模具設(shè)計與制造專業(yè)融合建設(shè)探索

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摘要：通過專業(yè)群、產(chǎn)教融合，建立企業(yè)高水平實訓(xùn)基地，合作研發(fā)精密模具關(guān)鍵技術(shù)。通過深度校企融合創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、更新課程體系、培養(yǎng)高水平師資隊伍、建設(shè)國內(nèi)一流實訓(xùn)基地，帶動區(qū)域內(nèi)相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在“雙高”項目建設(shè)中形成系列的可復(fù)制、可借鑒的標準與體系，全面提升國內(nèi)模具行業(yè)高等職業(yè)教育復(fù)合型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：模具；專業(yè)群；產(chǎn)教融合；“雙高”項目

0引言

根據(jù)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《加快推進教育現(xiàn)代化實施方案（2018-2022年）》、國務(wù)院《國家職業(yè)教育改革實施方案》、國家發(fā)展和改革委員會、教育部《建設(shè)產(chǎn)教融合型企業(yè)實施辦法（試行）》指導(dǎo)要求，天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具專業(yè)與天津海鷗表業(yè)集團有限公司深度合作，獲得天津市產(chǎn)教融合試點項目支持，共建產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，引進超高精度加工、檢測設(shè)備，滿足手表零件的超高精度模具零件加工的需求，助力企業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)型升級。依托產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地，開展現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，培養(yǎng)具有誠信敬業(yè)精神、精益求精素養(yǎng)的技術(shù)技能人才，提升企業(yè)競爭力。

1建設(shè)基礎(chǔ)

天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是中國特色高水平高職學(xué)校、國家級優(yōu)秀示范性骨干高職院校，第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，中國模具工業(yè)協(xié)會職業(yè)教育委員會主任委員單位，全國輕工行業(yè)鐘表與精密制造職業(yè)教育集團副理事長單位，其模具設(shè)計與制造專業(yè)群是重點建設(shè)龍頭專業(yè)，中國特色高水平高職學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)。天津海鷗表業(yè)集團有限公司是“中國第一只手表”的誕生地，經(jīng)過多年的發(fā)展變革，現(xiàn)已成為集手表和機芯研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體，輻射精密加工的產(chǎn)業(yè)集團，機械手表機芯年生產(chǎn)600萬只，成品表年生產(chǎn)40萬只，機芯生產(chǎn)形成9個系列，200余品種。校企雙方合作主要以項目研發(fā)為抓手，以政府支持為基礎(chǔ)。目前海鷗手表機芯沖壓零件都是傳統(tǒng)單工序模生產(chǎn)，精度差，廢品率高，開發(fā)高速精密級進模是企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重點任務(wù)。為了解決該問題，校企設(shè)立研發(fā)專項，該項目由天津輕工史清衛(wèi)國家級技能大師工作室和海鷗李家琦國家級技能大師工作室牽頭組成了項目組，項目組由專業(yè)教師、海鷗手表專業(yè)技術(shù)人員組成，各成員根據(jù)自身技術(shù)優(yōu)勢各司其責(zé)、橫向協(xié)作。專業(yè)教師和海鷗技術(shù)人員合作完成了零件的成形工藝分析和模具結(jié)構(gòu)設(shè)計，雙方合作完成模具零件加工，在天津海鷗表業(yè)集團進行模具裝配、調(diào)試，最終得到合格的手表零件。

2建設(shè)內(nèi)容

2.1建設(shè)產(chǎn)教融合超高精度加工應(yīng)用技術(shù)工程實訓(xùn)中心

利用天津市政府在2019、2020年產(chǎn)教融合試點項目財政資金支持，在天津海鷗表業(yè)集團有限公司內(nèi)建設(shè)產(chǎn)教融合超高精度加工應(yīng)用技術(shù)工程實訓(xùn)中心，引進超高精度線切割機床、超高精度數(shù)控加工中心與復(fù)合式測量機，使機芯零件模具的電加工、機加工、測量領(lǐng)域達到了微米級精度。該中心采用“廠中?！边\行模式，設(shè)備產(chǎn)權(quán)歸學(xué)院所有，主要用于模具專業(yè)工程創(chuàng)新班的實踐教學(xué)任務(wù)和職工技術(shù)培訓(xùn)任務(wù)，天津海鷗提供場地并負責(zé)設(shè)備保管與維護，有設(shè)備使用權(quán)，用于新產(chǎn)品機芯模具零件的技術(shù)開發(fā)。學(xué)生在“廠中?！睂W(xué)習(xí)過程中，除了可以參與企業(yè)生產(chǎn)、研發(fā)項目，還可以學(xué)習(xí)企業(yè)現(xiàn)有的精密磨床、精密沖壓機等專用設(shè)備的操作方法，校內(nèi)實訓(xùn)基地沒有這類設(shè)備，通過設(shè)備共享、互補，完善了學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，提升了技能水平。

2.2校企合作開展高層次技術(shù)技能人才培養(yǎng)

