互聯(lián)網(wǎng)時代學術(shù)期刊經(jīng)營模式之創(chuàng)新

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了互聯(lián)網(wǎng)時代學術(shù)期刊經(jīng)營模式之創(chuàng)新范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

摘要：隨著科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，人類已經(jīng)進入互聯(lián)網(wǎng)時代。互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當今社會科技、文化等信息傳播的主要手段和媒介?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用和普及必然對學術(shù)期刊出版行業(yè)帶來一定的影響和沖擊。那么，學術(shù)期刊出版行業(yè)應(yīng)如何應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)時代的挑戰(zhàn)？將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為學術(shù)期刊可以把握的重大機遇，實現(xiàn)學術(shù)期刊的跨越式發(fā)展是值得研究的重大課題。事實上，互聯(lián)網(wǎng)時代學術(shù)期刊實現(xiàn)跨越式發(fā)展關(guān)鍵核心在于創(chuàng)新學術(shù)期刊的經(jīng)營模式。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時代；學術(shù)期刊；經(jīng)營模式

一、前互聯(lián)網(wǎng)時代學術(shù)期刊經(jīng)營模式的評價與反思

互聯(lián)網(wǎng)時代，學術(shù)期刊產(chǎn)生了巨大的變化，正在積極對傳統(tǒng)出版進行揚棄以及適應(yīng)數(shù)字化出版的新業(yè)態(tài)。從出版發(fā)行技術(shù)角度來看，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于學術(shù)出版行業(yè)之前，學術(shù)期刊出版主要以紙質(zhì)書刊作為學術(shù)信息的載體。這一學術(shù)期刊傳播載體具有信息承載能力有限、時效性差的缺陷。同時，作為學術(shù)信息記載依據(jù)的紙質(zhì)學術(shù)期刊，具有極易損害、模糊的缺陷。人們對學術(shù)期刊產(chǎn)品的否定更多地是否定落后、錯位的生產(chǎn)方式、產(chǎn)品形態(tài)以及市場供給的模式。上述缺陷的存在對學術(shù)信息的留存、傳播造成了極大的障礙。

（一）從經(jīng)營管理目標來看，前互聯(lián)網(wǎng)時代的學術(shù)期刊經(jīng)營目標往往只局限于期刊業(yè)內(nèi)業(yè)績是否優(yōu)異，缺乏對學術(shù)期刊社會效益評價標準的認知。在現(xiàn)代社會，學術(shù)期刊行業(yè)不僅僅應(yīng)當注重行業(yè)內(nèi)業(yè)績增長及評價，更應(yīng)當關(guān)注學術(shù)期刊社會效益的追求。學術(shù)期刊是以傳播和記載學術(shù)作品，推進和繁榮學術(shù)發(fā)展的重要載體，學術(shù)期刊行業(yè)的水平是一個國家學術(shù)、科研綜合實力的體現(xiàn)。學術(shù)期刊行業(yè)的發(fā)展狀況與一國學術(shù)、科研水平是一種辯證統(tǒng)一關(guān)系。可以說，學術(shù)和科研決定一國學術(shù)期刊行業(yè)的發(fā)展水平，良好的學術(shù)期刊發(fā)展行業(yè)反過來又能夠促進學術(shù)、科研的迅速發(fā)展。實踐證明，科技發(fā)展水平領(lǐng)先的國家，其學術(shù)期刊行業(yè)的發(fā)展水平亦處于領(lǐng)先地位。因此，從宏觀角度來看，為國家科研和學術(shù)的發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)平臺，創(chuàng)造良好環(huán)境是目前評價學術(shù)期刊社會效益的重要標準。在互聯(lián)網(wǎng)時代，學術(shù)期刊的制作、作品傳播均離不開網(wǎng)絡(luò)及信息技術(shù)的影響，堅持以學術(shù)期刊發(fā)展增進社會效益為原則，推進學術(shù)期刊的跨越式發(fā)展是必須納入學術(shù)期刊發(fā)展規(guī)劃的重要考量因素。

（二）從出版模式來看，前互聯(lián)網(wǎng)時代學術(shù)期刊出版完全依賴單一的、純粹化的單一平臺、在這一時期，學術(shù)期刊的出版材料的收集、編輯、制作等期刊形成環(huán)節(jié)已經(jīng)難以具有獨立性。盡管如此，分工協(xié)作的聯(lián)系并不十分緊密。在單一平臺模式下，學術(shù)期刊無論在稿件選擇、編輯及期刊最后制作，都難以進行創(chuàng)新。在單一平臺模式運作之下，期刊的選材往往對期刊的編輯及制作起到了決定作用。在這種情況下，學術(shù)期刊的編輯人員、制作人員的積極性難以調(diào)動。

