科普期刊科技傳播能力與媒體融合發(fā)展

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摘要：科普期刊科技傳播能力建設和媒體融合發(fā)展路徑是新時期下科普期刊發(fā)展所面臨和應對的重要課題。文章針對“十二五”期間江蘇省科普期刊建設情況，對進一步做好科普期刊出版工作提出了意見和建議?；诮K省期刊年檢數據、調查問卷，結合具體案例，對江蘇省科普期刊科技傳播能力建設狀況進行了統(tǒng)計與分析，探究江蘇省科普期刊建設與媒體融合發(fā)展路徑。江蘇科普期刊存在科技傳播能力不強，與讀者溝通渠道不暢，新媒體建設不夠完善等諸多問題。同時也有在期刊發(fā)展建設及媒體融合發(fā)展方式上的有益嘗試與成功經驗?？破掌诳瘧l(fā)揮自身優(yōu)勢，開拓發(fā)展思路，加快媒體融合發(fā)展。

關鍵詞：江蘇科普期刊；科技傳播能力；媒體融合；發(fā)展路徑

0引言

科普期刊肩負著宣傳科學思想、弘揚科學精神、傳播科學方法、普及科學知識的重要任務。加強對科普期刊的管理，促進科普期刊健康有序地發(fā)展，進一步發(fā)揮科普期刊的功能和作用，對于在全社會營造崇尚科學文明、提高全民科學素質，更好地服務經濟社會發(fā)展，具有極其重要的意義［1］。為了了解江蘇省科普期刊的發(fā)展狀況，本文通過江蘇省期刊年檢數據和相關調查問卷對江蘇省科普期刊現(xiàn)狀進行了分析，旨在發(fā)現(xiàn)“十二五”期間江蘇省科普期刊發(fā)展過程中所面臨的問題和挑戰(zhàn)，總結相關期刊社的成功經驗，同時對科普期刊的社會地位、科學普及作用以及科普期刊的新媒體方向發(fā)展趨勢進行了闡述，并對進一步搞好科普期刊出版工作提出了政策方面的建議。

1研究對象和研究方法

1.1研究對象

以“江蘇省新聞出版廣電局的期刊年檢數據”中2015年記錄的17種科普期刊為主要研究對象，部分對比數據選自“江蘇省新聞出版廣電局的期刊年檢數據（2011—2015年）”以及2015年全國科普期刊統(tǒng)計數據。

1.2研究方法

1.2.1統(tǒng)計基本信息

統(tǒng)計研究對象的采約稿管理制度、審稿管理制度、辦刊隊伍情況、專家儲備情況、發(fā)行渠道建設、新媒體建設、期刊發(fā)行、經營收入等基本信息。

1.2.2制定評價體系

美國傳播學家拉斯韋爾提出過著名的“5W”過程模式，即認為傳播過程由傳播者、傳播內容、傳播渠道、受傳者和傳播效果5個要素和環(huán)節(jié)組成。這5個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、缺一不可。隨著科學技術與社會之間的關系日益復雜化，單純以單個或部分指標來評價傳播能力方法已不能滿足現(xiàn)代社會的需求，鑒于上述因素，本文選取了下列反映媒介科技傳播能力的一般指標，形成了衡量科普期刊科技傳播能力的指標體系。

2研究結果與分析

2.1江蘇科普期刊基本情況

2.1.1基本信息

1980年以來，全國科普期刊的數量逐步增長，與此同時，江蘇省科普期刊也得到了快速發(fā)展，數量增長迅速。據統(tǒng)計，1980年江蘇省只有科普期刊5種，占當年江蘇科技期刊比例的5.7%，雖然江蘇省科技期刊在其后30多年，增長了2倍左右，但科普期刊發(fā)展更為迅速，增長了接近3倍?！笆濉逼陂g，江蘇省每年出版科普期刊已達17種，占江蘇省科技期刊的比例為6.8%。根據2015年全國科普期刊統(tǒng)計數據［2］，全國科普期刊占科技期刊總量的6.2%，說明江蘇在科普期刊的比例上超出了全國平均數的0.6個百分點。

2.1.2從業(yè)人員狀況

目前，我省科普期刊的從業(yè)人員總數達到了161人，刊均人數10人。其中，刊均采編人員6人，刊均新媒體人員僅1人。職稱級別高低表明科普期刊辦刊人員的從業(yè)時間和業(yè)務能力，科普期刊以老帶新的梯隊建設基本完善。擁有高級職稱的有24人，占總數的14.9%；擁有副高職稱的有33人，占總數的20.5%；擁有中級職稱的有36人，占總數的22.4%。

2.1.3經營收入狀況

2015年，江蘇省年收入總量在500萬元以上的科普期刊已經達到5種，占總數的29.4%，如《科學大眾》《農家致富》《未來科學家》《江蘇安全生產》《祝您健康》等總體發(fā)展穩(wěn)定。

