大學(xué)生寢室文化的建設(shè)
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高校校園文化建設(shè)中，高品質(zhì)的大學(xué)生寢室文化的建設(shè)也是極為重要的一部分。無(wú)論是整潔的環(huán)境還是和諧的氛圍都是需要大家努力創(chuàng)建的,然而反觀學(xué)生的寢室環(huán)境和在宿舍的各種表現(xiàn),卻有許多不如人意的地方。壓力大，誘惑多，個(gè)體意識(shí)增強(qiáng)，相互之間差距增大等客觀問(wèn)題是當(dāng)代大學(xué)生無(wú)法回避的。在這樣的大環(huán)境下，一方面，寢室既可以成為緩沖帶，調(diào)節(jié)外界所帶來(lái)的不良情緒，另一方面，寢室同樣也可能成為導(dǎo)火索，使小事情小矛盾激化，甚至演化成寢室暴力。寢室交往是連接大學(xué)生走向社會(huì)的過(guò)度段，如何利用好宿舍這個(gè)場(chǎng)所，為大學(xué)生提供一個(gè)積極而充滿(mǎn)包容力的平臺(tái)，這是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。
1.統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
寢室文化建設(shè)的主體是大學(xué)生,他們?cè)趯嬍椅幕ㄔO(shè)中的重要性可想而知。但是,如果缺乏老師的參與和引導(dǎo)，僅僅依靠大學(xué)生這一群體的自身力量,那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。輔導(dǎo)員肩負(fù)著加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理和引導(dǎo)的重要任務(wù)，還需在宿舍優(yōu)良文化的培育上，投入更多的精力，并結(jié)合實(shí)際，落實(shí)有效方案。一方面要認(rèn)識(shí)到:寢室文化是校園文化的一部分，但卻不等同，還需單獨(dú)剖析，不可與整個(gè)校園文化一概而論，使得其中的一些關(guān)鍵問(wèn)題遭到忽視;另一方面還要認(rèn)識(shí)到:大學(xué)生寢室文化陣地隨時(shí)都處在各種外界文化與思想的互相爭(zhēng)奪中,高雅與庸俗，善良與邪惡，積極與消極，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著大學(xué)生，在他們的思想中此消彼長(zhǎng)。所以寢室文化的好壞直接影響著大學(xué)生的思維意識(shí)，也在改變著他們的世界觀，建設(shè)寢室文化的重要性不容忽視。
2.深入探索
只要順著河走，就能發(fā)現(xiàn)大海，只要了解了寢室文化的規(guī)律，就能展開(kāi)有效的建設(shè)方案。因此，校方應(yīng)大力開(kāi)展以學(xué)生宿舍為中心的調(diào)查研究,注重細(xì)節(jié),探索并把握其運(yùn)行規(guī)律。要透過(guò)表面現(xiàn)象，深入了解大學(xué)生在宿舍內(nèi)的生活情況。很多時(shí)候，學(xué)生在外和在宿舍內(nèi)會(huì)有著截然不同表現(xiàn)和思維模式，在外風(fēng)度翩翩，在內(nèi)卻臟亂不堪；在外沉默寡言，在內(nèi)卻滔滔不絕；在外性格溫和，在內(nèi)卻脾氣暴躁。這種種反差，若不深入調(diào)查研究，就很難看到問(wèn)題的本質(zhì)，更難掌握其規(guī)律。不管是宿舍文化建設(shè)的理論指導(dǎo),還是具體方法,都有待于我們探索和實(shí)施，幫助大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧整潔、積極向上的宿舍環(huán)境。3.積極引導(dǎo)。對(duì)于寢室文化的建設(shè),在深入調(diào)查，發(fā)現(xiàn)規(guī)律以后，就要組織行動(dòng)，采取積極的引導(dǎo)。例如:看到同學(xué)們較為嚴(yán)重的浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí),就應(yīng)開(kāi)展傳統(tǒng)美德的教育活動(dòng)，提倡勤儉節(jié)約，勿以惡小而為之，勿以善小而不為;看到有同學(xué)間因?yàn)樾∶芏豢勺尣綍r(shí),就應(yīng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行寬容忍讓?zhuān)瑘F(tuán)結(jié)互助的積極思想教育;看到宿舍里惡俗文化泛濫時(shí),就應(yīng)引導(dǎo)和組織學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)和探討高雅文化。另外,以宿舍或小團(tuán)體為單位組織活動(dòng)，有利于培養(yǎng)各舍成員的集體觀念，同時(shí)也可增加舍友間的交流，增進(jìn)感情，融洽宿舍氛圍。
4.模范帶頭
在寢室文化的建設(shè)中，大學(xué)生的自行管理也是相當(dāng)重要且有效的一個(gè)環(huán)節(jié)，需充分發(fā)揮優(yōu)秀大學(xué)生的模范帶頭作用，并通過(guò)他們影響和團(tuán)結(jié)更多的同學(xué)，使廣大學(xué)生能夠全面健康、積極陽(yáng)光地發(fā)展。
5.加強(qiáng)管理
校方應(yīng)著力健全寢室管理制度。合理安排和設(shè)置大學(xué)生寢室管理隊(duì)伍，健全各項(xiàng)寢室管理的規(guī)章制度是加強(qiáng)大學(xué)生寢室文化建設(shè)的兩大客觀要素，兩者相輔相成。只有將隊(duì)伍建設(shè)與制度建設(shè)相結(jié)合，才能更為有效地規(guī)范宿舍管理，為大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供一個(gè)良好的環(huán)境。
二、結(jié)語(yǔ)
寢室文化的好壞對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，隨著同學(xué)之間思想與行為的不斷摩擦與融合，宿舍與宿舍之間形成了各具特色的文化氛圍，這就是寢室文化。大學(xué)生寢室文化建設(shè)的改革勢(shì)在必行，這是一項(xiàng)復(fù)雜而重要的工程,亟待我們深入了解，并仔細(xì)研究，制定可行方案和最終在行動(dòng)上的落實(shí)，幫助且協(xié)同大學(xué)生一起改善他們的寢室文化。
作者：張曄 章根紅 尹紅婷 單位：東南大學(xué)成賢學(xué)院