（三）從學術(shù)期刊的售后服務(wù)及營銷手段來看，前互聯(lián)網(wǎng)時代的學術(shù)期刊的推銷手段單一，銷售對象基本為高校、科研機構(gòu)，其他組織和個人難以成為學術(shù)期刊銷售的主要對象。由于銷售渠道的過于單一，直接導致學術(shù)期刊的影響力、傳播力受到局限，使整個社會接觸學術(shù)作品的機會大為降低，進而影響了學術(shù)作品的傳播?？梢哉f，學術(shù)期刊推銷手段的單一性不僅影響學術(shù)期刊自身的發(fā)展，亦會對整個社會的學術(shù)傳播和發(fā)展產(chǎn)生不利影響。概括而言，前互聯(lián)網(wǎng)時代學術(shù)期刊存在出版發(fā)行技術(shù)落后、經(jīng)營管理目標單一、出版模式僵化、營銷手段固化等四個方面問題。互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，一方面使學術(shù)期刊上述問題更加凸顯；另一方面互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展又為上述問題的解決提供了必要的手段和難得的契機。因此，互聯(lián)網(wǎng)時代是學術(shù)期刊發(fā)展的黃金時代，在這一時代中抓住機遇，采取有力措施必然能夠使學術(shù)期刊的發(fā)展緊跟時代潮流，實現(xiàn)其跨越式發(fā)展。

二、互聯(lián)網(wǎng)時代學術(shù)期刊經(jīng)營模式的理念

互聯(lián)網(wǎng)時代學術(shù)期刊經(jīng)營模式的轉(zhuǎn)變，是學術(shù)期刊在新的時代下實現(xiàn)傳播知識、繁榮學術(shù)發(fā)展的重要前提。

