臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)分析

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［摘要］伴隨我國(guó)高等教育進(jìn)入大眾化教育階段，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的招生人數(shù)急劇上升，醫(yī)學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題也引起更多的關(guān)注。本研究對(duì)浙江中醫(yī)藥大學(xué)2012—2017屆臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行總結(jié)分析，并提出新形勢(shì)下促進(jìn)醫(yī)學(xué)畢業(yè)生充分就業(yè)的對(duì)策和建議。

［關(guān)鍵詞］臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)；畢業(yè)生；就業(yè)；對(duì)策

一統(tǒng)計(jì)分析

（一）總體就業(yè)情況

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，浙江中醫(yī)藥大學(xué)2012—2017年共有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生653名，總體就業(yè)形勢(shì)較好，就業(yè)率較高，近6年的平均就業(yè)率為97.3%，其中2017屆畢業(yè)生就業(yè)率為95.2%，為6年來(lái)最低，2016屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%。我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生在近6年保持較高的就業(yè)率，既與浙江省醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展較快，城鄉(xiāng)居民對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生健康的需求較大有關(guān)，也與我校畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量較高，受到用人單位的歡迎有密切關(guān)系。

（二）就業(yè)行業(yè)分布

在我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)近6屆的653名本科畢業(yè)生中，有392名畢業(yè)生大學(xué)畢業(yè)后直接參加工作，占畢業(yè)生總數(shù)的60.03%，成為畢業(yè)生的最主要去向；有242名畢業(yè)生考取國(guó)內(nèi)碩士研究生，占畢業(yè)生總數(shù)的37.06%，考研錄取率總體上呈逐年上升趨勢(shì)，其中2017屆畢業(yè)生考研錄取率達(dá)49.69%，處于較高水平；有369名畢業(yè)生本科畢業(yè)后進(jìn)入醫(yī)療單位工作，占參加工作總?cè)藬?shù)的94.13%，說(shuō)明我校臨床醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生業(yè)專業(yè)對(duì)口度較高，絕大部分從事醫(yī)療及相關(guān)工作；有10名畢業(yè)生到機(jī)關(guān)、事業(yè)單位工作，從事衛(wèi)生監(jiān)督、檢驗(yàn)檢疫等工作，占畢業(yè)生總數(shù)的1.53%；有13名畢業(yè)生到企業(yè)工作，占畢業(yè)生總數(shù)的1.99%；出國(guó)人數(shù)和創(chuàng)業(yè)人數(shù)分別為2人，分別占畢業(yè)生總數(shù)的0.30%。

（三）醫(yī)療單位就業(yè)分布

統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，畢業(yè)當(dāng)年參加工作的絕大多數(shù)畢業(yè)生都選擇在醫(yī)療單位就業(yè)，但是在不同級(jí)別醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的就業(yè)人數(shù)相差較大，在醫(yī)療單位就業(yè)的369名畢業(yè)生中，進(jìn)入?yún)^(qū)縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)的畢業(yè)生為234名，占醫(yī)療單位就業(yè)總?cè)藬?shù)的63.41%；進(jìn)入地市級(jí)醫(yī)療單位就業(yè)的畢業(yè)生為70名，占醫(yī)療單位就業(yè)總?cè)藬?shù)的18.97%；進(jìn)入民營(yíng)醫(yī)療單位就業(yè)的畢業(yè)生為35名，占醫(yī)療單位就業(yè)總?cè)藬?shù)的9.49%；進(jìn)入省級(jí)醫(yī)療單位就業(yè)的畢業(yè)生為20名，占醫(yī)療單位就業(yè)總?cè)藬?shù)的5.42%；進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)醫(yī)療單位就業(yè)的畢業(yè)生為10名，占醫(yī)療單位就業(yè)總?cè)藬?shù)的2.71%。我校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生主要在公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)，其中在區(qū)縣級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)人數(shù)最多，其次是在地市級(jí)醫(yī)療單位就業(yè)，在省級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)人數(shù)較少，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)醫(yī)療單位就業(yè)人數(shù)最少；在民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)人數(shù)較少，雖然呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，但是增幅不大。

（四）就業(yè)地區(qū)分布

由于我校2012—2017屆畢業(yè)生在大學(xué)招生時(shí)只面向浙江省招生，且浙江的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，所以絕大部分畢業(yè)生選擇在浙江就業(yè)，其中在杭工作畢業(yè)生81名，占參加工作總?cè)藬?shù)的20.66%；在浙非杭工作畢業(yè)生303名，占參加工作總?cè)藬?shù)的77.30%；到外省市就業(yè)的畢業(yè)生8名，占參加工作總?cè)藬?shù)的2.04%，到外省市就業(yè)的畢業(yè)生主要是大學(xué)期間通過(guò)轉(zhuǎn)專業(yè)進(jìn)入臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)就讀的非浙江籍學(xué)生。

