農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋管理措施及成果

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摘要：農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋管理是貫徹落實(shí)國(guó)家與地方農(nóng)業(yè)政策與法規(guī)學(xué)習(xí)的途徑之一，貴州省修文縣扎佐鎮(zhèn)在農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋使用中采用分類分級(jí)管理的方法，根據(jù)服務(wù)對(duì)象類別不同分別制定對(duì)應(yīng)方案。采用“技術(shù)與業(yè)務(wù)”相結(jié)合、“一對(duì)一”新老技術(shù)人員互相學(xué)習(xí)、考核與業(yè)務(wù)知識(shí)掛鉤、現(xiàn)代科技應(yīng)用技術(shù)GPS定位與電話抽查等方式提高農(nóng)技推廣人員的管理水平，強(qiáng)化業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋使用效果。

關(guān)鍵字：扎佐鎮(zhèn)；農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋；管理措施；問題；建議

引言

農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋以豐富、權(quán)威、實(shí)用、最新的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)信息為主要內(nèi)容，有針對(duì)性地為用戶提供網(wǎng)絡(luò)信息資源服務(wù)。農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋是基層農(nóng)技人員交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，可用于指導(dǎo)新品種、新技術(shù)的推廣應(yīng)用以及根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況因地制宜地開展種養(yǎng)殖服務(wù)。

1政府統(tǒng)籌布局，科技引領(lǐng)

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，生產(chǎn)力水平的不斷提高，科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)過程中越來(lái)越重要，可以指導(dǎo)產(chǎn)生直接、現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。農(nóng)業(yè)科技發(fā)展也離不開技術(shù)的指導(dǎo)，農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋是廣大農(nóng)技員與農(nóng)民學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)的一條便捷之路，農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋建設(shè)推廣以來(lái)，省市縣領(lǐng)導(dǎo)高度重視并多次召開專題會(huì)議，提出要求并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是抓落實(shí)、強(qiáng)技能、提服務(wù)、為農(nóng)戶的指導(dǎo)思想。

2服務(wù)對(duì)象精準(zhǔn)，措施得當(dāng)

貴州省修文縣受地理?xiàng)l件的限制，機(jī)械化作業(yè)程度不高，如何發(fā)展農(nóng)業(yè)是全縣領(lǐng)導(dǎo)干部與農(nóng)戶都需要思考的問題。扎佐鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)實(shí)行分類分級(jí)、模塊化管理，通過抓重點(diǎn)、抓帶頭人的科技示范模式，提高廣大農(nóng)戶種養(yǎng)殖水平。找準(zhǔn)服務(wù)對(duì)象，方法措施得當(dāng)，利用企業(yè)與種養(yǎng)大戶的示范作用進(jìn)行宣傳推廣。

2.1農(nóng)業(yè)企業(yè)

修文縣主要農(nóng)業(yè)種植項(xiàng)目有獼猴桃、藍(lán)莓等產(chǎn)業(yè)，農(nóng)技推廣人員深入企業(yè)宣傳農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋，召開專題會(huì)議進(jìn)行理論與技術(shù)學(xué)習(xí)，要求企業(yè)技術(shù)人員注冊(cè)賬號(hào)進(jìn)行學(xué)習(xí)。如深入“7不夠”獼猴桃企業(yè)與管理層、農(nóng)技人員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，在做好政策法規(guī)宣傳的同時(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并在該企業(yè)召開全縣農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，提高農(nóng)業(yè)企業(yè)的重視度，切實(shí)做好科技進(jìn)企業(yè)、養(yǎng)殖大戶與農(nóng)戶，提高科學(xué)種養(yǎng)殖技術(shù)水平。

2.2農(nóng)技專業(yè)協(xié)會(huì)

深入修文縣扎佐鎮(zhèn)大興村朱世國(guó)養(yǎng)?；嘏c交易市場(chǎng)，根據(jù)該協(xié)會(huì)的特點(diǎn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，重點(diǎn)針對(duì)牛、羊等大牲畜的防疫處理，進(jìn)行專業(yè)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)尤其是對(duì)“口蹄疫”疫情的指導(dǎo)，還包括應(yīng)急預(yù)案編寫，對(duì)出現(xiàn)疫情的上報(bào)程序、處置方法等。對(duì)養(yǎng)牛專業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)，推廣農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋平臺(tái)，宣傳病蟲害防治措施等。