（一）互聯(lián)網(wǎng)時代的學術(shù)期刊經(jīng)營應(yīng)當具有挑戰(zhàn)性、靈活性和時效性三大特征

1.挑戰(zhàn)性是指學術(shù)期刊經(jīng)營過程中面臨來自各方的競爭，其經(jīng)營發(fā)展面臨相當挑戰(zhàn)。在互聯(lián)網(wǎng)時代，信息傳播的速度和效率大大提高。以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為核心技術(shù)的信息傳播媒介具有相當?shù)拈_放性和多樣性。由此帶來的影響便使人們獲得信息的渠道更加多樣化，獲得信息的速率顯著提升。人們對獲取信息渠道的選擇更加具有自主性和自由性，人們對信息內(nèi)容和類型可以根據(jù)個人偏好進行選擇性接受。信息對人的個性化的塑造將發(fā)揮更大作用。信息的個性將在為人們服務(wù)過程中更加凸顯。由于人們獲得信息來源渠道的增加，就學術(shù)信息而言，人們獲取學術(shù)信息的渠道亦大為增加。學術(shù)期刊不僅僅是人們獲得學術(shù)信息的唯一渠道。在前信息時代，學術(shù)期刊建立起來的提供、學術(shù)信息及學術(shù)成果的統(tǒng)治地位受到信息多元化的挑戰(zhàn)。互聯(lián)網(wǎng)時代下的信息傳播在信息技術(shù)條件的支持下已經(jīng)具備相當?shù)膫€體性和分散性，個人、法人及特定組織通過先進的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)可以將獲得的學術(shù)信息以及個人創(chuàng)作的學術(shù)作品通過網(wǎng)絡(luò)予以傳播、公開發(fā)表。學術(shù)信息傳播及發(fā)表的自媒體時代已經(jīng)到來。這一方式傳播的信息以及發(fā)表的學術(shù)作品只要具有真實性、符合一定的學術(shù)規(guī)范要求即受到法律保護。以學術(shù)信息傳播、學術(shù)成果發(fā)表為主要業(yè)務(wù)的經(jīng)營主體，自媒體以及網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營媒體進入學術(shù)信息傳播以及學術(shù)作品發(fā)表的領(lǐng)域，必然會對學術(shù)期刊的經(jīng)營帶來沖擊和挑戰(zhàn)。2.靈活性是指學術(shù)期刊在經(jīng)營過程中講求經(jīng)營方式的多樣化、個性化，打破學術(shù)期刊經(jīng)營模式單一、僵化的束縛。互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，人們的思維方式和傳統(tǒng)觀念將發(fā)生深刻變化。在學術(shù)信息獲得、產(chǎn)生以及學術(shù)成果的形成過程中，信息更新速度的加快，使得人們更加注重學術(shù)信息的及時性、新鮮性，對學術(shù)信息需求的品味明顯增加。同時，信息來源的增加使得學術(shù)信息的匯總進入大爆炸時代，人們根據(jù)個人生存條件、環(huán)境及個人偏好的需求對學術(shù)信息具有不同的需求性，個性化信息應(yīng)運而生。學術(shù)期刊面對不同服務(wù)主體提出的不同的需求，為了滿足這一多樣化的需求，學術(shù)期刊應(yīng)當建立起較為靈活的、適宜不同服務(wù)主體需求的經(jīng)營模式。3.時效性是指學術(shù)期刊經(jīng)營模式在互聯(lián)網(wǎng)時代應(yīng)當以先進技術(shù)為指引，適時調(diào)整經(jīng)營方式和經(jīng)營戰(zhàn)略，從而使學術(shù)期刊的經(jīng)營模式能夠不斷適應(yīng)時代的發(fā)展和要求。學術(shù)期刊的核心宗旨在于學術(shù)信息的傳播及學術(shù)成果的推廣，任何學術(shù)信息和學術(shù)研究成果均具有時代特征。也就是說，學術(shù)信息傳播和學術(shù)成果的形成均是為了解決其所處時代的現(xiàn)實問題。因此，學術(shù)信息的傳播與學術(shù)成果的形成具有鮮明的時代特征。特定的時代賦予學術(shù)信息的傳播以及學術(shù)成果的形成以鮮明的時代烙印。同時，時代的變化造就了不同的時代需求，而不同的時代需求為學術(shù)信息的傳播及學術(shù)成果的形成指明了發(fā)展方向。時代的變化注定了學術(shù)信息傳播及學術(shù)成果的形成亦隨之發(fā)生變化?？梢哉f，時效性是學術(shù)信息傳播以及學術(shù)成果形成的本質(zhì)特征。學術(shù)信息傳播以及學術(shù)成果形成本身具有的時效性決定了學術(shù)期刊經(jīng)營模式同樣應(yīng)當具有時效性，學術(shù)信息傳播以及學術(shù)成果形成的時效性必然傳遞給學術(shù)期刊經(jīng)營。學術(shù)期刊經(jīng)營模式的時效性，首先，學術(shù)期刊應(yīng)當凸顯經(jīng)營模式的新穎性、變化性。學術(shù)期刊經(jīng)營服務(wù)的對象為學術(shù)信息的受眾及學術(shù)成果的獲得者。如何吸引這一群體并使這一群體能夠信任某一學術(shù)期刊并形成長期的服務(wù)關(guān)系是學術(shù)期刊經(jīng)營模式應(yīng)當解決的首要問題。這里涉及學術(shù)期刊在設(shè)定自身經(jīng)營模式過程中如何制定有效的營銷策略問題。此時，學術(shù)期刊經(jīng)營模式的新穎性、變化性將起到至關(guān)重要的作用。新穎性、變化性之所以在學術(shù)信息傳播及學術(shù)成果形成過程中扮演如此重要的角色，原因在于學術(shù)信息以及學術(shù)成果本身具有科學性、嚴謹性的特征，其幾乎不存在趣味性、娛樂性的因素。學術(shù)信息的受眾以及學術(shù)成果的獲得者在長時間的學術(shù)信息接收以及學術(shù)成果獲取過程中難免形成厭煩及乏味感。此時，學術(shù)期刊經(jīng)營模式的新穎性、變化性能夠有效緩解學術(shù)信息受眾以及學術(shù)成果獲得者的厭煩及乏味感。此種情況下，學術(shù)信息受眾以及學術(shù)成果獲得者更容易被這一期刊的經(jīng)營模式所吸引并與該學術(shù)期刊形成長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系。由此學術(shù)期刊經(jīng)營模式的新穎性、變化性為學術(shù)期刊贏得廣泛的生存空間，間接推動學術(shù)期刊的健康發(fā)展。其次，學術(shù)期刊經(jīng)營模式應(yīng)當凸顯多樣性。經(jīng)營模式的多樣性是由學術(shù)信息受眾以及學術(shù)成果獲得者的需求所決定的。同時，學術(shù)期刊經(jīng)營模式的多樣性亦是學術(shù)期刊市場化經(jīng)營的內(nèi)在需求。依靠網(wǎng)絡(luò)平臺、實體書店等多種經(jīng)營依然成為學術(shù)期刊經(jīng)營所面臨的不可回避的問題。在市場競爭日趨激烈的情況下，學術(shù)期刊經(jīng)營模式多樣化能夠為學術(shù)期刊的發(fā)展贏得更加廣泛的生存空間?；ヂ?lián)網(wǎng)時代背景下的學術(shù)期刊經(jīng)營模式具有挑戰(zhàn)性、靈活性和時效性三大特征。這為互聯(lián)網(wǎng)時代背景下的學術(shù)期刊經(jīng)營模式的變革指明了方向?；ヂ?lián)網(wǎng)時代背景下的學術(shù)期刊如若實現(xiàn)跨越式發(fā)展必須轉(zhuǎn)變既有的學術(shù)期刊經(jīng)營理念，從而推進學術(shù)期刊經(jīng)營模式的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展變化。