以手表零件模具為載體，開展精密模具設(shè)計與制造方向的現(xiàn)代學(xué)徒制訂單式培養(yǎng)，實行“校中廠”、“廠中?！苯惶媾囵B(yǎng)。企業(yè)與學(xué)校針對現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)方案進行研討修訂，共同開發(fā)課程和教材，實施教學(xué)，組織考核評價。學(xué)徒的培養(yǎng)按照企業(yè)的實際工作崗位需求確定，學(xué)校為企業(yè)量身定做，按企業(yè)需求培養(yǎng)人才，最大程度滿足企業(yè)對人才質(zhì)和量的需要。在培養(yǎng)過程中將學(xué)生的實習(xí)放到企業(yè)的實際崗位中，讓企業(yè)員工教授實際工作中的技術(shù)技能，充分利用企業(yè)的資源，讓學(xué)生學(xué)會使用先進的設(shè)備，完善校企“雙主體”協(xié)同育人機制。針對企業(yè)在職員工，通過技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)歷教育2種模式實現(xiàn)技術(shù)技能的提升。首先是針對新設(shè)備、新軟件、新工藝定期舉辦短期專項培訓(xùn)，幫助企業(yè)員工進行知識更新，實現(xiàn)“終身教育”，同時對于有學(xué)歷提升需求的員工，通過“百萬擴招”計劃招收在職員工進入專業(yè)群內(nèi)相關(guān)專業(yè)進行學(xué)歷教育。

2.3優(yōu)化專業(yè)群課程體系

對接先進制造技術(shù)發(fā)展趨勢，通過調(diào)研、走訪裝備制造類重點企業(yè)及收集畢業(yè)生反饋信息，確定相關(guān)專業(yè)核心工作崗位，根據(jù)崗位能力要求將行業(yè)最新的技能標準轉(zhuǎn)化為課程標準，構(gòu)建課程體系，分析相關(guān)職業(yè)崗位群的工作過程，提煉專業(yè)群培養(yǎng)人才的共性知識、能力與素質(zhì)要求，構(gòu)建專業(yè)群共享平臺課程。在分析專業(yè)群內(nèi)核心專業(yè)與其他專業(yè)差異性的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同專業(yè)人才分流培養(yǎng)的特點，建設(shè)富有特色的“專業(yè)模塊”課程。同時，根據(jù)機械行業(yè)人才需求特點及趨勢，構(gòu)建若干門專業(yè)群互選拓展課程，體現(xiàn)專業(yè)群的適應(yīng)性和拓展性。學(xué)校與企業(yè)共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，共同實施教育教學(xué)，將精益求精、追求卓越的工匠精神培育貫穿人才培養(yǎng)的全過程，雙方根據(jù)人才培養(yǎng)方案共同制定課程標準，確定教學(xué)組織形式及課程評價方式等。

2.4合作研發(fā)精密模具關(guān)鍵技術(shù)

以史清衛(wèi)國家級技能大師工作室（天津輕工）、李家琦國家級技能大師工作室（天津海鷗）為核心，組建表芯精密模具關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)中心，成員包括企業(yè)技術(shù)骨干、院校專業(yè)教師和工程創(chuàng)新班優(yōu)秀學(xué)生。每年由技能大師制定研發(fā)項目并分配任務(wù)，校企研發(fā)人員分別在超高精度加工應(yīng)用技術(shù)工程實訓(xùn)中心和精密模具協(xié)同創(chuàng)新中心開展工作，并定期交流研發(fā)進展、共享成果。通過科技攻關(guān)，逐步實現(xiàn)機芯零件自動化沖壓生產(chǎn)，提升企業(yè)技術(shù)人員科研能力與專業(yè)教師服務(wù)能力、培養(yǎng)高質(zhì)量技術(shù)技能人才，形成國內(nèi)最強的精密模具研發(fā)基地，幫助海鷗手表成為國際一流企業(yè)。

3建設(shè)成果

通過校企雙方深度合作，在人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)等方面取得了豐碩的成果。產(chǎn)教融合超高精度加工應(yīng)用技術(shù)工程實訓(xùn)中心建設(shè)，全面提升了加工、檢測能力，為高精度高速級進模研發(fā)提供了基礎(chǔ)，目前共完成了10副機械手表機芯零件高速級進模的研發(fā)，可以替代進口模具，突破了瑞士、日本等國家對此類模具的技術(shù)封鎖。所開發(fā)的模具在2018年獲得中國模具工業(yè)協(xié)會舉辦的“精模獎”二等獎，2020年獲得“精模獎”一等獎，是國內(nèi)唯一獲得此獎項的高職院校。同時全面提升了教師專業(yè)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量，2名教師獲得2020年“海河工匠杯”技能大賽——第九屆天津市數(shù)控職業(yè)技能競賽《數(shù)控程序員（數(shù)字化設(shè)計與制造）》賽項教師組團體第一名，2名學(xué)生獲得學(xué)生組團體第二名。通過“百萬擴招”計劃招生任務(wù)，40名海鷗在職員工將進入院校模具設(shè)計與制造專業(yè)群中的機械設(shè)計與制造專業(yè)學(xué)習(xí)，提升了企業(yè)職工的學(xué)歷水平和技術(shù)水平。

4結(jié)束語

通過在人才培養(yǎng)模式、課程體系、師資隊伍、實訓(xùn)基地建設(shè)等方面進行產(chǎn)教融合系統(tǒng)性創(chuàng)新與實踐，天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院模具設(shè)計與制造專業(yè)群已經(jīng)成為中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃（“雙高計劃”）中的重點建設(shè)專業(yè)群，未來將進行進一步研究與實踐，形成系列的可復(fù)制、可借鑒的標準與體系，全面提升國內(nèi)模具行業(yè)高等職業(yè)教育復(fù)合型人才培養(yǎng)質(zhì)量。

作者:蘇越 單位:天津輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院