思政教育管理現(xiàn)狀及對(duì)策

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摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，信息技術(shù)水平的提升，我們逐步進(jìn)入到了新媒體時(shí)代，在新媒體時(shí)代下，思政教育管理水平得到了一定的提升，但仍然存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題的存在對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的提升來(lái)說(shuō)是非常不利的。因此，有必要采取有效措施，進(jìn)一步提升新媒體背景下，思政教育教學(xué)管理水平，使學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀以及價(jià)值觀，為學(xué)生今后的就業(yè)和學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)而牢固的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：思政管理；教育模式；新媒體背景

一、新媒體背景下思政教育管理現(xiàn)狀

（一）從思政教育管理教師角度來(lái)看

一直以來(lái)教師在進(jìn)行思政教育管理活動(dòng)中，都沿用的是傳統(tǒng)的教育工具，這在一定程度上降低了學(xué)生參與思政教育的積極性和主動(dòng)性，為此在新媒體時(shí)代下如何平衡傳統(tǒng)教育工具與新媒體教育工具之間的問(wèn)題，是思政教育管理教師必須要面對(duì)的。在新媒體時(shí)代下，廣大教師應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)展的潮流，應(yīng)將新媒體技術(shù)與思政教育管理活動(dòng)結(jié)合在一起，不斷的加強(qiáng)自身的努力和學(xué)習(xí)，掌握新媒體工具，從而為思想政治教育管理活動(dòng)提供服務(wù)。不僅如此，新媒體時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)上所充斥的不良信息和不良思潮也在潛移默化中影響著大學(xué)生，使大學(xué)生的世界觀和人生觀以及價(jià)值觀受到了不良影響，極大的沖擊了高校思想政治教育管理者的權(quán)威地位，學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)中更樂(lè)于通過(guò)新媒體工具來(lái)實(shí)現(xiàn)思政的學(xué)習(xí)和自身三觀的改造。受工作方法和教育手段落后等因素的影響，思政教育管理者一直處于被動(dòng)的教學(xué)地位，難以實(shí)現(xiàn)思政教育管理活動(dòng)的有效開(kāi)展。

（二）從受教育者的角度來(lái)看

新媒體技術(shù)的發(fā)展是建立在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境基礎(chǔ)上的，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)巨大的虛擬空間里，暗藏著很多灰色地帶以及監(jiān)管漏洞，雖然網(wǎng)絡(luò)給人們的生活帶來(lái)了極大的便利，但也帶來(lái)了一些消極的負(fù)面的因素，大學(xué)生在日常的應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)中，往往會(huì)遇到充斥著色情暴力的音頻和文字等內(nèi)容。這些內(nèi)容的存在給大學(xué)生思想世界的改造帶來(lái)了巨大的威脅，不利于大學(xué)生世界觀和人生觀以及價(jià)值觀的形成，還會(huì)使大學(xué)校園里彌漫拜金主義和個(gè)人主義等不良思潮。不僅如此，新媒體的出現(xiàn)在一定程度上打破了傳統(tǒng)媒介對(duì)時(shí)間和空間的限制，使大學(xué)生在寢室內(nèi)就可以利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)與外界的有效溝通和交流，這種做法雖然提升了溝通的效率，但也使得越來(lái)越多的大學(xué)生變成宅男和宅女，使其在處理人際關(guān)系方面出現(xiàn)障礙，不利于大學(xué)生交際能力的提升。除此之外，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中也充斥著一些虛假信息，包括詐騙和非法買(mǎi)賣(mài)等違法犯罪活動(dòng)，侵害了廣大大學(xué)生的人身權(quán)益和財(cái)產(chǎn)權(quán)益，不利于大學(xué)生良好生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境的形成。

（三）從教育內(nèi)容的角度來(lái)看

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)水平的提升為新媒體技術(shù)帶來(lái)了海量信息，這些信息泥沙俱下，良莠不齊，給大學(xué)生的三觀形成帶來(lái)了巨大的不利影響，甚至還會(huì)使得部分大學(xué)生走上違法的道路。與此同時(shí)，信息的傳播由于缺乏國(guó)界線，國(guó)外的一些價(jià)值觀和思潮也通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷的傳向我國(guó)，包括拜金主義和享樂(lè)主義等等，干擾著大學(xué)生思想政治教育管理活動(dòng)的開(kāi)展。