（二）學術(shù)期刊經(jīng)營理念的轉(zhuǎn)變方式

1.樹立以市場需求為導向的經(jīng)營理念。在市場經(jīng)濟背景下，學術(shù)期刊單位作為學術(shù)信息以及學術(shù)成果發(fā)表的平臺，亦是參與市場行為的法人主體。2011年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳頒發(fā)了《關(guān)于深化非時政類報刊出版單位體制改革的意見》；2012年，原國家新聞出版總署出臺了《關(guān)于報刊編輯部體制改革的實施辦法》；2014年，國家新聞出版廣電總局了《關(guān)于規(guī)范學術(shù)期刊出版秩序促進學術(shù)期刊健康有序發(fā)展的通知》。這三個政策性文件對于學術(shù)期刊單位運行體制、機制的改革指明了方向。其中，市場化成為學術(shù)期刊未來改革的重要指導思想。由此斷定，學術(shù)期刊市場化是學術(shù)期刊未來改革發(fā)展的必然趨勢。目前，我國市場經(jīng)濟總體發(fā)展目標為實施供給側(cè)改革。學術(shù)期刊作為參與市場行為的主體，應(yīng)當把握這一市場發(fā)展動向，進一步樹立以市場需求為導向的經(jīng)營理念，使學術(shù)期刊供給側(cè)改革與學術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)化改革相并行。學術(shù)期刊作為參與市場經(jīng)營的主體，是學術(shù)信息及學術(shù)成果傳播及提供者，其應(yīng)當深入進行市場調(diào)研，摸清市場需求的現(xiàn)實狀況。針對不同的市場需求，制定不同的市場營銷手段。在學術(shù)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售以及售后服務(wù)中始終堅持以市場需求為導向，不斷提升自身適應(yīng)市場的能力。學術(shù)期刊供給改革的目的是在適度擴大總需求的同時，從生產(chǎn)領(lǐng)域加強優(yōu)質(zhì)供給，提高生產(chǎn)效率，使供給體系更好地適應(yīng)需求結(jié)構(gòu)的變化，使學術(shù)期刊做大做強，能動地反映經(jīng)濟社會的發(fā)展，并起到引領(lǐng)作用。值得注意的是，學術(shù)期刊雖然在市場化經(jīng)營中應(yīng)當確立以市場需求為導向的理念，但是并不意味著學術(shù)期刊在適應(yīng)市場化經(jīng)營過程中處于被動、消極的地位。學術(shù)期刊作為積極參與市場經(jīng)營的主體，亦會對市場需求起到積極的型塑作用。學術(shù)期刊在學術(shù)信息傳播以及學術(shù)成果出版方面具有一定的自主選擇性。同時，學術(shù)期刊在作為市場經(jīng)營主體，參與市場交易行為過程中，仍然擔負一定的社會責任。這一社會責任主要體現(xiàn)在學術(shù)期刊在學術(shù)信息傳播、學術(shù)成果過程中，必須堅持符合國家、社會整體的價值觀念、政治原則以及一般倫理習慣。對于違反上述原則的學術(shù)信息、學術(shù)成果，學術(shù)期刊有堅決抵制的義務(wù)與責任。對于低俗的、以違背國家政治原則、破壞社會正常秩序的需求應(yīng)當堅決予以抵制，更不能為了獲取利潤而對這些需求予以曲意迎合。也就是說，市場化、以市場需求為導向的經(jīng)營理念并不意味著學術(shù)期刊完全放棄其自身所固有的社會價值。學術(shù)期刊應(yīng)當對市場需求有所取舍，樹立以市場需求為導向的經(jīng)營理念并不等于學術(shù)期刊在經(jīng)營過程中以市場需求唯馬首是瞻。2.以提高學術(shù)期刊質(zhì)量為辦刊宗旨。學術(shù)期刊是傳播學術(shù)信息、學術(shù)成果的重要平臺。學術(shù)期刊在市場化、創(chuàng)新經(jīng)營模式過程中，應(yīng)始終以提高期刊質(zhì)量為期刊實現(xiàn)跨越式發(fā)展的宗旨。