2.1.4新媒體建設情況

除了發(fā)行收入和廣告收入，江蘇科普期刊收入結構中還包括新媒體收入及其他收入。其中，2015年新媒體收入占比較少，僅占0.01%。

2.2江蘇科普期刊傳播能力指標體系調查結果

依據選取樣本和評價指標體系，本次調查統(tǒng)計結果顯示，江蘇科普期刊科技傳播能力建設得分均分為73.0分（滿分100分）。具體分析如下。

2.2.1采集處理科學內容的能力較好，辦刊隊伍情況良好調查統(tǒng)計17家江蘇科普期刊在采集處理科學內容的能力方面的平均得分為49.8分（滿分60分），多數期刊在內容上具有較高的思想性、科學性和通俗性，辦刊隊伍結構基本合理，但是在科普期刊的專題策劃、專家儲備上仍有可以改進的空間。

2.2.2開拓傳播渠道的能力一般，新媒體建設不夠完善（1）發(fā)行渠道建設：郵發(fā)和二渠道。江蘇科普期刊在發(fā)行渠道是否包含郵發(fā)和二渠道的子項目的平均得分為3.5分（滿分5分）。江蘇科普期刊的發(fā)行渠道包含郵發(fā)和二渠道的超過半數。（2）新媒體建設：獨立網站。江蘇科普期刊在是否有獨立網站的子項目均分3.8分（滿分5分），超過半數的科普期刊建有獨立的網站作為其傳播手段之一。（3）新媒體建設：微博、微信等社交媒體方式。江蘇科普期刊在是否有微博、微信等社交媒體方式子項目中平均得分是2.9分（滿分5分），超過半數的科普期刊建有微博、微信等社交媒體方式作為其傳播手段之一。

2.2.3在傳播效果方面，發(fā)行量差距大，獲獎項數量不多（1）期刊發(fā)行?？破掌诳陌l(fā)行量，是期刊是否受到讀者歡迎、是否取得良好傳播效果的最直接體現(xiàn)。江蘇科普期刊在期刊發(fā)行量子項目均分5.7分（滿分10分），總體呈現(xiàn)發(fā)行量差距大，部分期刊發(fā)行量較少的狀況。（2）經營收入。經營收入是期刊經營單位在期刊傳播經濟效果方面的直接體現(xiàn)。江蘇科普期刊在經營收入子項目中的平均得分是5.7分（滿分10分），總體呈現(xiàn)收入差距大，部分期刊經營收入狀況較差的情況。（3）獲得獎項。江蘇科普期刊在有無獲得獎項子項目中的平均得分是1.5分（滿分5分）。由此可見，江蘇科普期刊的獲獎情況不佳，這在一定程度上影響期刊的社會影響力和今后的發(fā)展。

3存在問題

3.1期刊專題策劃不多、質量不高

作為紙媒中相對弱勢的科普期刊，一般是由省科學技術協(xié)會和行業(yè)主管部門、行業(yè)協(xié)會主辦，具有出身不同、發(fā)展不均、觀念陳舊、難破體制等特點。面對網絡媒體等新媒體的沖擊，江蘇科普報刊亦承受了雙重壓力［3］。在江蘇省科普作家協(xié)會承辦的“江蘇省優(yōu)秀科普作品評選推介活動”中，科普作品存在專題策劃弱、數量少、質量不高的特點，江蘇科普期刊作品被引證或轉載率不高。

3.2與讀者的溝通渠道不夠暢通，新媒體建設有待完善

據統(tǒng)計數據顯示，截至2016年3月，江蘇科普期刊社新媒體工作人員刊均僅1人，另有一些科普期刊雜志社，還沒有新媒體方面從業(yè)人員。由此可見，江蘇科普期刊在新媒體建設方面仍然滯后，這也同樣阻礙著雜志與讀者的溝通，使得其溝通渠道有限，溝通效果不佳。

3.3大部分期刊的發(fā)行量較小，新媒體建設成效緩慢

江蘇科普期刊刊均發(fā)行量為3.8萬份，且各種期刊發(fā)行量差別較大（見圖1），其中江蘇科普期刊平均期發(fā)行量最高為19.6萬份，最低為0.1萬份。大多數科普期刊發(fā)行量低及新媒體建設成效緩慢，這是科技傳播能力建設中亟待加強的一個問題。

4對策和建議

4.1夯實基礎，內容為王

“內容為王”一直被媒體人奉為職業(yè)“圣經”，因此，各級媒體要堅持以內容建設為本，有力整合全媒體內容資源，建立龐大的“新聞庫”，在發(fā)揮傳統(tǒng)媒體主渠道傳播作用的同時，把傳統(tǒng)媒體原創(chuàng)的內容、權威的信息等延伸到新興媒體，建立起全媒體的采、編、播平臺，實現(xiàn)信息資源共享及多元化傳播，從而推進媒體融合發(fā)展［4-6］。

