圖書館閱覽美術(shù)設(shè)計空間延展性研究

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【摘要】伴隨著我國文化與教育事業(yè)的飛速發(fā)展，高校教育理念開始出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)變并產(chǎn)生了多樣化的圖書閱覽形式。高校圖書館作為大學校園里比較重要的學習場所，其科學合理的空間美術(shù)設(shè)計將會直接影響到學生的閱讀效果，舒適優(yōu)雅的環(huán)境是顯著提高學生閱覽效果的前提條件。因此，文章從高校圖書館閱覽空間環(huán)境美術(shù)設(shè)計的主要現(xiàn)實問題出發(fā)，探析高校圖書館閱覽美術(shù)設(shè)計中提升空間延展性及適宜性的策略方法，旨在不斷優(yōu)化升級我國高校圖書館閱覽美術(shù)設(shè)計的思維理念，提升其空間的延伸性與適宜性。

【關(guān)鍵詞】圖書館閱覽；美術(shù)設(shè)計；空間延展；適宜

一、高校圖書館閱覽空間環(huán)境美術(shù)設(shè)計的主要現(xiàn)實問題

由于傳統(tǒng)的設(shè)計觀念以及經(jīng)濟發(fā)展水平的客觀制約，使得許多高校圖書館閱覽空間美術(shù)設(shè)計仍然采取傳統(tǒng)的設(shè)計形式，出現(xiàn)的現(xiàn)實問題主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，對于多樣化的信息閱覽媒介以及多元化的讀者需求傳統(tǒng)圖書館空間設(shè)計的管理功能和服務(wù)功能已經(jīng)不能滿足新時代的新要求；其次，圖書館的閱覽美術(shù)設(shè)計缺少融入現(xiàn)代化的空間設(shè)計理念，缺乏空間生態(tài)的美術(shù)設(shè)計思維理念，致使即便有光鮮的設(shè)計外表，但其內(nèi)部的空間延展性和適宜性結(jié)構(gòu)很難滿足讀者的需求；再者，圖書館閱覽的空間美術(shù)設(shè)計缺乏改變與創(chuàng)新，忽視了現(xiàn)代可持續(xù)發(fā)展的主要設(shè)計理念，造成圖書館的美術(shù)設(shè)計在人性化服務(wù)方面的考慮不夠全面，沒有做到最大限度地滿足讀者閱覽時的優(yōu)雅舒適程度需求，沒有充分體現(xiàn)圖書館內(nèi)部布局結(jié)構(gòu)的安全私密程度，同時圖書館內(nèi)部環(huán)境功能較差，不能滿足讀者的生理需求和心理需求，無法使讀者產(chǎn)生對知識的渴望和探索的激情；最后，高校圖書館閱覽美術(shù)設(shè)計和整個社會的發(fā)展觀念沒有真正融合在一起，空間設(shè)計沒有做到與時俱進、開拓創(chuàng)新，沒有以人性化的設(shè)計思維，為讀者和圖書館工作人員提供必要的便捷服務(wù)。

二、高校圖書館閱覽美術(shù)設(shè)計中提升空間延展性及適宜性的策略

從圖書館空間服務(wù)的角度來看，圖書館的美術(shù)設(shè)計空間布局與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)會直接影響到空間的延展性與適宜性，筆者主要從以下幾個方面探索其優(yōu)化策略：第一，將圖書館的內(nèi)部結(jié)構(gòu)設(shè)計劃分為幾個主要的區(qū)域，包括圖書閱覽區(qū)域、書籍設(shè)備管理區(qū)域、人工服務(wù)區(qū)域、休息交談區(qū)域、網(wǎng)絡(luò)信息區(qū)域等。通過不同區(qū)域的細致化管理，最大限度地發(fā)揮圖書館美術(shù)設(shè)計的空間延展性與適宜性特點，獨立開放，互不干擾。此外，可以適當采取一些模塊化的設(shè)計方案，在實際空間設(shè)計工作中靈活運用，充分利用已有的建筑空間；可以從設(shè)計空間上設(shè)立相對獨立的自習室、配置電腦與家具，讀者可以根據(jù)自身需求進行組合，設(shè)立此區(qū)域不僅可以使讀者討論學習，還可以為學校導師提供專業(yè)授課的教室，根據(jù)讀者的閱讀興趣，滿足讀者自主性學習的需求。第二，圖書館休息交流區(qū)域可以根據(jù)讀者的實際需求設(shè)立在各個樓層，為讀者提供額外交流學習的場所，讀者可以與朋友自由隨意的交流并品嘗美食，不用擔心會影響到別人；靜讀圖書閱覽室、書吧、樓道走廊等公共區(qū)域的座位可以選用簡約舒適、色彩亮麗的休閑沙發(fā)，讀者可以根據(jù)自身需要進行選擇，讓讀者在隨時隨地獲得知識的同時，能夠充分放松身心，體驗休閑舒適的圖書館閱讀環(huán)境，還可以最大限度的延長圖書館的服務(wù)時間，吸引更多讀者駐留在圖書館；在不斷更新?lián)Q代的信息化時代，圖書館的閱覽美術(shù)設(shè)計應(yīng)該充分考慮到現(xiàn)代科學技術(shù)的作用，在圖書館的信息化建設(shè)中對圖書館的閱覽實行綜合管理制度，比如可以實行自助借還圖書系統(tǒng)、網(wǎng)上閱覽服務(wù)、座位布局系統(tǒng)等。第三，將讀者使用較為頻繁的區(qū)域設(shè)置在讀者出入最方便的地方，按照樓層進行細致劃分，這樣不僅節(jié)省了圖書館的空間資源，還合理地分流讀者的閱覽區(qū)域，減少讀者尋找書籍的時間，同時也使各個區(qū)域的空間資源得到合理的分配與應(yīng)用。此外，要合理利用圖書館內(nèi)每個區(qū)域的圖書文獻，避免使用率較高的區(qū)域出現(xiàn)座位緊張的狀況；要重視圖書館的外觀造型、采光照明、色調(diào)裝扮、擺放裝飾等，使讀者通過優(yōu)雅舒適的館內(nèi)環(huán)境產(chǎn)生輕松愉悅的心情，讓空間美術(shù)設(shè)計充分體現(xiàn)人性化特點。

結(jié)語

為了不斷適應(yīng)我國科學技術(shù)的飛速發(fā)展以及教學理念的更新?lián)Q代，迫切需要對高校圖書館閱覽環(huán)境空間美術(shù)設(shè)計的現(xiàn)實情況進行分析調(diào)查，并對空間設(shè)計的問題及理念進行整理歸納?；诖?，高校圖書館閱覽空間的環(huán)境美術(shù)設(shè)計應(yīng)該拓展其適宜性、延伸性，有針對性地進行適宜性、延伸性的空間美術(shù)設(shè)計分析研究，使得高校圖書館的館內(nèi)環(huán)境與人文環(huán)境有機結(jié)合，始終堅持可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境空間美術(shù)設(shè)計理念，讓高校圖書館的環(huán)境空間美術(shù)設(shè)計充分體現(xiàn)時代性，以此推動我國高校圖書館閱覽的美術(shù)設(shè)計空間層次。

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作者：王祥蕊 單位：煙臺大學