建筑裝飾行業(yè)新技術(shù)新工藝實(shí)踐

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【摘要】隨著建筑裝飾行業(yè)快速發(fā)展，新材料、新技術(shù)、新工藝層出不窮，給施工帶來了挑戰(zhàn)。本文分析了建筑裝飾行業(yè)新技術(shù)新工藝的發(fā)展現(xiàn)狀及問題，并提出相關(guān)建筑裝飾行業(yè)新技術(shù)新工藝實(shí)踐的優(yōu)化策略。

【關(guān)鍵詞】建筑裝飾；新技術(shù)；新工藝；實(shí)踐

1.建筑裝飾行業(yè)新技術(shù)新工藝發(fā)展現(xiàn)狀

1.1行業(yè)新技術(shù)理念快速發(fā)展

建設(shè)裝飾行業(yè)與發(fā)展初期相比早已突破了注重“表面美化”的狹隘“裝飾裝修”概念，其內(nèi)涵與外延已發(fā)生了變化，實(shí)際上涵蓋了設(shè)計(jì)、施工、材料、產(chǎn)品、陳設(shè)、安裝、維修、檢測、評估、監(jiān)理、咨詢、管理等要素，形成了由“室內(nèi)設(shè)計(jì)”、“室內(nèi)裝飾裝修”、“室內(nèi)陳設(shè)”、“室內(nèi)環(huán)?！?、“室內(nèi)智能”等幾大產(chǎn)業(yè)組成的宏大產(chǎn)業(yè)鏈和完整服務(wù)體系[1]。整體行業(yè)技術(shù)發(fā)展以及以解決功能進(jìn)化到注重建筑裝飾性、審美性、宜居性、環(huán)保性、安全性、智能性等全方位的以人為本行業(yè)。與之相對應(yīng)的新環(huán)保節(jié)能裝飾等方面的新材料新技術(shù)新工藝也層出不窮。

1.2新技術(shù)新材料使用快速更新

新技術(shù)的變化也帶來了室內(nèi)設(shè)計(jì)裝飾行業(yè)新的變化，在每年的全國性建材展如廣州建博會、上海建博會等展覽上，都會有新技術(shù)新工藝新材料的出現(xiàn)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人工智能家居也開始進(jìn)入大規(guī)模的商業(yè)應(yīng)用[2]。建筑裝飾行業(yè)發(fā)展迅速，這就對當(dāng)前的建筑裝飾從業(yè)人員提出了新的要求和嚴(yán)峻的考驗(yàn)，市場日新月異的技術(shù)革新，材料層出不窮的出現(xiàn)，同時(shí)在材料及工藝方面的變化也相當(dāng)明顯，如在地面材料方面?zhèn)鹘y(tǒng)的地磚規(guī)格已經(jīng)突破原來800mm×800mm、1000mm×1000mm的界限，出現(xiàn)了很多的大規(guī)格地磚，在工藝方面較之過去有了不小的變化，這樣的例子不勝枚舉。

1.3建筑裝飾軟件及時(shí)更新

目前，建筑裝飾行業(yè)新材料、新技術(shù)、新工藝層出不窮，應(yīng)用推廣相當(dāng)迅速，這就對建筑裝飾行業(yè)從業(yè)人員提出了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，以設(shè)計(jì)軟件的變化來講，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)軟件如CAD、3DMAX及Photoshop在傳統(tǒng)的崗位實(shí)踐中占比重較大，也是過去室內(nèi)設(shè)計(jì)表達(dá)的重要工具。但隨著技術(shù)的發(fā)展，行業(yè)中如裝修公司、全屋定制企業(yè)、建材銷售企業(yè)、軟裝設(shè)計(jì)等公司使用的設(shè)計(jì)表達(dá)軟件也多為三維家，酷家樂、美間等新的設(shè)計(jì)軟件，這些軟件較之傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)軟優(yōu)勢在于學(xué)習(xí)簡單、上手快、出圖快，可以滿足一般客戶審美需求，在對呂梁及太原裝修市場的調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，在太原有70%左右的裝修公司、全屋定制企業(yè)都在使用此類軟件。以呂梁為例，當(dāng)?shù)亟ㄖb飾行業(yè)的使用率高達(dá)80%，這就要求對裝飾行業(yè)從業(yè)人員及高校人才培養(yǎng)方案中的設(shè)計(jì)軟件教學(xué)及時(shí)更新，滿足企業(yè)對學(xué)生的就業(yè)能力要求[3]。