4.2樹品牌效應，創(chuàng)更多價值

科普期刊整體品牌價值的鞏固與提高，必須通過打造品牌價值不同的專業(yè)化版面來實現(xiàn)［7］?！犊茖W大眾》雜志，創(chuàng)刊于1937年（1994年在江蘇復刊），是中國最早創(chuàng)辦的科普期刊之一。雜志旗下“金鑰匙”系列科技活動，由江蘇省教育廳、省科學技術協(xié)會、省文明辦、省科技廳立項、主辦，科學大眾雜志社承辦，年均參與人次達120萬，現(xiàn)已成為全省最具影響力的品牌活動之一。品牌科技活動也為期刊的品牌創(chuàng)建贏得了更多讀者的信賴和支持。

4.3媒體融合發(fā)展——以《科學大眾》雜志為例

4.3.1轉變觀念，多渠道發(fā)展

對于傳統(tǒng)紙質科普期刊，新媒體帶來的沖擊是不言而喻的。但是從更深層面來講，新媒體帶來的機遇多于挑戰(zhàn)［8-10］。

4.3.2與手機等移動終端展開深度合作

隨著信息技術的發(fā)展與普及，手機傳播信息的功能趨向成熟［2］。江蘇科普期刊在推進媒體融合之路上，主要采用的是WAP網站、微博和微信等新媒體的方式。2016年，新浪微博、騰訊微博媒體機構賬號總數已經超過46000個［11-12］?！犊茖W大眾》雜志社官方微信從2014年開通以來，得到了社會各界的高度關注。2015年初，雜志社依托自身優(yōu)質編輯隊伍，通過繽紛多彩的線上活動，現(xiàn)如今已經積累了超3萬名活躍用戶，成為廣大青少年及其家庭成員獲取科學資訊的重要途徑。

4.3.3充分利用高科技手段

期刊內容與創(chuàng)新技術的結合，不僅改變了期刊原有的表現(xiàn)形態(tài)和傳播方式，同時也是期刊未來的發(fā)展方向。將新技術應用于傳統(tǒng)期刊，可以延伸期刊的產業(yè)鏈，為廣告主提供增值服務，與受眾之間建立更加密切的互動關系，從而形成更具潛力的商業(yè)模式［13-14］?！犊茖W大眾》雜志運用增強現(xiàn)實技術，讓傳統(tǒng)紙質雜志“動”了起來，深受少兒讀者的喜歡?！犊茖W大眾》雜志社與相關公司合作，打造“4D”科普雜志，增強雜志的吸引力；其次，《科學大眾》雜志社與鳳凰天舟傳媒有限公司合作，推出AR全媒體繪本欄目，原本雜志上的定格漫畫便可以變?yōu)樯钍芎⒆酉矏鄣膭赢嬈?，既傳播了科普，又增強了雜志的感染力?！犊茖W大眾》雜志還在國內率先打造“第一本有聲科普童話”雜志，雜志與荔枝FM合作，原創(chuàng)繪本科普故事和童話和音頻，越來越受到讀者和家長的歡迎。“格雷斯科學（有聲）童話”已經成為雜志品牌欄目和業(yè)內有一定影響力的原創(chuàng)IP。

5結語

全球信息化的浪潮改變著我們的工作方式，也影響著我們的閱讀習慣。對于傳統(tǒng)媒體，尤其是科普期刊來說，其未來發(fā)展形勢仍十分嚴峻，依然存在采集與處理科學信息弱、與讀者的溝通渠道不夠暢通、新媒體建設成效緩慢等問題。然而，機遇與挑戰(zhàn)并存。傳統(tǒng)媒體應抓住機遇，充分重視互聯(lián)網的影響，加強與新媒介的融合，不斷提高科技傳播效果，加強與電子媒介等新媒體的合作，在扎實做好內容的基礎上，不斷開拓新思路，推動科普期刊在傳播科學的道路上得到更好的發(fā)展。

參考文獻

［1］闞南，劉德生，俞敏.科普期刊應對新媒體挑戰(zhàn)的幾點思考［C］.北京：科普期刊和科技類報紙科技傳播能力建設交流培訓會議，2011.

［2］科技部.2015年全國科普統(tǒng)計數據［EB/OL］.（2016-12-08）［2018-08-17］.

［3］吳鳳鳴.關于提高科普期刊辦刊質量的思考［J］.科技創(chuàng)新與生產力，2010（11）：71-72，75.

［4］董金艷.在新格局中紙媒體的困境和出路［C］.北京：中國科技新聞學會學術年會，2010.

［5］楊利民.基于媒介融合下的紙質媒體發(fā)展路徑探微［J］.新聞研究導刊，2014（6）：74-75.

［6］詹琰，黃曉慧.中國科普期刊視覺效果分析［J］.科技傳播，2009（1）：37-38，66.

［7］巢建新.品牌構建提升紙質媒體競爭力［J］.傳媒觀察，2008（4）：22-23.

作者：張潔 司明婧 單位：江蘇省科學傳播中心《科學大眾》雜志編輯部