2.3農(nóng)村種養(yǎng)殖大戶

修文縣是獼猴桃種植基地，根據(jù)獼猴桃種植面積大、范圍廣等特點(diǎn)，深入扎佐鎮(zhèn)香巴湖村周珍平戶，對(duì)獼猴桃種植方法進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，尤其是果樹病蟲害防治、育苗、嫁接等。通過對(duì)種養(yǎng)大戶點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的扶持，達(dá)到點(diǎn)對(duì)面的推廣效果，利用大戶的宣傳作用，鼓勵(lì)廣大農(nóng)民加入到農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋的群體中來(lái)，便于農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)科技書屋的推廣。

3功能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)，群眾受益

農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋“三農(nóng)”服務(wù)信息，及時(shí)推送到農(nóng)戶手中，根據(jù)種養(yǎng)類型等特點(diǎn)對(duì)農(nóng)業(yè)法規(guī)、科技新技術(shù)、新設(shè)備等進(jìn)行分類管理，建立了各種類型企業(yè)的分論壇，促使農(nóng)業(yè)科技功能精準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)，確保農(nóng)戶與企業(yè)得到實(shí)惠，做到了不落下“一戶一企”，農(nóng)企對(duì)未脫貧的農(nóng)戶采取種養(yǎng)技術(shù)支持與就業(yè)等形式進(jìn)行幫扶。

3.1推廣個(gè)性化“三農(nóng)”服務(wù)信息

縣農(nóng)業(yè)局牽頭，鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)部門具體落實(shí)，扎佐鎮(zhèn)農(nóng)技推廣人員集合農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋進(jìn)村入戶宣傳個(gè)性化“三農(nóng)”服務(wù)信息，如企業(yè)定制獼猴桃價(jià)格信息與新設(shè)備、新技術(shù)資料，農(nóng)戶定制獼猴桃栽培與病蟲害防治知識(shí)等。3.1.1推廣“新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)備”信息平臺(tái)農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋為企業(yè)提供新知識(shí)和新技術(shù)等服務(wù)。通過平臺(tái)的“新設(shè)備、新產(chǎn)品、新技術(shù)”等信息，獼猴桃企業(yè)“7不夠”公司引進(jìn)“獼猴桃”檢測(cè)新設(shè)備，用于檢測(cè)獼猴桃糖分含量、大小等信息。掃描二維碼查看產(chǎn)地與農(nóng)藥施用量等信息有利于獼猴桃監(jiān)管信息化，確保獼猴桃產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展。3.1.2宣傳農(nóng)業(yè)政策法規(guī)信息農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋定期農(nóng)村政策法規(guī)與惠民政策等信息，使農(nóng)民與企業(yè)在獲得知識(shí)的同時(shí)增加法律意識(shí)，提高防范水平。依據(jù)企業(yè)與農(nóng)戶的不同需求進(jìn)行分類，不定期地通過平臺(tái)推送農(nóng)業(yè)政策法規(guī)知識(shí)，對(duì)農(nóng)業(yè)企業(yè)宣傳國(guó)家土地政策，對(duì)農(nóng)戶宣傳土地政策、法律法規(guī)等，如近期“非洲豬瘟”等政策的宣傳，使農(nóng)民與企業(yè)了解到相關(guān)國(guó)家政策與專業(yè)知識(shí)，學(xué)到了人畜不共患的知識(shí)，避免了群眾恐慌。

3.2農(nóng)資、農(nóng)產(chǎn)品供求信息

信息的重要性不言而喻，掌握了農(nóng)資、農(nóng)產(chǎn)品供求信息，農(nóng)民就掌握了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主動(dòng)權(quán)。通過農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋平臺(tái)農(nóng)產(chǎn)品的供求信息與價(jià)格，搭建銷售平臺(tái)，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品流通。修文縣鼓勵(lì)個(gè)人與企業(yè)通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)銷售農(nóng)產(chǎn)品。如香巴湖村周某通過農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋平臺(tái)了解到獼猴桃售價(jià)信息后遠(yuǎn)銷到新疆與青海等地區(qū)，售價(jià)翻了一番。修文縣支持農(nóng)戶通過“農(nóng)村淘寶、京東電商”等平臺(tái)銷售，促使獼猴桃等農(nóng)產(chǎn)品“黔貨出山”。

