關(guān)科學(xué)技術(shù)研究方面相對(duì)落后。主要原因是與體育教學(xué)相關(guān)的科學(xué)研究的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和使用價(jià)值相對(duì)較低，不能引起足夠的重視。但是與體育教學(xué)相關(guān)的科技研究，能夠大力促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提升起到了十分關(guān)鍵的作用，對(duì)國(guó)家的發(fā)展、社會(huì)的建設(shè)都將起到深遠(yuǎn)的影響，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的社會(huì)效益。

二、高校體育教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的趨勢(shì)

教師應(yīng)結(jié)合自身的特點(diǎn)，在進(jìn)行技術(shù)能力教學(xué)的同時(shí)充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生積極參與鍛煉已是大勢(shì)所趨。

1.國(guó)家及相關(guān)部門大力支持和鼓勵(lì)高校在體育教學(xué)中應(yīng)用科學(xué)技術(shù)

一方面制定相關(guān)的政策進(jìn)行宏觀指導(dǎo)，鼓勵(lì)和支持高校體育教學(xué)中積極應(yīng)用科技產(chǎn)品和科學(xué)技術(shù)，一方面加大對(duì)高校體育教育的經(jīng)濟(jì)支持，完善高校體育教學(xué)的場(chǎng)館、設(shè)備、器材等，從而促進(jìn)高校體育教育的發(fā)展。

2.社會(huì)需要提供良好的體育發(fā)展環(huán)境

在社會(huì)發(fā)展的過程中，應(yīng)鼓勵(lì)群眾加大對(duì)體育素質(zhì)的關(guān)注，創(chuàng)造全民運(yùn)動(dòng)、推崇運(yùn)動(dòng)的健康和諧的社會(huì)環(huán)境。體育的發(fā)展與社會(huì)環(huán)境聯(lián)系密切，例如：我國(guó)民眾喜歡打乒乓球，因此我國(guó)的乒乓球水平一直處在世界最高水平，而巴西人熱愛足球，因此巴西是足球王國(guó)?？梢?，良好的社會(huì)氛圍對(duì)體育的發(fā)展十分關(guān)鍵。

3.高校加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)中科學(xué)技術(shù)的重視程度

表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面要積極營(yíng)造重視體育的校園氛圍，在校園文化中加強(qiáng)體育文化的建設(shè)，有效促進(jìn)大學(xué)生學(xué)習(xí)體育的積極性；另一方面，加強(qiáng)體育教學(xué)的重視力度，例如強(qiáng)制要求學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉，加大對(duì)體育教育的投入，豐富體育教學(xué)的內(nèi)容等。在高校體育教學(xué)的發(fā)展過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，高校體育教學(xué)作為高校教育的重要組成部分，對(duì)提高大學(xué)生的身體素質(zhì)和精神品質(zhì)都具有不能忽視的作用。在高校體育教學(xué)中，應(yīng)用科學(xué)技術(shù)雖然還存在一些不足，但是隨著國(guó)家、社會(huì)和高校的不斷努力，一定會(huì)逐步形成一個(gè)科學(xué)健康的教育教學(xué)系統(tǒng)。在高校體育教學(xué)過程中應(yīng)用科學(xué)技術(shù)，對(duì)促進(jìn)高校的體育教育事業(yè)的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用，使高校的教育教學(xué)質(zhì)量得到飛躍式的提升，對(duì)大學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高也起到了重要作用，為社會(huì)輸送了大量高素質(zhì)人才。

作者：姚秀樺 單位：貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院體育學(xué)院