2.建筑裝飾新技術(shù)新工藝實(shí)踐中的不足

行業(yè)快速發(fā)展，對裝飾設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的人才培養(yǎng)就提出了新的嚴(yán)峻考驗(yàn)，高職院校作為我國高等職業(yè)教育的中堅(jiān)力量，僅按建筑裝飾工程量來說，每年的產(chǎn)值就高達(dá)5萬億元。從業(yè)人員1300多萬人，專業(yè)的設(shè)計(jì)師300多萬人，全國開設(shè)設(shè)計(jì)及相關(guān)專業(yè)的院校將近2000所。目前新技術(shù)材料的崗位培養(yǎng)方案難以滿足市場快速變化的需求。尤其是一些高職院校脫離實(shí)踐培養(yǎng)出來的學(xué)生，其職業(yè)技能難以符合市場對技術(shù)性的要求。那么如何培養(yǎng)出家長滿意、企業(yè)滿意、社會滿意的合格建筑裝飾新技術(shù)工藝崗位，如何制定出符合當(dāng)下建筑裝飾新技術(shù)工藝市場發(fā)展社會發(fā)展的人才培養(yǎng)方案，這是目前面臨的最嚴(yán)峻考驗(yàn)[4]。如果這個(gè)問題難以及時(shí)解決，那么就會影響崗位職業(yè)教育的培養(yǎng)效率，甚至培養(yǎng)出來的人才難以適應(yīng)市場崗位需求，這是每個(gè)職業(yè)教育人要認(rèn)真思考的問題。尤其一些地方院校由于地方經(jīng)濟(jì)的不發(fā)達(dá)，對建筑裝飾行業(yè)新技術(shù)新材料、新工藝接觸較少，導(dǎo)致市場的人才需求與畢業(yè)生所學(xué)知識不匹配，地方院校培養(yǎng)方案與市場存在一定的差距，競爭力跟一線及沿海城市的畢業(yè)生相比存在綜合能力較差的問題，到了企業(yè)后還要有一段時(shí)間培訓(xùn)回爐學(xué)習(xí)。這造成了企業(yè)高薪難以找到專業(yè)人才，學(xué)生低薪難以就業(yè)的局面，如何破解這種難題，就需要從方案修正、教師職業(yè)技能能力的提升、校企實(shí)踐制度保障等幾方面進(jìn)行綜合改革。

3.建筑裝飾行業(yè)新技術(shù)新工藝實(shí)踐優(yōu)化對策

3.1優(yōu)化建筑裝飾新技術(shù)工藝實(shí)踐能力

新材料技術(shù)工藝改革創(chuàng)新首先是在建筑裝飾行業(yè)的創(chuàng)新型企業(yè)進(jìn)行的，這類企業(yè)在推廣新技術(shù)新材料的過程中都會進(jìn)行大量的宣傳與推廣，不但需要培養(yǎng)自己企業(yè)的崗位，也希望儲備一些后備專業(yè)實(shí)踐人員，因此，企業(yè)一般也希望可以跟相關(guān)的院校進(jìn)行校企合作，進(jìn)行產(chǎn)教融合為企業(yè)培養(yǎng)崗位需求人才，因此企業(yè)可以加強(qiáng)校企合作，同時(shí)有相關(guān)建筑裝飾崗位的院校也需要及時(shí)掌握此方面的信息，專業(yè)老師及時(shí)關(guān)注專業(yè)動態(tài)并參與其中，邀請行業(yè)、企業(yè)專家參與相關(guān)的校企崗位人才培養(yǎng)的審定工作，與學(xué)院專家教師共同分析人才培養(yǎng)方案的課程體系與市場中的材料、技術(shù)、工藝的匹配程度，要優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)崗位育人方式改革，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)更多高素質(zhì)的人才[5]。相關(guān)院校也需要瞄準(zhǔn)建筑裝飾行業(yè)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的方向，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)建筑裝飾行業(yè)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接。