學術(shù)期刊在參與市場經(jīng)營過程中，與不同的市場進行競爭，學術(shù)期刊能否在競爭中取得優(yōu)勢地位需要以學術(shù)期刊的質(zhì)量加以衡量。學術(shù)期刊質(zhì)量的好壞，決定學術(shù)期刊未來的命運?？梢哉f，學術(shù)期刊的質(zhì)量是學術(shù)期刊的生命線。在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，學術(shù)期刊對學術(shù)信息以及學術(shù)成果傳播的速度進一步加快。在這一過程中，學術(shù)期刊材料的收集、編輯以及期刊出版都要求學術(shù)期刊工作人員有較強的效率意識。但是注重效率的同時，學術(shù)期刊如何保證期刊的質(zhì)量同樣是值得關(guān)注的問題。在學術(shù)期刊轉(zhuǎn)變經(jīng)營模式，實現(xiàn)跨越式發(fā)展過程中，學術(shù)期刊應(yīng)當努力實現(xiàn)期刊出版效率與期刊質(zhì)量之間的平衡，以期刊質(zhì)量為宗旨，兼顧期刊出版效率。從學術(shù)期刊經(jīng)營模式創(chuàng)新與學術(shù)期刊質(zhì)量提升關(guān)系來看，兩者并不矛盾。一方面，學術(shù)期刊經(jīng)營模式創(chuàng)新為學術(shù)期刊質(zhì)量的提升提供了機遇與可能性。經(jīng)營模式的轉(zhuǎn)變意味著學術(shù)期刊發(fā)展水平的綜合提升，進一步提升學術(shù)期刊質(zhì)量是學術(shù)期刊創(chuàng)新經(jīng)營模式的應(yīng)有之義。另一方面，學術(shù)期刊質(zhì)量的提升，為學術(shù)期刊經(jīng)營模式的創(chuàng)新發(fā)展提供了前提基礎(chǔ)和保障。學術(shù)期刊質(zhì)量的提升必然促進學術(shù)期刊效益的增長，而效益的增長為學術(shù)期刊創(chuàng)新經(jīng)營模式提供了堅強的物質(zhì)基礎(chǔ)。有了強大的物質(zhì)基礎(chǔ)做保障，學術(shù)期刊經(jīng)營模式的創(chuàng)新就不會受物質(zhì)條件的制約和影響。學術(shù)期刊工作人員在期刊經(jīng)營模式創(chuàng)新、改革過程中才更具底氣。3.堅定學術(shù)期刊經(jīng)營模式的信心，敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新。學術(shù)期刊經(jīng)營模式的創(chuàng)新是一個曲折、復雜的過程。在這一過程中，學術(shù)期刊的工作人員將面臨各種困難與阻礙，甚至要面臨創(chuàng)新嘗試失敗的風險。此時，學術(shù)期刊的工作人員應(yīng)當做到團結(jié)一致，理性看待創(chuàng)新過程中遇到的困難和挫折。首先，學術(shù)期刊的工作人員應(yīng)當以樂觀的態(tài)度應(yīng)對創(chuàng)新面臨的困難和阻力，不能意志消沉，更不能因為懼怕失敗停止創(chuàng)新。其次，學術(shù)期刊工作人員應(yīng)當沉著冷靜，對學術(shù)期刊面臨的困難應(yīng)當積極尋找應(yīng)對策略，對于學術(shù)期刊創(chuàng)新的失敗要及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。再次，學術(shù)期刊工作人員要以開放的態(tài)度應(yīng)對學術(shù)期刊經(jīng)營模式創(chuàng)新中遇到的困難和失敗。在學術(shù)期刊經(jīng)營模式創(chuàng)新中遇到困難，學術(shù)期刊工作人員可以尋求外界的積極幫助，渡過難關(guān)。當學術(shù)期刊經(jīng)營模式創(chuàng)新失敗時，學術(shù)期刊工作人員應(yīng)當與其他學術(shù)期刊進行交流，汲取創(chuàng)新思維，拓展視野。