二建議與對(duì)策

（一）不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

要重視教育教學(xué)改革，不斷修訂完善人才培養(yǎng)方案，通過(guò)提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)來(lái)增加畢業(yè)生的崗位勝任力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。要科學(xué)設(shè)置課程體系并引入新的教育教學(xué)方法，在學(xué)校教育中提高實(shí)踐技能課程比例，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐操作能力和醫(yī)患溝通能力培養(yǎng)，使醫(yī)學(xué)畢業(yè)生掌握的知識(shí)、技能能夠滿足人民群眾的需求。只有人才培養(yǎng)方案和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展相適應(yīng)，畢業(yè)生才能具有較強(qiáng)的崗位勝任力。

（二）重視職業(yè)生涯規(guī)劃和指導(dǎo)

要加強(qiáng)在校生的職業(yè)生涯規(guī)劃和指導(dǎo)，通過(guò)開(kāi)設(shè)相關(guān)課程、講座等形式向?qū)W生講解國(guó)家的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀、事業(yè)單位改革和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，提高學(xué)生的視野和格局，促使學(xué)生將個(gè)人的成長(zhǎng)和國(guó)家的發(fā)展需求相結(jié)合，正確看待醫(yī)療行業(yè)發(fā)展的新變化和新特點(diǎn)，消除影響醫(yī)學(xué)生就業(yè)的一些錯(cuò)誤觀念。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃和指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的職業(yè)發(fā)展方向，客觀看待自身的能力、興趣，理性地分析面臨的就業(yè)形勢(shì)和壓力，在就業(yè)過(guò)程中防止眼高手低，盲目攀比。

（三）鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就業(yè)

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見(jiàn)》指出，要“重點(diǎn)加強(qiáng)公共衛(wèi)生、農(nóng)村衛(wèi)生、城市社區(qū)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員和護(hù)理人員的培養(yǎng)培訓(xùn)。制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)優(yōu)秀衛(wèi)生人才到農(nóng)村、城市社區(qū)和中西部地區(qū)服務(wù)。對(duì)長(zhǎng)期在城鄉(xiāng)基層工作的衛(wèi)生技術(shù)人員在職稱晉升、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、待遇政策等方面給予適當(dāng)傾斜?！彪S著國(guó)家的投入不斷加大，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)條件差、待遇低的狀況正在不斷改善，各種利好政策不斷出臺(tái)，基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對(duì)醫(yī)學(xué)本科畢業(yè)生將產(chǎn)生更大的吸引力。

（四）引導(dǎo)畢業(yè)生到民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)

國(guó)務(wù)院《“十三五”深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革規(guī)劃》指出，要“鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦健康服務(wù)業(yè)，擴(kuò)大健康服務(wù)相關(guān)支撐產(chǎn)業(yè)規(guī)模，優(yōu)化健康服務(wù)業(yè)發(fā)展環(huán)境。健全非營(yíng)利性和營(yíng)利性醫(yī)療機(jī)構(gòu)分類管理制度。進(jìn)一步優(yōu)化政策環(huán)境，督促各地落實(shí)在市場(chǎng)準(zhǔn)入、社會(huì)保險(xiǎn)定點(diǎn)、重點(diǎn)專科建設(shè)、職稱評(píng)定、學(xué)術(shù)地位、醫(yī)院評(píng)審等方面對(duì)所有醫(yī)療機(jī)構(gòu)同等對(duì)待的政策措施?！彪S著社會(huì)辦醫(yī)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供的就業(yè)崗位將越來(lái)越多，要引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，積極到民營(yíng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就業(yè)。（責(zé)任編輯：王義祥）

參考文獻(xiàn)

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[2]張燕玲，鄭世超，蔣蘆荻，等.新醫(yī)改對(duì)醫(yī)藥類大學(xué)生的就業(yè)影響及對(duì)策分析—以北京中醫(yī)藥大學(xué)為例[J].中醫(yī)教育，2015（5）.

[3]中共中央，國(guó)務(wù)院.關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見(jiàn)

作者：馬重陽(yáng) 何嵐 劉佳敏 鄔元曦 張明 單位：浙江中醫(yī)藥大學(xué)