3.3在線互動(dòng)與發(fā)放紙質(zhì)資料

通過農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋平臺(tái)的論壇在線互動(dòng)等形式，方便農(nóng)戶、企業(yè)與專家進(jìn)行在線技術(shù)指導(dǎo)。不定期到各村進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技資料電子播放與紙質(zhì)資料發(fā)放，鼓勵(lì)農(nóng)民和企業(yè)通過平臺(tái)學(xué)習(xí)獼猴桃等農(nóng)作物種植技術(shù)，形成企業(yè)與農(nóng)戶自主學(xué)習(xí)、“線上與線下”交互學(xué)習(xí)的模式。

4建設(shè)成果與方法

通過“新媒體平臺(tái)，干部下鄉(xiāng)”等方式推廣農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋，便于修文縣將黨和國(guó)家的政策法規(guī)與農(nóng)業(yè)科技知識(shí)宣傳到組、戶、人，修文縣農(nóng)業(yè)堅(jiān)持以國(guó)家農(nóng)業(yè)政策與科技推廣為導(dǎo)向，農(nóng)戶與企業(yè)受益為根本進(jìn)行發(fā)展。

4.1利用“新時(shí)代農(nóng)民講習(xí)所”進(jìn)村、寨、戶宣傳

利用“新時(shí)代農(nóng)民講習(xí)所”進(jìn)村宣講政策法規(guī)機(jī)會(huì)，組織村兩委專題學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，重點(diǎn)宣傳政策與種養(yǎng)殖技術(shù)方法，通過技術(shù)交流與專家指導(dǎo)等多種形式開展獼猴桃種植技術(shù)培訓(xùn)。

4.2農(nóng)技人員定期開展培訓(xùn)交流，解決技術(shù)難題

農(nóng)技人員駐村開展技術(shù)培訓(xùn)，對(duì)村民反映較集中的問題進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。每半個(gè)月進(jìn)行一次技術(shù)交流，如開展果樹嫁接技術(shù)、牛羊等病蟲害防治知識(shí)等競(jìng)賽，研討技術(shù)難題，提出建設(shè)性方案。

4.3考勤與考核相結(jié)合，提高服務(wù)水平

把學(xué)習(xí)情況納入年終考核范圍內(nèi)，專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)村入戶，要存留GPS定位和視頻照片等資料，做到月有總結(jié)、年有計(jì)劃。將技術(shù)服務(wù)納入工作量的考核中，技術(shù)指導(dǎo)結(jié)束后需農(nóng)戶或企業(yè)簽字確認(rèn)，督查機(jī)構(gòu)不定時(shí)進(jìn)行入村和電話核實(shí)，確保工作落到實(shí)處，不走形式，提高服務(wù)水平。

5存在的問題與解決方法

農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋是進(jìn)行科技信息知識(shí)傳播的一個(gè)平臺(tái)，懂技術(shù)與專業(yè)知識(shí)的綜合人才可以對(duì)其進(jìn)行充分利用，而基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技部門存在農(nóng)技人員年齡結(jié)構(gòu)偏大、懂專業(yè)不懂計(jì)算機(jī)技術(shù)等問題，個(gè)別農(nóng)技人員存在等靠要的思想。因此要加強(qiáng)農(nóng)技人員在農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋使用和計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的培訓(xùn)，督促科技人員下鄉(xiāng)進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，從思想上做工作、技術(shù)上做指導(dǎo)、行政上進(jìn)行追責(zé)，提高農(nóng)技人員工作活力與積極性，落實(shí)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)“三農(nóng)”工作。

5.1科技發(fā)展迅速，農(nóng)推人員專業(yè)與技術(shù)滯后

受知識(shí)、年齡、技術(shù)等因素影響，農(nóng)技推廣人員技術(shù)與知識(shí)相對(duì)滯后，與先進(jìn)科學(xué)技術(shù)無(wú)法協(xié)調(diào)。扎佐鎮(zhèn)通過農(nóng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)書屋采用“新帶老，新老結(jié)合”等方式進(jìn)行“一對(duì)一”幫扶與集體技術(shù)培訓(xùn)等，邀請(qǐng)高校教師進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)或招募年輕大學(xué)生和志愿者等幫助老同志學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)，對(duì)“教與學(xué)”二者進(jìn)行雙考核，如沒有教會(huì)老同志，要追究教學(xué)新同志的責(zé)任，并給予警告，提高雙方的學(xué)習(xí)積極性，促使互動(dòng)學(xué)習(xí)工作的有效開展。

5.2改變被動(dòng)學(xué)習(xí)，提高主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