三、互聯(lián)網(wǎng)時代學術(shù)期刊經(jīng)營模式創(chuàng)新的具體措施

（一）學術(shù)期刊組織機構(gòu)的重組

學術(shù)期刊經(jīng)營模式的創(chuàng)新是一種積極的主動行為。因此，學術(shù)期刊應(yīng)當最大限度地發(fā)揮其主觀能動性，進而促進學術(shù)期刊經(jīng)營模式的創(chuàng)新。在發(fā)揮主觀能動性過程中，學術(shù)期刊組織機構(gòu)自身的變革至關(guān)重要，即學術(shù)期刊組織機構(gòu)需要重組?，F(xiàn)有的學術(shù)期刊組織機構(gòu)整體上表現(xiàn)出散、小、粗放，競爭力不強，改革勢在必行。互聯(lián)時代背景下，以互聯(lián)網(wǎng)出版平臺為支撐，學術(shù)期刊對有相同功能的組織機構(gòu)實行集群化管理，或組成聯(lián)合組織機構(gòu)，可突破內(nèi)部組織部門的限制。聯(lián)合組織機構(gòu)以互聯(lián)網(wǎng)為連接紐帶，跨越了部門的限制，將分散在學術(shù)期刊內(nèi)部的各個組織機構(gòu)在互聯(lián)網(wǎng)這個媒介統(tǒng)一起來，形成強大的學術(shù)期刊統(tǒng)一體，不僅避免了不同部門之間難以協(xié)調(diào)的困難，節(jié)省了學術(shù)期刊內(nèi)部組織機構(gòu)的協(xié)調(diào)成本，使得出版科學化、集約化，有力地促進學術(shù)期刊競爭力的增強。同一期刊的不同組織機構(gòu)雖然自身在業(yè)務(wù)范圍內(nèi)具有一定的獨立性、自主性，然而，通過加入統(tǒng)一的學術(shù)期刊內(nèi)部管理平臺，各個組織結(jié)構(gòu)必然進行調(diào)整，按照互聯(lián)網(wǎng)出版平臺的規(guī)范和規(guī)則辦事，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)出版要求。由此可見，“互聯(lián)網(wǎng)+”將促使學術(shù)期刊辦刊方式轉(zhuǎn)變，集約化辦刊將是必然趨勢?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”環(huán)境下我國學術(shù)期刊將借鑒國外出版集團的出版方式，利用互聯(lián)網(wǎng)建立起分散出版與統(tǒng)一經(jīng)營的方式，進而實現(xiàn)我國學術(shù)期刊經(jīng)營模式的創(chuàng)新發(fā)展。

（二）學術(shù)期刊管理制度的變革

學術(shù)期刊經(jīng)營模式創(chuàng)新，離不開學術(shù)期刊管理制度的變革。管理在企業(yè)等組織內(nèi)部發(fā)揮著積極而重要的作用。好的管理能夠為學術(shù)期刊經(jīng)營模式的創(chuàng)新提供不竭的動力，能夠為經(jīng)營模式創(chuàng)新提供必要的制度保障。同時，學術(shù)期刊管理制度的變革是學術(shù)期刊經(jīng)營模式創(chuàng)新的集中體現(xiàn)。在網(wǎng)絡(luò)時代背景下，管理制度變革在學術(shù)期刊發(fā)揮如此重要的作用，學術(shù)期刊應(yīng)當積極利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推進學術(shù)期刊管理制度變革，在繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀的出版管理制度的基礎(chǔ)上，以互聯(lián)網(wǎng)思維為指導創(chuàng)新學術(shù)期刊管理制度。以期刊評價體系為例，基于影響因子的評價方式依然是重要的評價方式，而基于網(wǎng)絡(luò)評價方式，如網(wǎng)絡(luò)下載、瀏覽、收藏、轉(zhuǎn)發(fā)等評價方式正在受到國內(nèi)外期刊界的重視，被應(yīng)用于各種評刊指標當中。比較成熟的網(wǎng)絡(luò)評價方式如Altmetrics已經(jīng)普遍應(yīng)用于國外的學術(shù)期刊評價，在國內(nèi)也應(yīng)作相應(yīng)的創(chuàng)新嘗試，如北京大學圖書館主編的《中文核心期刊要目總覽》中已經(jīng)將Web下載量作為一個指標加以考慮；在引文和作者貢獻的指標上，目前普遍使用ORCID（開放研究者與貢獻者身份），文章事先分配一個全球唯一的ORCID號，通過互聯(lián)網(wǎng)能得到作者在國內(nèi)外發(fā)表文章以及文章被引用情況；又如，編輯績效管理制度，不能局限于傳統(tǒng)的期刊的出版質(zhì)量管理，還要增加編輯在網(wǎng)絡(luò)出版過程中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)的能力，如讀者粉絲的增加速度，編輯網(wǎng)絡(luò)出版協(xié)調(diào)能力等。各種原有的出版管理制度與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合將產(chǎn)生新的管理方式，使學術(shù)期刊管理制度更加有效，從而推進學術(shù)期刊經(jīng)營模式的創(chuàng)新。