3.2及時(shí)更新建筑裝飾行業(yè)新技術(shù)

新工藝崗位培養(yǎng)方案邀請行業(yè)、企業(yè)專家與學(xué)院專家教師審定人才培養(yǎng)方案修訂后，原有教材中內(nèi)容落后的技術(shù)工藝如何替換、更新、取舍，對校編教材要定期進(jìn)行更新和審核。在崗位實(shí)踐培養(yǎng)方案和教材的編寫方面一定要立足當(dāng)?shù)?，本著服?wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的思路來進(jìn)行，新材料、新技術(shù)、新工藝、不僅有先進(jìn)性，同時(shí)也有一定的地域性，對于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不同地域，技術(shù)更新都有一定的滯后性。一方面，新的材料工藝技術(shù)需要一定時(shí)間來證明其適用性，另一方面，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)與落后地區(qū)新技術(shù)應(yīng)用也有延遲性，一定要做好修訂之前的調(diào)研工作，把握好新工藝、新技術(shù)、新材料同地域經(jīng)濟(jì)及市場的普及程度，修訂得太早或者太晚都不可行[6]。

3.3完善建筑裝飾新技術(shù)新材料大師、教師梯隊(duì)的建設(shè)

完善建筑裝飾新技術(shù)新材料崗位大師與教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。一方面，新技術(shù)、新材料企業(yè)可以自身做好人才的培養(yǎng)；另外一方面，加強(qiáng)與高職院校建筑裝飾教師的合作，本身高職院校教師就有提升專業(yè)實(shí)踐能力的需求。目前高職院校教師進(jìn)企業(yè)時(shí)間不低于三個(gè)月，教師通過企業(yè)實(shí)踐對行業(yè)新工藝新技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐實(shí)習(xí)，回到學(xué)校后應(yīng)用于教學(xué)，所以教師的實(shí)踐環(huán)節(jié)很重要，從學(xué)校、教師、企業(yè)三方都要認(rèn)識到實(shí)踐的重要性，要認(rèn)真規(guī)劃、制定明確的實(shí)踐考核標(biāo)準(zhǔn)，對實(shí)踐企業(yè)的選擇、教師實(shí)踐的過程和結(jié)果的考核都要制定相應(yīng)的制度及考核標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能保證此項(xiàng)工作的真正效果[7]。另外，可以邀請教師多外出參加行業(yè)、協(xié)會各種展會和會議，了解行業(yè)新材料新工藝新技術(shù)。

3.4建筑裝飾新技術(shù)新材料培養(yǎng)單位的制度建設(shè)

（1）相關(guān)單位要制定和出臺符合本單位實(shí)際的相關(guān)制度，從新技術(shù)新材料的技術(shù)培養(yǎng)方案、專業(yè)教材的修訂和審核等方面，以及培訓(xùn)教師進(jìn)企業(yè)實(shí)踐的細(xì)則方面做好制度建設(shè)，做到科學(xué)規(guī)范。其中各項(xiàng)考核指標(biāo)要規(guī)范細(xì)化，從制度上做到有據(jù)可依、有據(jù)可查。（2）培養(yǎng)單位在經(jīng)費(fèi)上要做好保障，例如新技術(shù)新材料的技術(shù)培養(yǎng)方案修訂、教材的編寫、企業(yè)師傅與培養(yǎng)人員的外出實(shí)踐、學(xué)習(xí)、調(diào)研等方面的經(jīng)費(fèi)要列入日常預(yù)算經(jīng)費(fèi)中，保證各項(xiàng)工作的順利開展。（3）鼓勵培養(yǎng)單位人員參加新技術(shù)新材料企業(yè)相關(guān)的科研活動，從時(shí)間上解決好新技術(shù)新材料教學(xué)、企業(yè)實(shí)踐、科研三者之間時(shí)間沖突問題，要通過這幾項(xiàng)工作提高新技術(shù)新材料的技術(shù)培養(yǎng)專業(yè)實(shí)踐的技術(shù)能力。

作者:武曉剛 武垚 楊婕 單位:呂梁職業(yè)技術(shù)學(xué)院