二、新媒體時(shí)代背景下，思政管理活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)策

上文已經(jīng)提到新媒體技術(shù)的廣泛傳播，給大學(xué)生帶來(lái)了一定的負(fù)面影響，這些負(fù)面影響對(duì)于高校大學(xué)生個(gè)人的發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常不利的，會(huì)在潛移默化中影響大學(xué)生，使大學(xué)生的三觀得到侵害，甚至還會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生走向違法亂紀(jì)的道路上，因此，如何面對(duì)這些負(fù)面影響，做到甄別信息，去偽存真，使大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀以及價(jià)值觀，是我們必須要考慮的問(wèn)題。

（一）從教學(xué)者的角度來(lái)看

首先，高校思想政治教育管理者應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變以往落后的管理觀念，堅(jiān)持以德樹(shù)人的根本任務(wù)，順應(yīng)時(shí)展的潮流，靈活的運(yùn)用新媒體的思維方式方法與廣大學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，使學(xué)生能夠充分信任教師，建立良性的師生關(guān)系。與此同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)改變思想政治教育管理模式，將思想教育與人文關(guān)懷有機(jī)結(jié)合在一起，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)與進(jìn)步。其次，高校還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想政治教育管理工作者的培訓(xùn)力度，使思想政治教育管理者能夠靈活的應(yīng)用新媒體技術(shù)為思政教育管理活動(dòng)的開(kāi)展提供服務(wù)，并樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷的更新自身原有的陳舊的知識(shí)體系，提升創(chuàng)新能力以及新媒體技術(shù)的應(yīng)用效果。

（二）從學(xué)生的角度來(lái)看

大學(xué)生作為祖國(guó)的建設(shè)者，社會(huì)發(fā)展的棟梁，應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)的加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)建設(shè)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，通過(guò)不斷的堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的方式，來(lái)提升自身的知識(shí)積累，積極主動(dòng)的參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，使自身的不良習(xí)氣能夠得到摒棄，為人處事的本領(lǐng)能夠增強(qiáng)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，不參與任何違法亂紀(jì)的活動(dòng)。在新媒體技術(shù)水平不斷發(fā)展的今天，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用新媒體技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自身德育的建設(shè)，使其能夠在紛繁復(fù)雜的新媒體時(shí)代背景下，做到去偽存真，去粗取精，能夠甄別信息，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，不斷發(fā)展自身的綜合素質(zhì)，使自身成為社會(huì)所需要的高素質(zhì)人才。

（三）從教學(xué)內(nèi)容角度來(lái)看

高校思想政治管理者應(yīng)當(dāng)充分利用新媒體技術(shù)，獲取大量的有關(guān)于思想政治教育管理的信息，并通過(guò)設(shè)置專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站和官方微博等形式，搭建網(wǎng)絡(luò)思政教育的平臺(tái)，通過(guò)不斷建設(shè)網(wǎng)站的方式，突出思政教育管理的主題和重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)廣大大學(xué)生參與思政教育管理活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。思政教育管理者應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)線上和線下有機(jī)結(jié)合的形式，進(jìn)一步拓寬思政教育管理活動(dòng)的影響力，定期或不定期的向廣大高校大學(xué)生推送國(guó)家政治新聞和時(shí)事新聞等等，并組織大學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀念，使大學(xué)生能夠用先進(jìn)的思想武器來(lái)武裝自身的頭腦，提升廣大高校大學(xué)生明辨是非的能力，為學(xué)生今后的進(jìn)入社會(huì)提供基礎(chǔ)。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，對(duì)于廣大高校思想政治教育管理的教師來(lái)說(shuō)，新媒體技術(shù)時(shí)代背景給思想政治教育管理活動(dòng)在帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)，如何迎難而上，充分發(fā)揮新媒體技術(shù)在思政教育管理活動(dòng)中的積極作用，提高思政教育管理活動(dòng)水平是思政教育管理者必須要考慮的問(wèn)題，而通過(guò)轉(zhuǎn)變落后的管理理念，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的信息技術(shù)應(yīng)用觀念，創(chuàng)新思政教育管理活動(dòng)的內(nèi)容等方式，可以實(shí)現(xiàn)高校思政教育管理活動(dòng)水平的提升，并使思政教育管理活動(dòng)能夠順應(yīng)時(shí)展的潮流，為社會(huì)培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才。

【參考文獻(xiàn)】

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作者：趙媛 單位：西安文理學(xué)院