（三）學術(shù)期刊出版新型出版方式的探索

互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，學術(shù)期刊經(jīng)營模式創(chuàng)新體現(xiàn)的一個重要方面便是出版方式的創(chuàng)新。在互聯(lián)網(wǎng)科技快速發(fā)展的今天，學術(shù)期刊應(yīng)當利用這一先進科技，不斷提升學術(shù)期刊創(chuàng)新出版能力，實現(xiàn)學術(shù)期刊出版的多樣化，進而不斷擴大學術(shù)期刊的影響力。創(chuàng)新學術(shù)期刊的出版方式，學術(shù)期刊工作人員首先應(yīng)當展開積極的市場調(diào)研，明確學術(shù)期刊出版方式創(chuàng)新的目標和方向，摸清出版方式的受歡迎度。從目前市場發(fā)展趨勢來看，傳統(tǒng)紙質(zhì)出版物的銷售量已經(jīng)大幅下降。網(wǎng)絡(luò)在線閱讀的方式逐漸普及。在這一發(fā)展趨勢指引下，學術(shù)期刊的出版方式的創(chuàng)新應(yīng)當以網(wǎng)絡(luò)出版為主要發(fā)展方向，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時代出版的新形勢是學術(shù)期刊創(chuàng)新出版模式的宗旨和核心思想。從出版網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的現(xiàn)實狀況來看，現(xiàn)階段我國學術(shù)期刊出版的具體模式包括：1.移動出版。這種出版方式主要依靠網(wǎng)絡(luò)傳播，以智能手機為信息接收平臺的出版方式。這種出版方式的優(yōu)勢在于其出版物傳播范圍甚為廣范，出版物的接收群體沒有過多的限制條件、信息獲取具有即時性、靈活性的特征。2.互聯(lián)網(wǎng)出版。這種出版方式同樣以網(wǎng)絡(luò)媒體傳播為主要的技術(shù)手段，主要以微博、網(wǎng)站為信息平臺載體的出版方式。這一出版方式可以將已經(jīng)編輯出版的紙質(zhì)出版物以網(wǎng)絡(luò)信息的方式再次出版，亦可以將未予以出版的學術(shù)成果以首次的方式在網(wǎng)絡(luò)平臺予以出版。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，上述出版方式的創(chuàng)新對學術(shù)期刊經(jīng)營模式的變革主要體現(xiàn)在以下方面：首先，以網(wǎng)絡(luò)為媒介的出版模式的創(chuàng)新為學術(shù)期刊經(jīng)營模式的創(chuàng)新拓寬了渠道，使得學術(shù)期刊經(jīng)營模式更加豐富和多樣化。3.互聯(lián)網(wǎng)時代，云計算、大數(shù)據(jù)分析等新型技術(shù)的應(yīng)用，使得學術(shù)期刊的編輯流程得到優(yōu)化與再造，學術(shù)期刊出版編輯質(zhì)量的提升為學術(shù)期刊經(jīng)營模式的創(chuàng)新發(fā)展提供了堅強后盾。4.互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，出版方式的創(chuàng)新使得學術(shù)期刊在內(nèi)容資源的挖掘、選題策劃、審稿流程、質(zhì)量控制等方面有了進一步創(chuàng)新發(fā)展的空間，學術(shù)期刊的基本作業(yè)模式將發(fā)生根本性變革，從而為學術(shù)期刊經(jīng)營模式的創(chuàng)新發(fā)展提供了難得的機遇。