在思想上樹立正確的價(jià)值觀念，加強(qiáng)政治理論素養(yǎng)學(xué)習(xí)。農(nóng)業(yè)推廣人員要日有學(xué)習(xí)筆記、周有總結(jié)、月有匯報(bào)。在政策引導(dǎo)下改變學(xué)習(xí)方式，利用好農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋平臺(tái)，督促學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。結(jié)合考核要求農(nóng)技人員不定期匯報(bào)獼猴桃價(jià)格信息、果樹病蟲害防治與種養(yǎng)殖信息等，從思想上重引導(dǎo)、工作中抓落實(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

6意見建議

6.1政策支持，加大扶持力度

國(guó)家“三農(nóng)”政策的實(shí)施主要針對(duì)西部廣大貧困山區(qū)，貴州是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)，如何有針對(duì)性地提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)科技知識(shí)水平，切實(shí)做好脫貧工作，建議縣農(nóng)業(yè)部門在通過網(wǎng)絡(luò)書屋搞好農(nóng)業(yè)政策宣傳與專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)工作的同時(shí)，在工作經(jīng)費(fèi)上予以傾斜，促使產(chǎn)業(yè)興旺，鄉(xiāng)村振興。

6.2整合平臺(tái)資源，提升認(rèn)知度

基層工作人員的手機(jī)APP平臺(tái)多且雜，如禁毒知識(shí)、統(tǒng)計(jì)問卷、扶貧云等，多數(shù)平臺(tái)只是基于上級(jí)考核要求流于形式。因此，農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋只有增加實(shí)用性、個(gè)性化知識(shí)定制功能，才能得到更廣大農(nóng)戶的認(rèn)可。整合平臺(tái)資源，提高使用率，加強(qiáng)專業(yè)性，如關(guān)于某地區(qū)獼猴桃的種植與病蟲害防治技術(shù)等，使農(nóng)戶切實(shí)感受到知識(shí)的實(shí)用性，提升平臺(tái)認(rèn)知度。

6.3及時(shí)更新資料，加強(qiáng)針對(duì)性

農(nóng)業(yè)資料更新及時(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，專家在線解答、回帖及時(shí)才更有助于提升用戶的體驗(yàn)滿意度，如關(guān)于非洲豬瘟等的專業(yè)知識(shí)，基層廣大畜牧防疫人員由于知識(shí)結(jié)構(gòu)等因素的限制不能全面了解和掌握，建議專家應(yīng)在平臺(tái)上及時(shí)更新防疫知識(shí)，以解答用戶的疑問。資料應(yīng)具有針對(duì)性和區(qū)域性，以更好地服務(wù)網(wǎng)絡(luò)書屋用戶。

6.4開展知識(shí)競(jìng)賽，持續(xù)建設(shè)好云課堂

在平臺(tái)上開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等在一定程度上提高了網(wǎng)絡(luò)書屋的使用率，但本質(zhì)問題并沒有解決。最具核心的問題是農(nóng)戶與農(nóng)企沒有得到實(shí)惠，用戶在云課堂中不能根據(jù)地區(qū)找到相應(yīng)的學(xué)習(xí)專欄。因此建議云課堂建設(shè)應(yīng)按照地區(qū)進(jìn)行分類，大類與小類之間的專業(yè)知識(shí)要有針對(duì)性，不能夠泛泛而談，如“藍(lán)莓”與“獼猴桃”種植技術(shù)等在云課堂中可設(shè)專欄，并且根據(jù)各地實(shí)際建立專欄等。

7結(jié)語(yǔ)

農(nóng)業(yè)科技網(wǎng)絡(luò)書屋是一個(gè)豐富性、實(shí)用性、針對(duì)性均較強(qiáng)的資源服務(wù)平臺(tái)，隨著科技的迅速發(fā)展，農(nóng)民的知識(shí)結(jié)構(gòu)有待加強(qiáng)，如何有效實(shí)現(xiàn)農(nóng)科對(duì)接，是網(wǎng)絡(luò)書屋今后發(fā)展的一個(gè)方向。只有理論與技術(shù)相結(jié)合，搞好“三農(nóng)”服務(wù)工作，讓用戶認(rèn)可，才能擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)書屋平臺(tái)推廣使用的范圍。

作者：欒永飛 馮廣亮 單位：貴州省修文縣扎佐鎮(zhèn)國(guó)土資源和規(guī)劃建設(shè)中心 貴州省修文縣扎佐鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心