（四）編輯人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升

學術(shù)期刊經(jīng)營模式的創(chuàng)新，起關(guān)鍵作用的還是主體因素。學術(shù)期刊工作人員在學術(shù)期刊創(chuàng)新過程中，需要發(fā)揮自身的主觀能動性?？梢哉f，學術(shù)期刊經(jīng)營模式創(chuàng)新動力來源于學術(shù)期刊人員是否具備創(chuàng)新精神、是否具備創(chuàng)新素質(zhì)。在學術(shù)期刊經(jīng)營組織中，編輯人員是該組織完成工作業(yè)務(wù)的骨干和核心。編輯人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低直接決定了學術(shù)期刊經(jīng)營模式創(chuàng)新的成敗。因此，提高編輯人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)是學術(shù)期刊創(chuàng)新經(jīng)營模式的重要前提基礎(chǔ)。在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，編輯人員業(yè)務(wù)素質(zhì)水平主要體現(xiàn)在如何適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化編輯的要求。網(wǎng)絡(luò)背景下的編輯人員應(yīng)當著力提升的素質(zhì)包括編輯利用互聯(lián)網(wǎng)進行在線審稿、在線編輯加工等出版活動，也包含編輯使用互聯(lián)網(wǎng)的大數(shù)據(jù)、云計算等技術(shù)進行選題挖掘、讀者發(fā)現(xiàn)等，還有編輯利用社交工具進行讀者關(guān)系維護等能力，都是“互聯(lián)網(wǎng)+”下編輯必須具備的互聯(lián)網(wǎng)素質(zhì)。編輯人員提升上述素質(zhì)主要通過兩種渠道：1.通過自我學習，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。這種提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的方式要求學術(shù)期刊的編輯具有較強的自律能力、持之以恒的堅定信念以及較強的自主學習能力，這對編輯人員的道德素質(zhì)和日常學習時間的保留提出較高要求。2.通過學術(shù)期刊等其他單位定期組織業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓以集中學習的方式不斷提升學術(shù)期刊業(yè)務(wù)素質(zhì)。這一提升編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)的方式的優(yōu)勢在于業(yè)務(wù)素質(zhì)學習更加集中，更加具有組織性和號召力。其存在缺陷亦較為明顯，即培訓時間有限，人員的學習時間較為短暫，對學習內(nèi)容的掌握不一定全面，對知識的應(yīng)用不一定能夠做到游刃有余。鑒于兩種提升編輯素質(zhì)方式各有利弊，學術(shù)期刊在著力提升編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)的過程中要做到兩者兼顧。一方面，學術(shù)期刊應(yīng)當對編輯自主學習、提升業(yè)務(wù)素質(zhì)的學習行為予以鼓勵和支持。學術(shù)期刊應(yīng)當在工作之余為編輯人員預留一定的自主學習時間；另一方面，要加大對編輯互聯(lián)網(wǎng)培訓力度。學術(shù)期刊應(yīng)當定期組織編輯人員進行以網(wǎng)絡(luò)化編輯業(yè)務(wù)為核心內(nèi)容的業(yè)務(wù)培訓，以有組織的方式實現(xiàn)對編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。學術(shù)期刊只有將兩種編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)機制相結(jié)合，才能不斷提升編輯業(yè)務(wù)素質(zhì)，使其不斷適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化編輯業(yè)務(wù)發(fā)展的需求。綜上所述，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，學術(shù)期刊應(yīng)當對編輯進行互聯(lián)網(wǎng)教育，加大編輯人員業(yè)務(wù)素質(zhì)提升力度。在適當條件下，學術(shù)期刊應(yīng)當適當引進業(yè)務(wù)素質(zhì)較高、能夠快速適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的編輯，做到編輯人員素質(zhì)提升與編輯人才引進雙管齊下。

四、結(jié)論

隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，學術(shù)期刊出版行業(yè)如何應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)時代的挑戰(zhàn)，將挑戰(zhàn)轉(zhuǎn)化為學術(shù)期刊可以把握的重大機遇，實現(xiàn)學術(shù)期刊的跨越式發(fā)展是值得學術(shù)期刊行業(yè)研究的重大課題。事實上，互聯(lián)網(wǎng)時代學術(shù)期刊實現(xiàn)跨越式發(fā)展關(guān)鍵核心在于創(chuàng)新學術(shù)期刊的經(jīng)營模式。學術(shù)期刊創(chuàng)新經(jīng)營模式應(yīng)當建立適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代的學術(shù)期刊經(jīng)營理念，具體內(nèi)容包括：一是樹立以市場需求為導向的經(jīng)營理念；二是以提高學術(shù)期刊質(zhì)量為辦刊宗旨；三是堅定學術(shù)期刊經(jīng)營模式的信心，敢于創(chuàng)新、樂于創(chuàng)新。學術(shù)期刊創(chuàng)新經(jīng)營模式的具體措施包括：學術(shù)期刊組織機構(gòu)的重組、學術(shù)期刊管理制度的變革、學術(shù)期刊出版新型出版方式的探索、編輯人員業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。

［參考文獻］

［1］謝文亮，梁潔，鄭添尹.“互聯(lián)網(wǎng)+”下學術(shù)期刊的管理與經(jīng)營機制創(chuàng)新［J］.中國科技期刊研究,2016(07).

［2］吳玲，虞瀅.“互聯(lián)網(wǎng)+”時代學術(shù)期刊編輯能力的提升路徑［J］.南通大學學報•社會科學版，2018(01).

［3］毛振鋼，劉素琴，張利田.國際OA出版平臺現(xiàn)狀及“互聯(lián)網(wǎng)+學術(shù)期刊”出版模式改革建議.編輯學報，2017（03）.

［4］沈秀.論數(shù)字時代學術(shù)期刊出版編輯力的提升［J］.中國科技期刊研究，2015（11）.

［5］李廣欣.目的•技術(shù)•效果:學術(shù)期刊數(shù)字化發(fā)展的思考維度［J］.編輯學報，2017（01）.

作者：周海秋 單位：吉林省教育學院報刊社